六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后生字組詞字詞解釋

六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后生字組詞字詞解釋

1、六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后生字組詞字詞解釋

領(lǐng)域 區(qū)域

慣 習(xí)慣 慣用

圃 菜圃 花圃

鹽 鹽巴 鹽水

濺 濺落 飛濺

蕊 花蕊 雌蕊

魏 魏國(guó) 魏軍

搜 搜集 搜尋

蚯 蚯蚓

蚓 蚯蚓

版 出版 版圖

階 臺(tái)階 階段

理解詞語(yǔ)：

定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。

定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀(guān)規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過(guò)程的必然關(guān)系。

敏感：生理或心理上對(duì)外界事物反應(yīng)很快。

神秘：使人摸不透的；高深莫測(cè)的。

司空見(jiàn)慣：看得多了，不以為奇。

追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。

無(wú)獨(dú)有偶：某種少見(jiàn)的情況，偏有類(lèi)似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。

見(jiàn)微知著：微，隱約；著，明顯。見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。

鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。

2、一年級(jí)要下雨了生字組詞字詞解釋

直角 正直

呀 好呀 走呀

邊 這邊 那邊

呢 你呢 他呢

嗎 好嗎 是嗎

吧 好吧 吃吧

加 加法 加入

字詞解釋

悶：氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺(jué)。

挎：胳膊彎起來(lái)掛著東西。 沾：因?yàn)榻佑|而被東西附著上。

潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。 連忙：趕緊；急忙。

消息：音信。 告訴：說(shuō)給人，使人知道。

有空：有時(shí)間。 陰沉沉：狀態(tài)詞。形容天色或臉色等陰暗。

透透氣：呼吸新鮮空氣。 加快：使變得更快。

轟隆隆：象聲詞。形容雷聲、炮聲、爆炸聲、機(jī)器聲等。

3、一年級(jí)咕咚生字組詞字詞解釋

嚇人 驚嚇

怕 害怕 不怕

跟 腳跟 跟頭

家 家具 大家

羊 羊角 山羊

象 大象 象群

都 都有 都是

字詞解釋

熟：植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成（跟生相對(duì)）。

攔：不讓通過(guò)；阻擋。 領(lǐng)：帶，引，率。

可怕：使人害怕。 熱鬧：（景象）繁盛活躍。

逃命：逃出危險(xiǎn)的環(huán)境以保全生命。 正好：恰好；剛巧。

拔腿就跑：快速起步，迅速跑開(kāi)，形容動(dòng)作非常迅速。

4、五年級(jí)下冊(cè)祖父的園子生字組詞字詞解釋

蝴蝶 蝴蝶結(jié)

螞 螞蚱 螞蚱肚

蚱 螞蚱 蚱蜢

嗡 嗡嗡響

櫻 櫻桃 櫻花

拔 拔草 選拔

瞎 瞎鬧 瞎子

鏟 鏟地 鏟除

鋤 鋤草 鋤頭

割 割草 切割

承 承認(rèn) 承擔(dān)

拴 拴馬 拴住

瓢 水瓢 瓢蟲(chóng)

逛 逛街 閑逛

理解詞語(yǔ)

1.明晃晃：光亮閃爍。

2.閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。

3.瞎鬧：沒(méi)有來(lái)由或沒(méi)有效果地做；胡鬧。

4.存心：懷著某種念頭。本課指懷著要追上蜻蜓的念頭。

5.隨意：任憑自己的意思。

6.倭瓜：文中指南瓜。

7.圓滾滾：形容非常圓,文中指蜜蜂的樣子很圓。

5、五年級(jí)下冊(cè)紅樓春趣生字組詞字詞解釋

五年級(jí)下冊(cè)紅樓春趣生字組詞字詞解釋

《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉的故事，在我國(guó)廣為流傳。黛玉很小的時(shí)候，母親去世，父親把它送到榮國(guó)府，與外祖母賈母一起生活。寶玉是黛玉二舅父的兒子，也是賈母的寶貝孫子。課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀(guān)園里放風(fēng)箏的故事。本文選自清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》第七十回，題目為后人所加。

恰 恰好 恰巧 恰好在這里遇到你。

屜 抽屜 屜子 這個(gè)抽屜打不開(kāi)

嫣 嫣然 姹紫嫣紅 春天的公園開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花

諱 忌諱 避諱 對(duì)于這件事我們有所避諱。

晦 晦氣 晦暗 這種晦氣的事情就不要說(shuō)了

墩 墩子 土墩 這個(gè)墩子是做什么用的呢？

釵 金釵 釵子 這個(gè)金釵真的好看

敞 寬敞 敞開(kāi) 弟弟躺在這寬敞的地上

雯 雯華 青雯 妹妹的名字叫青雯

襲 襲擊 偷襲 偷襲別人是不好的行為

理解詞語(yǔ)：

【窗屜子】窗戶(hù)上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。

【丫鬟】婢女。

【齊整】整齊。

【忌諱】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌。

【晦氣】不吉利；倒霉。

【放晦氣】舊時(shí)民俗，放風(fēng)箏時(shí)故意剪短扯線(xiàn)，讓風(fēng)箏飛走，認(rèn)為可以放走壞運(yùn)氣

【巴不得】迫切盼望。

【七手八腳】形容很多人一起動(dòng)手的樣子。

【剪子股】放風(fēng)箏時(shí)，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線(xiàn)，稱(chēng)為剪子股

