你從真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后懂得了什么道理？

你從真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后懂得了什么道理？

1、你從真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后懂得了什么道理？

你從真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后懂得了什么道理？

學(xué)完真理誕生于一百個(gè)問號(hào)以后，讓我們懂得了要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷思考，鍥而不舍地追根求源，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)現(xiàn)真理。

2、《畫楊桃》告訴了我們一個(gè)什么道理？

《畫楊桃》告訴了我們一個(gè)什么道理？

任何的東西都是有多面性的，我們應(yīng)該要從不同的角度去分析問題，從而看到不同的結(jié)果，不能夠盲目的根據(jù)自己的主觀臆想來判斷，不管是對(duì)事物的判定，還是對(duì)于一個(gè)人的判斷都是一樣的。

3、讀完了《亡羊補(bǔ)牢》，大家明白了什么道理？

讀完了《亡羊補(bǔ)牢》，大家明白了什么道理？

遇到了事情我們一定要知錯(cuò)能改，及時(shí)的止損，這樣才能夠讓我們損失不會(huì)有那么大。我們?cè)谟龅搅隋e(cuò)誤的時(shí)候一定要接受別人給的意見，虛心的接受，改正這也不會(huì)算晚。

4、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們一個(gè)什么道理？

《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們一個(gè)什么道理？

遇到了事情我們一定要知錯(cuò)能改，及時(shí)的止損，這樣才能夠讓我們損失不會(huì)有那么大。我們?cè)谟龅搅隋e(cuò)誤的時(shí)候一定要接受別人給的意見，虛心的接受，改正這也不會(huì)算晚。

5、陶罐和鐵罐的不同結(jié)局，讓你明白了什么道理？

陶罐和鐵罐的不同結(jié)局，讓你明白了什么道理？

從陶罐和鐵罐的不同結(jié)局，讓我明白了:與人相處要正確對(duì)待別人的長(zhǎng)處和短處,在生活中對(duì)人要寬容,要互相尊重。陶罐最后成了文物,讓我們想到有的人外表并不華麗,但他們的品德和心靈卻非常美好,所以他們能經(jīng)得起挫折和時(shí)間的打磨。

6、巨人的花園我們來交流一下：從這篇童話中懂得了什么？

我們來交流一下：從這篇童話中懂得了什么？

答：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。

7、二、從課文中的對(duì)話可以看出花生具有什么樣的特點(diǎn)？父親想借花生告訴“我們”什么道理？

答：父親說：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。父親的話提示了花生不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。父親想借花生告訴我們（人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人）的道理。

8、自相矛盾告訴了我們一個(gè)什么道理？來說一說

自相矛盾告訴了我們一個(gè)什么道理？來說一說

自相矛盾這個(gè)故事告訴了我們，事物都是存在對(duì)里面的，我們不能夠一味的夸大這個(gè)產(chǎn)品，因?yàn)橛锌赡芩鼤?huì)有對(duì)立的面存在。所以我們?cè)谡f話的時(shí)候一定要靠譜，不然就會(huì)變得前后矛盾。

9、學(xué)完自相矛盾，你懂得了什么？

學(xué)完自相矛盾，你懂得了什么？

自相矛盾告訴我們，不管是在做什么事情，我們都需要實(shí)事求是，說話做事的時(shí)候都需要三思而后行，不能講事實(shí)過分的夸大，自相矛盾也是一個(gè)四字成語(yǔ)，比喻說話或做事前后邏輯不通，它的出處是《韓非子難一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和無堅(jiān)不摧的矛，這個(gè)楚國(guó)人片面地夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸，不能自圓其說。

10、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》作者列舉了哪幾個(gè)事例?

　　為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了哪幾個(gè)事例?每個(gè)事例是按照怎樣的順序來介紹的?