【籰子】繞絲紗線(xiàn)等的工具。

【頂線(xiàn)】風(fēng)箏的系牽線(xiàn)，約長(zhǎng)一二尺。

【各式各樣】許多不同的式樣或方式。

【豁刺剌】象聲詞。

【咯噔】形容皮鞋踏地或物體撞擊等聲音。

【鉸】剪。

【飄飄飖飖】隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺。

【展眼】比喻極短的時(shí)間。

【脧眼】斜著眼睛看。

【荒郊野外】指遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的郊外、人煙稀少的地帶。

【開(kāi)交】結(jié)束；解決（多用于否定式）。

【哄然】形容許多人同時(shí)發(fā)出聲音。

【忒】太。

【促狹】愛(ài)捉弄人。

【小器】即小氣，吝嗇。

6、五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首稚子弄冰生字組詞字詞解釋

晝夜 白晝

耘 耘田 耕耘

桑 桑樹(shù) 蠶桑

曉 拂曉 破曉

字詞釋義：

稚子：幼小的孩子。 金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來(lái)。

?。哼@里沒(méi)有實(shí)在意義。 鉦：一種金屬打擊樂(lè)器。

磬：一種用玉或石制成的打擊樂(lè)器。

7、四年級(jí)下冊(cè)在天晴了的時(shí)候生字組詞字詞解釋

四年級(jí)下冊(cè)在天晴了的時(shí)候生字組詞字詞解釋

《在天晴了的時(shí)候》是雨巷詩(shī)人戴望舒的一首小詩(shī)，讓我們感受到了雨后撲面而來(lái)的清爽無(wú)比的鄉(xiāng)土氣息。

炫 炫耀 炫弄

垢 塵垢 污垢

怯 膽怯 怯弱

曝 曝曬 一曝十寒

赤 赤腳 赤裸

涉 涉及 長(zhǎng)途跋涉

暈 日暈 光暈

理解詞語(yǔ)：

【暈皺】水的表面被風(fēng)吹起波瀾。

【曝】曬。

【炫耀】①夸耀。②照耀。

【塵垢】灰塵和污垢。

【膽怯】膽小；缺少勇氣。

【陰霾】霾的通稱(chēng)。

【閑游】自由自在地游動(dòng)、游玩。

【綻透】徹底綻放。

8、四年級(jí)下冊(cè)小英雄雨來(lái)節(jié)選生字組詞字詞解釋

晉見(jiàn) 晉級(jí)

炕 熱炕 土炕

鉛 鉛筆 鉛絲

邁 邁步 豪邁

嗚 嗚嗚 嗚咽

栓 槍栓 栓塞

胳 胳膊 胳臂

膊 胳膊 赤膊

劫 劫難 劫持

綢 絲綢 綢緞

扒 扒開(kāi) 扒拉

敵 敵人 天敵

尸 尸首 尸體

趁 趁早 趁機(jī)

慌 慌忙 慌張

9、四年級(jí)下冊(cè)我們家的男子漢生字組詞字詞解釋

四年級(jí)下冊(cè)我們家的男子漢生字組詞字詞解釋

我們家的男子漢本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫(xiě)一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小男子漢的形象。

徽 安徽 徽章

謎 謎語(yǔ) 字謎

唇 嘴唇 唇膏

尚 高尚 和尚

葷 葷菜 開(kāi)葷

倔 倔強(qiáng) 倔強(qiáng)倨傲

強(qiáng) 倔強(qiáng)

囑 叮囑 囑托

咐 囑咐 吩咐

沮 沮喪 沮氣

緒 情緒 思緒

吭 吭聲 吭氣

嘹 嘹亮 嘹亂

妨 無(wú)妨 妨礙

廓 輪廓 耳廓

理解詞語(yǔ)

1.風(fēng)靡：形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹倒草木一樣。

2.足以亂真：完全可以達(dá)到以假亂真的效果。

3.恍惚：（記得、聽(tīng)得、看得）不真切；不清楚。本文指眼神不真切。

4.囑咐：告訴對(duì)方記住應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。

5.潦草：形容做事不細(xì)致，不認(rèn)真。

6.沮喪：灰心喪氣。

7.拘束：過(guò)分約束自己而顯得不自然。

8.不約而同：大家事先并沒(méi)有月底，而彼此的看法或行動(dòng)卻相同。

9.妨礙：使事情不能順利進(jìn)行；阻礙。

10.輪廓：構(gòu)成圖形或物體外緣的線(xiàn)條。

11.倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈。

12.嘹亮：（聲音）清晰而響亮。

10、四年級(jí)下冊(cè)挑山工生字組詞字詞解釋

四年級(jí)下冊(cè)挑山工生字組詞字詞解釋

課文記敘我登泰山時(shí)發(fā)現(xiàn)挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，但速度卻不比游人慢，經(jīng)過(guò)交談得知他們速度不慢的原因在于專(zhuān)心登山，腳步踏實(shí)，說(shuō)明做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