　　作者用了三個(gè)事例來證明自己的觀點(diǎn):第一個(gè)事例是英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了，從而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，最終制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。第二個(gè)事例是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最終提出大陸漂移學(xué)說，出版了《海陸的起源》一書。第三個(gè)事例是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，得出睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)的結(jié)論。這三個(gè)事例都是按照發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題的順序來介紹的。

11、“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話給你一個(gè)怎樣的啟發(fā)？

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話給你一個(gè)怎樣的啟發(fā)？

這句話給我們的啟發(fā)就是我們遇到事情的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而且遇到困難的時(shí)候不要怕，要做那個(gè)擁有鍥而不舍精神的人，只有這樣我們才能夠發(fā)現(xiàn)其真理。

12、“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話的含義,再說說你從中受到了什么啟發(fā)

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話的含義,再說說你從中受到了什么啟發(fā)

如果我們真的要了解真理，那么一定要從現(xiàn)象看本質(zhì)，一層層的去深入了解，探索其包含的本質(zhì)。只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，我們從文中的三個(gè)事情案例中也可以了解到相關(guān)的內(nèi)容。

13、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)啟發(fā)

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)啟發(fā)

如果我們真的要了解真理，那么一定要從現(xiàn)象看本質(zhì)，一層層的去深入了解，探索其包含的本質(zhì)。只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，我們從文中的三個(gè)事情案例中也可以了解到相關(guān)的內(nèi)容。

14、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的事例（人教版）

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的事例（人教版）

真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后為了證明自己的觀點(diǎn)作者列舉了哪幾個(gè)事例每個(gè)事例分別是什么？

第一個(gè)事例是英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了，從而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，最終制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。

第二個(gè)事例是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最終提出大陸漂移學(xué)說，出版了《海陸的起源》一書。

第三個(gè)事例是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，得出睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)的結(jié)論。

這三個(gè)事例都是按照發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題的順序來介紹的。

15、人教版真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后三個(gè)事例

人教版真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后三個(gè)事例

第一個(gè)事例是英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了，從而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，最終制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。

第二個(gè)事例是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最終提出大陸漂移學(xué)說，出版了《海陸的起源》一書。

第三個(gè)事例是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，得出睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)的結(jié)論。

這三個(gè)事例都是按照發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題的順序來介紹的。

16、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的三個(gè)事例

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的三個(gè)事例

事例1：英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺在鹽酸上以后會(huì)變紅，因此進(jìn)行了很多的實(shí)驗(yàn)，最后做成了我們實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用到的酸堿試紙-石蕊試紙。

事例2：德國(guó)氣象學(xué)家在偶然中看到南美洲東海岸凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分是互相吻合的，因此他做了大量的研究，提出了大陸漂移，出版了《海陸的起源》一書。

事例3：俄裔美國(guó)睡眠研究家阿瑟林斯基看到兒子睡覺的時(shí)候眼珠會(huì)動(dòng)，經(jīng)過大量且反復(fù)的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，人在睡覺的時(shí)候眼珠會(huì)動(dòng)其實(shí)是跟做夢(mèng)有關(guān)的。

17、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話的啟發(fā)

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話的啟發(fā)

生活中會(huì)發(fā)生很多平常的事情，我們只有堅(jiān)持打破砂鍋問到底的決心，才能夠發(fā)現(xiàn)真理的存在。

18、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話含義

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話含義

這句話的含義是我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候一定要有打破砂鍋問到底的決心，一定要鍥而不舍的去追尋根源，漸漸的我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真理是通過發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題來實(shí)現(xiàn)的。

19、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》中概括書中三個(gè)事例

《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》中概括書中三個(gè)事例

第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

第二個(gè)事例是英國(guó)的著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。

第三個(gè)事例是奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。

20、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后都講了哪些事例？

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后都講了哪些事例？

第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

第二個(gè)事例是英國(guó)的著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。

第三個(gè)事例是奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。

21、能證明真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后的事例

能證明真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后的事例

作者用了三個(gè)事例來證明自己的觀點(diǎn):第一個(gè)事例是英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了，從而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，最終制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。

第二個(gè)事例是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最終提出大陸漂移學(xué)說，出版了《海陸的起源》一書。

第三個(gè)事例是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，得出睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)的結(jié)論。這三個(gè)事例都是按照發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題的順序來介紹的。

22、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》作者舉例了哪幾個(gè)事例？

《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》作者舉例了哪幾個(gè)事例？

作者用了三個(gè)事例來證明自己的觀點(diǎn):第一個(gè)事例是英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了，從而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，最終制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。