泰：（泰山、泰國(guó)、國(guó)泰民安）

杖：（竹杖、木杖，杖刑）

敞：（寬敞、 敞亮、敞開(kāi)）

拘：（拘束、拘留、拘謹(jǐn)）

蘊(yùn)：（蘊(yùn)含、蘊(yùn)藏、意蘊(yùn)）

11、四年級(jí)下冊(cè)諾曼底號(hào)遇難記生字組詞字詞解釋

倫理 語(yǔ)無(wú)倫次

腹 腹部 空腹

剖 解剖 剖析

窟 窟窿 石窟

窿 窟窿 穹窿

混 混亂 混合

嘶 嘶啞 嘶鳴

維 維持 維修

秩 秩序 秩次

卑 卑微 謙卑

崗 崗位 上崗

宰 宰相 屠宰

措 措施 措手不及

遣 派遣 消遣

踐 實(shí)踐 踐行

理解詞語(yǔ)

彌漫：（煙霧、霧氣、水等）充滿(mǎn)，布滿(mǎn)。

巍然：形容山或建筑物高大雄偉的樣子。

一剎那：極短的時(shí)間。

勢(shì)不可擋：來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。

井然有序：形容整齊有序的樣子。

相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?/p>

失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。

驚慌失措：害怕、慌張、舉動(dòng)失常，不知怎樣才好。

混亂：無(wú)條理,無(wú)秩序。

維持：保持使繼續(xù)存在；保護(hù);維護(hù)。

秩序：多指人或事物按規(guī)定有條不紊,整齊有序。

主宰：主管；支配，統(tǒng)治；掌握。

12、四年級(jí)下冊(cè)納米技術(shù)就在我們身邊生字組詞字詞解釋

納米 接納

擁 擁抱 擁擠

箱 冰箱 信箱

臭 臭氣 臭味

蔬 蔬菜 果蔬

碳 低碳 碳酸

鋼 鋼鐵 鋼筆

隱 隱蔽 隱藏

健 健康 健身

康 健康 康復(fù)

胞 細(xì)胞 同胞

疾 疾病 頑疾

防 預(yù)防 防御

灶 灶臺(tái) 病灶

需 需要 必需

詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

【無(wú)能為力】用不上力量；沒(méi)有能力或能力達(dá)不到。

【特性】某人或某事物所特有的性質(zhì)。

【造?！拷o人帶來(lái)幸福。

【殺菌】用日光、高溫、過(guò)氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

【癌癥】生有惡性腫瘤的病。

【預(yù)防】事先防備。

【病灶】機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

13、四年級(jí)下冊(cè)巨人的花園生字組詞字詞解釋

碩大 碩果

允 允許 允諾

砌 堆砌 砌墻

牌 棋牌 門(mén)牌

禁 禁止 嚴(yán)禁

懲 懲罰 懲處

蹤 蹤跡 失蹤

嘯 呼嘯 海嘯

私 私自 私人

頰 臉頰 面頰

拆 拆解 拆除

理解詞語(yǔ)

洋溢：指情緒氣氛等充分流露。

喧鬧：喧嘩熱鬧。

訓(xùn)斥：訓(xùn)誡、斥責(zé)。

叱責(zé)：用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或罪行。

呼嘯：發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。

凄涼：寂寞冷落（多形容環(huán)境或景物）。

裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀(guān)。

14、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞字詞解釋

發(fā)怒 惱怒

吼 吼叫 狂吼

脂 脂肪 胭脂

拭 拂拭 擦拭

餐 午餐 聚餐

劃 劃船 劃算

晌 晌午 半晌

辣 辣椒 毒辣

滲 滲透 滲出

掙 掙扎 垂死掙扎

番 番茄 三番五次

埋 掩埋 埋沒(méi)

刷 沖刷 刷牙

測(cè) 推測(cè) 預(yù)測(cè)

詳 詳細(xì) 安詳

理解詞語(yǔ)

1.颯颯：形容風(fēng)雨聲。

2.柔嫩：軟而嫩。

3.松脂：松樹(shù)等樹(shù)干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

4.拂拭：撣掉或擦掉（塵土）。

5.掙扎：用力支撐。

6.逼近：靠近；接近。

7.生機(jī)：生命力；活力。

8.澎湃：形容波浪互相撞擊。

9.黏稠：又黏又稠。

10.推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。

11.詳細(xì)：周密完備。

12.前俯后仰：形容身體前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。

15、四年級(jí)下冊(cè)芙蓉樓送辛漸生字組詞字詞解釋

芙蓉 芙蓉花

蓉 芙蓉 蓮蓉

洛 洛陽(yáng) 洛河

壺 茶壺 水壺

雁 大雁 雁陣

硯 硯臺(tái) 硯池

乾 乾坤 朗朗乾坤

坤 乾坤 坤角

字詞釋義：

平明：天剛亮。 客：指作者的好友辛漸。

孤：獨(dú)自，孤單一人。 冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。

16、四年級(jí)下冊(cè)白鵝生字組詞字詞解釋

狂吠 狗吠

促 急促 督促

頗 偏頗 頗為不易

劇 京劇 戲劇

茍 茍且 一絲不茍

譬 譬如 譬喻

侍 侍候 服侍

館 飯館 賓館

附 附近 附屬

脾 脾氣 沁人心脾

敏 敏捷 靈敏

捷 敏捷 快捷

昂 昂首 昂貴

供 提供 供養(yǎng)

添 添加 增添

詞語(yǔ)解釋

1.左顧右盼：形容向四周察看，也指猶豫觀(guān)望或十分得意時(shí)的神態(tài)。文中指鵝來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。

2.局促不安：形容拘謹(jǐn)不自然、舉止拘束、心中不安。文中指鴨的步態(tài)急速，很不自然。

3.三眼一板：比喻言語(yǔ)、行動(dòng)有條理或合規(guī)矩。本文指鵝的吃法刻板，從不改變。

4.一絲不茍：最細(xì)微的地方都不馬虎。形容做事非常認(rèn)真。本文指鵝的吃法每天都一個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不馬虎。

5.揚(yáng)長(zhǎng)而去：旁若無(wú)人，大模大樣地離去。本文指狗偷吃完鵝的食物后大模大樣地離開(kāi)，與偷吃前形成了鮮明的對(duì)比。

6.高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。

17、三年級(jí)下冊(cè)燕子生字組詞字詞解釋

湊近 湊合

拂 吹拂 拂過(guò)

集 集中 集合

聚 聚集 聚攏

形 圖形 形狀

掠 掠過(guò) 掠奪

偶 木偶 偶然

爾 爾后 偶爾

沾 沾惹 沾手

倦 倦怠 疲倦

纖 纖塵 纖細(xì)

痕 痕跡 傷痕

閑 悠閑 空閑

字詞解釋

吹拂：（微風(fēng)）掠過(guò)；拂拭。 聚攏：聚集。

平添：自然而然地增添。 偶爾：間或；有時(shí)候。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。 閑散：無(wú)事可做而又無(wú)拘無(wú)束。

纖細(xì)：非常細(xì)。 休憩：休息。

伶俐：聰明；靈活。 曠亮：空闊而明朗。

爛漫無(wú)比：形容天真爛漫的程度。 光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。

波光粼粼：形容波光明凈。波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。

18、三年級(jí)下冊(cè)我變成了一棵樹(shù)生字組詞字詞解釋

形狀 狀態(tài)

狐 狐貍 白狐

貍 海貍 貍貓

丁 家丁 園丁

零 零亂 零食

巧 巧合 碰巧

克 克服 克制

腸 香腸 腸胃

繼 繼續(xù) 繼承

續(xù) 連續(xù) 持續(xù)

抬 抬頭 抬手

麻 麻煩 棉麻

煩 煩惱 煩悶

理解詞語(yǔ)

希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。

失望：因?yàn)橄Ｍ磳?shí)現(xiàn)而不愉快。

奇怪：感到出乎意料，難以理解。

一絲：形容極小或很少；一點(diǎn)兒。

繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。

麻煩：繁瑣難辦的事。

19、三年級(jí)下冊(cè)童年的水墨畫(huà)生字組詞字詞解釋

墨水 墨汁

染 感染 染料

竿 釣竿 竹竿

騰 奔騰 騰飛

碎 咬碎 破碎

撥 撥水 撥動(dòng)

浪 浪花 波浪

葫 葫蘆 西葫蘆

爽 清爽 涼爽

蘑 蘑菇 蘑菇云

菇 蘑菇 香菇

理解詞語(yǔ)

水墨畫(huà)：中國(guó)畫(huà)的一種。

撲騰：原指游泳時(shí)用腳打水。本課指重物落地的聲音。

戲耍：捉弄耍笑。

撥動(dòng)：手腳或棍棒等橫著用力，使東西移動(dòng)。

抖落：震動(dòng)使（雨滴、水滴等）落下。

水葫蘆：文中用來(lái)比喻水性極好的孩子。

梳妝：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里長(zhǎng)出的比較突出的牙齒。

20、三年級(jí)下冊(cè)蜜蜂生字組詞字詞解釋

蜜蜂 采蜜

蜂 蜂窩 蜂蜜

辨 辨別 分辨

阻 阻力 阻止

跨 跨越 跨步

括 包括 括號(hào)