第二個(gè)事例是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最終提出大陸漂移學(xué)說，出版了《海陸的起源》一書。

第三個(gè)事例是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，得出睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)的結(jié)論。這三個(gè)事例都是按照發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題的順序來介紹的。

23、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話的含義,再說說你從中受到了什么啟發(fā)

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句話的含義,再說說你從中受到了什么啟發(fā)

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。正如文中所說的：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。所以這句話給我們的啟發(fā)就是我們要善于仔細(xì)的觀察，不斷的思考，只有這樣才能有收獲，才能得到真理。

24、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后受到了什么啟發(fā)

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后受到了什么啟發(fā)

這故事中的三個(gè)事例但其實(shí)都是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程，其實(shí)是相同的，都是偶然發(fā)現(xiàn)問題的所在，并不斷的追問；再進(jìn)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)以后，解決了問題，從而得到結(jié)論。所以這句話給我們的啟發(fā)就是我們要善于仔細(xì)的觀察，不斷的思考，只有這樣才能有收獲，才能得到真理。

25、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的啟發(fā)句子

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的啟發(fā)句子

這故事中的三個(gè)事例但其實(shí)都是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程，其實(shí)是相同的，都是偶然發(fā)現(xiàn)問題的所在，并不斷的追問；再進(jìn)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)以后，解決了問題，從而得到結(jié)論。所以這句話給我們的啟發(fā)就是我們要善于仔細(xì)的觀察，不斷的思考，只有這樣才能有收獲，才能得到真理。

26、真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后有什么啟發(fā)

真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后有什么啟發(fā)

這故事中的三個(gè)事例但其實(shí)都是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程，其實(shí)是相同的，都是偶然發(fā)現(xiàn)問題的所在，并不斷的追問；再進(jìn)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)以后，解決了問題，從而得到結(jié)論。所以這句話給我們的啟發(fā)就是我們要善于仔細(xì)的觀察，不斷的思考，只有這樣才能有收獲，才能得到真理。

27、你從真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后懂得了什么道理？

你從真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后懂得了什么道理？

學(xué)完真理誕生于一百個(gè)問號(hào)以后，讓我們懂得了要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷思考，鍥而不舍地追根求源，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)現(xiàn)真理。

28、真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后概括三個(gè)事例

真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后概括三個(gè)事例

作者做了三個(gè)示例

示例一：英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了，從而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，最終制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。

示例二：德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最終提出大陸漂移學(xué)說，出版了《海陸的起源》一書。

示例三：俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，得出睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)的結(jié)論。

29、用自己的話整理真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的事例

用自己的話整理真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的事例

這篇文章給我們介紹了三個(gè)有關(guān)于真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的事例。

事例1：英國(guó)化學(xué)家波義耳助手不小心將一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，沖洗以后發(fā)現(xiàn)花瓣變紅，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)花草受酸或堿作用會(huì)改變顏色，從而只做了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙石蕊試紙。

事例2：德國(guó)氣象學(xué)家魏格納因住院無聊看世界地圖，發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸凸出部分和非洲西海岸凹陷部分相互吻合，于是他閱讀了大量的文獻(xiàn)通過米歇爾遜蚯蚓分布整理了大陸漂移學(xué)說，出版了《海陸的起源》一書。

事例3：俄裔美國(guó)睡眠專家阿瑟林斯基通過兒子睡覺眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這一現(xiàn)象進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。

30、課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》作者舉例了哪些事例

課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》作者舉例了哪些事例

一是波義耳在一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)濺上鹽酸的花瓣變紅,并制成石蕊試紙。

二是魏格納將蚯蚓的分布寫進(jìn)書中,并對(duì)地質(zhì)界產(chǎn)生重大影響。

三是阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。

31、結(jié)合課文說說“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義

結(jié)合課文說說真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的含義

答：三個(gè)故事中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程是相同的：都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地追問；再進(jìn)行反復(fù)研究和實(shí)驗(yàn)；最后解決了問題，得出了結(jié)論。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。正如文中所說的：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