檢 檢查 安檢

查 查閱 查找

確 準(zhǔn)確 確定

誤 誤會(huì) 錯(cuò)誤

途 沿途 旅途

陌 陌生 陌然

理解詞語(yǔ)：

辨認(rèn)：分析辨別并做出判斷。

大概：表示不很準(zhǔn)確的估計(jì)。

阻力：妨礙物體運(yùn)動(dòng)的作用力。

跨進(jìn)：進(jìn)入。

陌生：事先不知道，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的。

沿途：沿路，在到目的地或終點(diǎn)的路上。

準(zhǔn)確無(wú)誤：形容非常精準(zhǔn)，沒(méi)有誤差。準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)，精確。誤：錯(cuò)誤，誤差。

超常：超過(guò)一般的;高于平常的。

解釋?zhuān)悍治鲫U明。

21、三年級(jí)下冊(cè)鹿角和鹿腿生字組詞字詞解釋

鹿角 梅花鹿

塘 池塘 水塘

映 倒映 映照

欣 欣賞 欣喜

賞 觀(guān)賞 賞月

勻 均勻 勻稱(chēng)

致 導(dǎo)致 致敬

配 配合 相配

傳 傳播 傳送

哎 哎呀 哎呦

獅 獅子 雄獅

嘆 嘆氣 贊嘆

字詞解釋

勻稱(chēng)：均勻；比例和諧。 精美：精致美好。

別致：新奇，跟尋常不同。 抱怨：心中不滿(mǎn)，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)；埋怨。

逼近：靠近；接近。 兇猛：兇惡有力。

掙脫：奮力擺脫。 沒(méi)精打采：形容不高興，不振作。

灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

22、三年級(jí)下冊(cè)花鐘生字組詞字詞解釋

斗爭(zhēng) 戰(zhàn)斗

芬 芬芳 香芬

芳 芳香 芳華

內(nèi) 內(nèi)外 內(nèi)容

醒 蘇醒 叫醒

壽 壽命 長(zhǎng)壽

蘇 蘇醒 復(fù)蘇

強(qiáng) 強(qiáng)大 強(qiáng)壯

示 展示 表示

昆 昆蟲(chóng) 昆劇

修 修建 修理

建 建設(shè) 建筑

組 組成 組合

理解詞義

爭(zhēng)奇斗艷:競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

艷麗:鮮明美麗。

綻開(kāi):裂開(kāi)；綻放。

欣然:愉快的樣子。

怒放:（花）盛開(kāi)。

暮色:傍晚昏暗的天色。

蘇醒:昏迷后醒過(guò)來(lái)。

嬌嫩:柔嫩。

灼傷:燒傷.

適宜（y）:合適；相宜。

濕度:空氣內(nèi)含水分的多少，分為絕對(duì)濕度、相對(duì)濕度等。

淡雅:素凈雅致；素淡典雅。

傳播:廣泛散布。

吻合:完全符合。本文是講有的植物開(kāi)花的時(shí)間與昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間一致，完全符合。

花圃:栽培花草等的園地。

陸續(xù):表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

大致:大概；大約。

23、三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首元日生字組詞字詞解釋

文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。

欲 病好后，她的食欲大增。

魂 老師是人類(lèi)靈魂的工程師。

借 我需要借用你的卷筆刀。

酒 爸爸平常都是不喝酒的。

何 你為何要說(shuō)謊呢？

牧 牧民們十分熱情。

兄 他們家兄弟姐妹眾多。

獨(dú) 我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上。

異 這兩件物品差異太大了。

佳 元宵佳節(jié)，市場(chǎng)上熱鬧非凡。

字詞解釋?zhuān)?/p>

元日：指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。

爆竹：古人燒竹子時(shí)使竹子爆裂發(fā)出的響聲。用來(lái)驅(qū)鬼避邪，后來(lái)演變成放鞭炮。

一歲除：一年已盡。除，逝去。

屠蘇：指屠蘇酒，根據(jù)古代習(xí)俗，常在元日引用。

千門(mén)萬(wàn)戶(hù)：形容門(mén)戶(hù)眾多，人口稠密。

曈曈：日出時(shí)光亮而溫暖的樣子。

24、六年級(jí)下真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

六年級(jí)下真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.初步了解議論文的基本結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)容

2.聯(lián)系上下文推想重點(diǎn)詞句的意思

3.揣摩文章表達(dá)順序，學(xué)習(xí)用具體事例說(shuō)明道理的寫(xiě)法

4.敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，培養(yǎng)科學(xué)精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文推想重點(diǎn)詞句的意思初步了解議論文基本結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：揣摩文章表達(dá)順序，學(xué)習(xí)用具體事例說(shuō)明道理的寫(xiě)法

教學(xué)流程：

一、回顧內(nèi)容，初識(shí)文體

1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)真理會(huì)有全新的認(rèn)識(shí)

2.拿出課前做的課文結(jié)構(gòu)圖，自己讀讀

3.指名說(shuō)

4.根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，能看出作者的寫(xiě)作思路嗎？（提出觀(guān)點(diǎn)證明觀(guān)點(diǎn)總結(jié)觀(guān)點(diǎn)）

5.像這樣對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)、看法的文體，就是議論文根據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)，試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納課文主要內(nèi)容

小結(jié)：抓住議論文的基本結(jié)構(gòu)，可以幫助我們把握文章的主要內(nèi)容

二、初識(shí)論證，學(xué)習(xí)寫(xiě)法

（一）讀思結(jié)合，初探真理

1.作者一開(kāi)始就提出這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，談?wù)勀阈哪恐械恼胬?/p>

2.真理就是指真實(shí)的道理，被實(shí)踐檢驗(yàn)、證實(shí)是正確的課文中談到了哪些真理呢？請(qǐng)大家快速瀏覽課文，把有關(guān)的重點(diǎn)詞句勾畫(huà)下來(lái)并在旁邊適當(dāng)批注

3.學(xué)生交流

（1）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

（2）定理、定律、學(xué)說(shuō)

（3）1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦

（4）大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色

（5）當(dāng)睡覺(jué)的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)

4.小結(jié)過(guò)渡：這么說(shuō)，真理有科學(xué)的定理、定律、學(xué)說(shuō)，也有觀(guān)點(diǎn)等等確實(shí)是一個(gè)值得研討的問(wèn)題

（二）細(xì)讀揣摩，論證真理

1.怎樣論證真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的呢？作者主要列舉了三個(gè)事例進(jìn)行論證，默讀第三、四、五自然段，把特別引起自己思考的語(yǔ)句，勾畫(huà)下來(lái)，批注自己的感受

2.請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，討論存在的疑問(wèn)

指名交流

謝皮羅首先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，接著研究問(wèn)題最后解決問(wèn)題（讀讀課文）

關(guān)注細(xì)小的平常事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（司空見(jiàn)慣）不斷發(fā)問(wèn)、不斷探索追根求源（打破沙鍋問(wèn)到底；發(fā)現(xiàn)了真理真理就是這樣誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

3.用哪三個(gè)詞語(yǔ)最能夠概括每個(gè)事例的發(fā)現(xiàn)過(guò)程？

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論；或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題研究問(wèn)題得出結(jié)論）

4.哪些句子最能體現(xiàn)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后？(出示)

謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的試驗(yàn)和研究這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義爾進(jìn)行了許多試驗(yàn)

于是，帶著一連串的疑問(wèn)，他以?xún)鹤?、妻子、鄰居為?shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀(guān)察實(shí)驗(yàn)

（1）自己讀讀，哪些詞語(yǔ)引起了你的思考？

（2）交流(緊緊抓住、反復(fù)、一連串問(wèn)號(hào)、許多試驗(yàn))

5.自己讀讀，再看作者為什么要用這三個(gè)事例？

6.可以用文中的哪些詞語(yǔ)概括？（司空見(jiàn)慣、追根求源、見(jiàn)微知著、鍥而不舍）

25、六年級(jí)下冊(cè)竹石生字組詞字詞解釋

脈絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)

錘 錘子 錘煉

鑿 確鑿 開(kāi)鑿

焚 焚燒 焚毀

注釋?zhuān)?/p>

竹石：扎根在石縫中的竹子。詩(shī)人是著名畫(huà)家，他畫(huà)的竹子特別有名，這是他題寫(xiě)在竹石畫(huà)上的一首詩(shī)。

咬定：比喻根扎得結(jié)實(shí)，像咬著青山不松口一樣。

立根：扎根，生根。

原：本來(lái)，原本，原來(lái)。

破巖：裂開(kāi)的山巖，即巖石的縫隙。

磨：折磨，挫折，磨煉。

擊：打擊。

堅(jiān)勁：堅(jiān)強(qiáng)有力。

任：任憑。

爾：你

26、六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后生字組詞帶拼音

六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后生字組詞帶拼音

課文通過(guò)紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)著三個(gè)現(xiàn)象論述了只要善于觀(guān)察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍的追根求源，就可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。