32、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后生字注音組詞

我會(huì)寫：

域：領(lǐng)域 域名 地域 海域 區(qū)域

慣：習(xí)慣 慣性 慣例 慣用 司空見慣

圃：苗圃 花圃 菜圃 林圃 玄圃積玉

鹽：鹽酸 食鹽 鹽田 鹽水 鹽堿地

濺：飛濺 噴濺 濺水 濺落 濺射

蕊：花蕊 霜蕊 須蕊 粉蕊瓊枝

魏：魏碑 魏闕 魏國(guó)

搜：搜尋 搜索 搜救 搜刮

蚯：蚯蚓

蚓：蚯蚓

版：版本 版面 出版 版圖 版權(quán)

階：臺(tái)階 階級(jí) 階段 階梯 階下囚

33、六年級(jí)下真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后課文讀后感

六年級(jí)下真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后課文讀后感

最近我學(xué)了《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，這篇文章給我留下了深刻的印象，還給了我很多啟示。

文章主要講：美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻發(fā)現(xiàn)了洗澡水形成的漩渦時(shí)與地球的'自轉(zhuǎn)有關(guān)；英國(guó)著名化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)了紫羅蘭遇酸會(huì)變成紅色，遇堿會(huì)變成藍(lán)色；還有一位奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)在做夢(mèng)。這些很平常的事情，在善于打破沙鍋問到底的人身上，卻能從中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。

讀完這篇文章，它告訴我鍥而不舍的道理，時(shí)時(shí)縈繞于心。這篇課文使我知道了文章是緊緊圍繞真理，誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這句至理名言，這篇文章主要舉例了美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)工程系的系主任謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)和奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)睡覺的時(shí)候眼珠轉(zhuǎn)與做夢(mèng)有關(guān)，這些人從平常的事當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了秘密，并且去鉆研，最后發(fā)現(xiàn)了真理，這些科學(xué)家令我敬佩。

只要我們有一雙敏銳的眼睛，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的秘密。我記得我去朋友家拜訪，她家還養(yǎng)了一只小狗。有一次，我想帶狗出去玩，可怎么也找不到它，于是伙同哥哥一起去找，最后在草叢中找到了它，我們悄悄地走上去，啊！他在吃草！我差點(diǎn)喊了出來，但是我們不露聲色，趴在草叢中，觀察著狗的一舉一動(dòng)，狗吃完草沒多久，就全吐了出來，但吐出來的不再是干凈的草了，而是貼了一層粘稠的白泡沫，我百思不得其解，最后，我查閱了不會(huì)說話的老師---書，才知道了狗吃草是為了排毒。我還知道螞蟻搬家和蜻蜓低飛都是要下雨的現(xiàn)象

其實(shí)科學(xué)并不神秘，秘密并不遙遠(yuǎn)，只要我見微知著，那么，當(dāng)我解答了一百個(gè)問號(hào)之后，我也能發(fā)現(xiàn)真理要發(fā)現(xiàn)真理其實(shí)也不難，真理常常在你身邊，只是你沒善于追求罷了。要發(fā)現(xiàn)真理，就要靠自己的努力。

34、六年級(jí)下真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

六年級(jí)下真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.初步了解議論文的基本結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)容

2.聯(lián)系上下文推想重點(diǎn)詞句的意思

3.揣摩文章表達(dá)順序，學(xué)習(xí)用具體事例說明道理的寫法

4.敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，培養(yǎng)科學(xué)精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文推想重點(diǎn)詞句的意思初步了解議論文基本結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：揣摩文章表達(dá)順序，學(xué)習(xí)用具體事例說明道理的寫法

教學(xué)流程：

一、回顧內(nèi)容，初識(shí)文體

1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，相信通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)真理會(huì)有全新的認(rèn)識(shí)

2.拿出課前做的課文結(jié)構(gòu)圖，自己讀讀

3.指名說

4.根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，能看出作者的寫作思路嗎？（提出觀點(diǎn)證明觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)）

5.像這樣對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、看法的文體，就是議論文根據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)，試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納課文主要內(nèi)容