域（y） （疆域）（區(qū)域）

慣（gun）（習(xí)慣）（慣常）

圃（pǔ） （菜圃）（花圃）

鹽（yn） （鹽巴）（鹽田）

濺（jin） （濺落）（飛濺）

蕊（ruǐ） （花蕊）（雌蕊）

魏（wi） （魏國(guó)）（魏軍）

搜（sōu） （搜集）（搜尋）

蚯（qiū） （蚯蚓）

蚓（yǐn） （蚯蚓）

版（bǎn）（出版）（版圖）

階（jiē） （臺(tái)階）（階級(jí)）

27、六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后生字組詞并造句

領(lǐng)域 區(qū)域 這片區(qū)域的綠化做得很好。

慣 習(xí)慣 慣用 夏天，我們習(xí)慣在院子里納涼。

圃 菜圃 花圃 清早，陽(yáng)光就灑滿(mǎn)了花圃。

鹽 鹽巴 鹽水 地上怎么撒滿(mǎn)了鹽巴？

濺 濺落 飛濺 鍋里進(jìn)了水，導(dǎo)致熱油飛濺。

蕊 花蕊 雌蕊 桃花的花蕊是什么顏色的？

魏 魏國(guó) 魏軍 魏國(guó)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的國(guó)家。

搜 搜集 搜尋 爺爺喜歡搜集古錢(qián)幣。

蚯 蚯蚓 大雨過(guò)后，經(jīng)?？梢钥吹降厣嫌性S多的蚯蚓奄奄一息。

蚓 蚯蚓 大雨過(guò)后，經(jīng)?？梢钥吹降厣嫌性S多的蚯蚓奄奄一息。

版 出版 版圖 這是最新出版的一本書(shū)。

階 臺(tái)階 階段 人生每個(gè)階段都有不同的責(zé)任。

28、六年級(jí)下冊(cè)迢迢牽牛星生字組詞字詞解釋

侯爺 侯爵

章 文章 章法

泣 哭泣 抽泣

盈 充盈 笑盈盈

脈 脈搏 葉脈

棲 棲息 兩棲

鴉 烏鴉 寒鴉

注解：

①河漢女：指織女星。河漢，銀河。

②擢（zhu）伸出，抽出。

③素：白皙的。

④札（zh）札：織機(jī)發(fā)出的響聲。

⑤機(jī)杼（zh）：織機(jī)的梭子。

⑥章：有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。

⑦零：落下。

⑧盈盈：形容清澈。

⑨脈（m）脈：用眼睛表達(dá)情意的樣子。

29、六年級(jí)下冊(cè)騎鵝旅行記節(jié)選生字組詞字詞解釋

六年級(jí)下冊(cè)騎鵝旅行記節(jié)選生字組詞字詞解釋

課文主要寫(xiě)了喜歡虐待動(dòng)物的小男孩尼爾斯被小狐仙變成大拇指般大小后受盡動(dòng)物們的嘲笑、恐嚇和追逐。后來(lái)，，后來(lái)，尼爾斯被雄鵝帶到了天上，開(kāi)始了騎鵝旅行，為我們展現(xiàn)了一個(gè)曾經(jīng)喜歡虐待動(dòng)物、喜歡搞惡作劇的男孩的形象。

犬 犬牙 犬吠

咪 貓咪 喵咪

睜 睜眼 睜開(kāi)

揪 揪心 揪住

喉 咽喉 喉嚨

饒 求饒 饒命

理解詞語(yǔ)

頭暈?zāi)垦＃侯^腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。形容被事情繁瑣弄得不知所措。

烏合之眾：指無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一群人。烏合，像烏鴉那樣聚集。

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。

惱怒：生氣，發(fā)怒。

示弱：表示比對(duì)方軟弱，不敢較量（多用于否定式）。

徑直：表示直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。

混亂：沒(méi)條理，沒(méi)秩序。

報(bào)應(yīng)：佛教用語(yǔ)，原指種善因得善果、種惡因得惡果，后來(lái)多指種惡因得惡果。

垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的神情。

漫游：隨意游覽。

躍躍欲試：形容心里急切地想試試。

無(wú)濟(jì)于事：對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助；對(duì)于解決問(wèn)題沒(méi)有什么幫助。比喻不能解決問(wèn)題。

九牛二虎之力：形容很大的力量。

30、六年級(jí)下冊(cè)魯濱遜漂流記節(jié)選生字組詞字詞解釋

畏懼 懼怕

凄 凄慘 凄涼

寞 宴會(huì) 午宴

霉 發(fā)霉 倒霉

籍 書(shū)籍 戶(hù)籍

聊 聊天 無(wú)聊

乏 缺乏 乏力

柵 柵欄 籬柵

控 控制 操控

貸 借貸 貸款

剔 剔除 挑剔

斃 槍斃 擊斃

襲 襲擊 突襲

覆 覆蓋 顛覆

理解詞語(yǔ)：

【畏懼】害怕、恐懼，不敢面對(duì)。

【凄涼】寂寞冷落；凄慘（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）。

【寂寞】①冷清孤單;清靜。②靜寂無(wú)聲。

【貸方】一個(gè)賬戶(hù)的右方，即付方，與借方相對(duì)，課文中是與壞處一致，與好處相對(duì)。

【傾覆】顛覆，覆滅；倒塌，翻倒；傾軋陷害。

【稍稍】逐漸;漸漸。

【桅桿】船上掛帆的桿子。

【流落】窮困潦倒，漂泊外地。

【凄涼】寂寞冷落（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）。

【圈養(yǎng)】關(guān)在圈里飼養(yǎng)。

【羅盤(pán)】測(cè)定方向的儀器，由有方位刻度的圓盤(pán)和裝在中間的指南針構(gòu)成。

【日晷（guǐ）】古代一種利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定時(shí)刻的裝置。

【仆役】仆人，舊時(shí)指被雇到家庭中做雜事供役使的人。

【縈系】記掛；牽掛。

【荒蕪】（田地）因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。

【寬慰】①寬解安慰。②寬暢欣慰。

【焉知非?！砍鲎匀淌яR，焉知非福，比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬隆?/p>

【天涯海角】指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。

【前所未聞】以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。

【荒無(wú)人煙】十分荒涼，沒(méi)有人家。

【重見(jiàn)天曰】重新看到了天和太陽(yáng)。比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見(jiàn)到光明。

【聊以自慰】聊，姑且。姑且用來(lái)安慰自己。

31、六年級(jí)下冊(cè)第15課真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

六年級(jí)下冊(cè)第15課真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.本文是采用什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的？

本文是按總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，先提出中心論點(diǎn)，再用三個(gè)事例證明中心論點(diǎn)，最后總結(jié)全文，重申論點(diǎn)。

2.文中列舉的三個(gè)事例有什么共同點(diǎn)？可以用文中哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？

文中列舉的三個(gè)事例都是生活中最平常的小事。可以用司空見(jiàn)慣來(lái)形容。

3.文中列舉的三個(gè)事例的主人公都有怎樣的特點(diǎn)？

善于發(fā)現(xiàn)、鍥而不舍、不斷探索

32、六年級(jí)下冊(cè)第15課真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課堂筆記之句子解析

六年級(jí)下冊(cè)第15課真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課堂筆記之句子解析

1.有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出觀(guān)點(diǎn)，明確指出：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后本身就是真理，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

2.最后把？拉直變成了！，找到了真理。

這里的？是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，！是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀(guān)形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

3.誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇鹽酸會(huì)變紅。

敏感一次說(shuō)明波義耳善于從細(xì)微的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

4.由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。

它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的！。波義耳敏銳地從紫羅蘭遇鹽酸變色的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后緊緊抓住問(wèn)題思考，并進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究，最終制成了酸堿試紙，把？拉直變成了！。

5.只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

這句話(huà)用只要就的句式說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是見(jiàn)微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看到本質(zhì)，并不斷探索。也就是說(shuō)我們要敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問(wèn)題，這樣才能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。

6.如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)給那些具有鍥而不舍精神的人。

這句話(huà)對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說(shuō)明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在偶然的機(jī)遇，說(shuō)明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；只能給說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些有準(zhǔn)備獨(dú)立思考鍥而不舍的人。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問(wèn)題。

33、六年級(jí)下冊(cè)匆匆生字組詞字詞解釋

收藏 躲藏

挪 挪移 挪動(dòng)

徘 徘徊 徘徊不前

徊 徘徊 徘徊不前

蒸 蒸汽 蒸發(fā)

裸 裸露 赤裸裸

詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

【匆匆】急急忙忙的樣子。

【空虛】里面沒(méi)有什么實(shí)在的東西；不充實(shí)。

【涔涔】形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。

【潸潸】形容流淚不止。

【挪移】挪動(dòng)；移動(dòng)。

【茫茫然】對(duì)事理全無(wú)所知。

【旋轉(zhuǎn)】物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)。

【凝然】精神凝聚。

【覺(jué)察】發(fā)覺(jué)；看出來(lái)。

【遮挽】遮擋，挽留。

【伶伶俐俐】聰明；靈活。

【嘆息】嘆氣。

【徘徊】①在一個(gè)地方來(lái)回地走。②比喻猶疑不決。③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。

【蒸融】蒸發(fā)。融解。

【痕跡】物體留下的印兒；殘存的跡象。

【游絲】蜘蛛等所吐的飄蕩在空中的絲。

【赤裸裸】形容光著身子，不穿衣服；形容毫無(wú)遮蓋掩飾。

34、六年級(jí)下冊(cè)表里的生物生字組詞字詞解釋

干脆 清脆

攔 攔住 阻攔

玻 玻璃 玻璃鋼

璃 玻璃 琉璃

惡 兇惡 險(xiǎn)惡

怖 恐怖 可怖

蟋 蟋蟀 斗蟋蟀

蟀 蟋蟀 斗蟋蟀

理解詞語(yǔ)

三弦：弦樂(lè)器，木筒兩面蒙蟒皮，上端有長(zhǎng)柄，有三根鉉。

和諧：配合得適當(dāng)。

清脆：（聲音）清楚悅耳。

單調(diào)：簡(jiǎn)單重復(fù)而沒(méi)有變化。

呈現(xiàn)：顯出；露出。

恐怖：由于生命受到威脅或殘害而恐懼。