小結(jié)：抓住議論文的基本結(jié)構(gòu)，可以幫助我們把握文章的主要內(nèi)容

二、初識(shí)論證，學(xué)習(xí)寫法

（一）讀思結(jié)合，初探真理

1.作者一開始就提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，談?wù)勀阈哪恐械恼胬?/p>

2.真理就是指真實(shí)的道理，被實(shí)踐檢驗(yàn)、證實(shí)是正確的課文中談到了哪些真理呢？請(qǐng)大家快速瀏覽課文，把有關(guān)的重點(diǎn)詞句勾畫下來并在旁邊適當(dāng)批注

3.學(xué)生交流

（1）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后

（2）定理、定律、學(xué)說

（3）1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦

（4）大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色

（5）當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)

4.小結(jié)過渡：這么說，真理有科學(xué)的定理、定律、學(xué)說，也有觀點(diǎn)等等確實(shí)是一個(gè)值得研討的問題

（二）細(xì)讀揣摩，論證真理

1.怎樣論證真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的呢？作者主要列舉了三個(gè)事例進(jìn)行論證，默讀第三、四、五自然段，把特別引起自己思考的語(yǔ)句，勾畫下來，批注自己的感受

2.請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，討論存在的疑問

指名交流

謝皮羅首先發(fā)現(xiàn)問題，接著研究問題最后解決問題（讀讀課文）

關(guān)注細(xì)小的平常事中發(fā)現(xiàn)問題（司空見慣）不斷發(fā)問、不斷探索追根求源（打破沙鍋問到底；發(fā)現(xiàn)了真理真理就是這樣誕生于一百個(gè)問號(hào)之后

3.用哪三個(gè)詞語(yǔ)最能夠概括每個(gè)事例的發(fā)現(xiàn)過程？

（發(fā)現(xiàn)問題反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論；或發(fā)現(xiàn)問題研究問題得出結(jié)論）

4.哪些句子最能體現(xiàn)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后？(出示)

謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的試驗(yàn)和研究這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義爾進(jìn)行了許多試驗(yàn)

于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)

（1）自己讀讀，哪些詞語(yǔ)引起了你的思考？

（2）交流(緊緊抓住、反復(fù)、一連串問號(hào)、許多試驗(yàn))

5.自己讀讀，再看作者為什么要用這三個(gè)事例？

6.可以用文中的哪些詞語(yǔ)概括？（司空見慣、追根求源、見微知著、鍥而不舍）

35、六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后生字組詞與筆畫

領(lǐng)域 區(qū)域

慣 11畫 習(xí)慣 慣用

圃 10畫 菜圃 花圃

鹽 10畫 鹽巴 鹽水

濺 12畫 濺落 飛濺

蕊 15畫 花蕊 雌蕊

魏 17畫 魏國(guó) 魏軍

搜 12畫 搜集 搜尋

蚯 11畫 蚯蚓

蚓 10畫 蚯蚓

版 8畫 出版 版圖

階 6畫 臺(tái)階 階段

36、六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后生字組詞帶拼音

六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后生字組詞帶拼音

課文通過紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)著三個(gè)現(xiàn)象論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。

域（y） （疆域）（區(qū)域）

慣（gun）（習(xí)慣）（慣常）

圃（pǔ） （菜圃）（花圃）

鹽（yn） （鹽巴）（鹽田）

濺（jin） （濺落）（飛濺）

蕊（ruǐ） （花蕊）（雌蕊）

魏（wi） （魏國(guó)）（魏軍）

搜（sōu） （搜集）（搜尋）

蚯（qiū） （蚯蚓）

蚓（yǐn） （蚯蚓）

版（bǎn）（出版）（版圖）

階（jiē） （臺(tái)階）（階級(jí)）

37、六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后常見多音字與近反義詞

六年級(jí)下冊(cè)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后常見多音字與近反義詞

課文通過紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)著三個(gè)現(xiàn)象論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。

多音字：

盛：shnɡ 盛開 chnɡ盛器

近義詞：

敏感敏銳 見解觀點(diǎn)

證明證實(shí) 發(fā)現(xiàn)發(fā)明

誕生出生 探索探求

明顯顯著

反義詞：

真理謬論 細(xì)小巨大

普通特別 偶然必然

誕生逝世 鍥而不舍半途而廢