2009-02-02
誠(chéng)信是做人之本，是一種至高無尚的美德。人類只有擁有誠(chéng)信，才能相互信任，相互交流，搭建起友誼的橋梁。 要做誠(chéng)信人，首先要正確的理解什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信，有信譽(yù)。不管是在生活、學(xué)習(xí)還是未來的工作中，只要有人群的地方，只要是與人交往，都應(yīng)該堅(jiān)持好這個(gè)原則。這樣，我們才能成為一個(gè)大寫的人，
2009-02-02
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我是多么喜歡你??！因?yàn)槲抑灰嗟昧四銕追?，我的面前就?huì)到處出現(xiàn)笑臉，到處聽到有人夸獎(jiǎng)我，到處有人向我祝賀。你讓我感到了光榮，感到了快樂，感到了自豪！ 分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我又是那么討厭你！因?yàn)槲覂H僅少拿了你的一分，就會(huì)整天提心吊膽地走路過日子。那個(gè)時(shí)候，父母的臉會(huì)變得非常不好看；老人就會(huì)不
2009-02-02
我愛書，也愛買書。只要有空，我就會(huì)到書店或書攤上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看。有時(shí)買上一二本——當(dāng)然是自己喜歡的——科技書之類、童話書之類和作文書之類的。 一天晚飯后，天氣正好。奶奶要我陪她去逛街。我們到街上已是華燈四射，加上店前的霓虹燈閃爍，如同白晝。各種小攤隨著夜幕的降臨，春筍般地長(zhǎng)了出來。 我和
2009-02-02
我家昨天的午餐，有一盤死蛋。吃飯時(shí)，我想去嘗個(gè)鮮，開筷就夾了一個(gè)死蛋，卻被媽媽攔住了，說：“小孩子不能吃死蛋，吃了要變笨的?！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁?？”媽媽說：“死蛋是倒退蛋。讀書人吃了倒退蛋，成績(jī)也會(huì)倒退的。”我又問：“大人吃了也會(huì)變笨嗎？”媽媽被問得啞口無言，不耐煩地說：“叫你不吃就別吃?！闭f完
2009-02-02
本學(xué)期，上海全體六年級(jí)學(xué)生用上了新教材，這對(duì)我們這屆學(xué)生來說是十分幸運(yùn)的。我上了1個(gè)月的課程，有一些感想。 我注意到，新教材改變了舊教材“難、繁、舊”和過度注重書本知識(shí)的問題，采用生動(dòng)活潑的上課形式，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。我從報(bào)紙上了解到，語文新教材雖然有不少的刪減和增加，但還是保留了一些經(jīng)
2009-02-02
從小我就十分喜歡走象棋，不是我自夸，我下棋的水平在班級(jí)里算第二，沒有人敢說第一。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)象棋也有了更深的認(rèn)識(shí)。 帥，在全部棋子中地位最高，是時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人保護(hù)它的，但它也是最缺乏行動(dòng)自由的。 車，它在棋盤上橫沖直撞，好象一位蓋世英雄，連對(duì)方的老將也不敢和它打照面，可是有時(shí)卻會(huì)
2009-02-02
“別走開，我們馬上回來！”一看到這句話，你就知道令人討厭的廣告馬上就要來了。不走開？才怪呢！ 以前我也很討厭廣告，只要廣告一出現(xiàn)，我就立馬調(diào)臺(tái)。可如今，我對(duì)廣告又有了新的認(rèn)識(shí)，特別是一些能給人啟示的廣告詞，更讓我收益匪淺。 “養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)?！边@是養(yǎng)生堂的廣告詞，開始我并不覺得有什
2009-02-02
“安全”這個(gè)詞對(duì)大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的俗語更是時(shí)常掛在嘴邊。雖說安全對(duì)人十分重要，可一些人卻把安全置之度外。就從身邊的小事說起吧： 一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友們?cè)隈R路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭；一位位騎摩托車的司機(jī)不帶頭盔，也不想一下如果摔倒后會(huì)栽成什么模樣；一個(gè)
2009-02-02
我所注視的是一個(gè)寬大的熒屏，它里面蘊(yùn)藏的一個(gè)都市正在我眼前悄然發(fā)展著。我觀看著眼前的這個(gè)都府，看著它沉寂了二萬五千年的微笑與淚水，在我驚訝的雙眼中，在歷史的舞臺(tái)上，在不斷刷新的屏幕中，重新演繹著，它的風(fēng)采。 影片共分七集，分別介紹了成都險(xiǎn)要的地理位置﹑李冰父子修筑都江堰帶給成都的一段傳奇﹑三
2009-02-02
誠(chéng)信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。 這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在廣東化州市。一個(gè)出差在外的先生，他拜托一個(gè)投注站的姑娘給他買一張投注為707元的彩票，但是，他因工作之故耽
2009-02-02
談起寫作，我是從六年級(jí)才接觸真實(shí)的事例。 說來也怪，寫作讓我感受到知識(shí)的海洋無邊無際，讓我懷著一顆探索的心一直寫下去。當(dāng)你把自己的全部身心投入到真實(shí)的作文中去的時(shí)候，你會(huì)感到作文怎么寫也寫不完，還能適當(dāng)?shù)貙懗鰞?yōu)美的詞句；還會(huì)覺得作文海洋是多么有趣，就會(huì)津津有味地埋頭寫作。當(dāng)你碰到作文不懂是，
2009-02-02
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打破了同學(xué)們的歡笑，同學(xué)們收起了課間的愉悅與激動(dòng)，陸續(xù)走進(jìn)了教室。教室里安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都能聽到。聽，一陣陣腳步聲傳來，原來是李老師來了?？?，李老師手里拿著教科書，帶著一副學(xué)究眼鏡，高高的鼻梁，身穿一身普通的工作服，臉上掛著一絲微笑，一看就是一個(gè)知識(shí)淵博，和藹可
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自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)；保護(hù)和改善環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類與自然環(huán)境關(guān)系的兩個(gè)方面，缺少一個(gè)就會(huì)給人類帶來災(zāi)難。那么人類又是怎樣做的呢？ 人類的生活條件正在不斷提高，購(gòu)物的需求量也越來越高，于是一次性塑料袋被發(fā)明了出來。這樣一來雖然是方便了不少，但也令人們不
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自從我跨入校門以來，曾參加過名目繁多的比賽，諸如《詩歌朗誦賽》、《故事爭(zhēng)霸賽》、《少兒繪畫擂臺(tái)賽》……可就是沒有參加過游泳比賽。 暑期興趣班已進(jìn)入了尾聲，為了豐富我們的暑期生活，今天，老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的游泳賽。在陽光的陪伴下，在輕風(fēng)的拂面中，我們一路唱著歡歌直奔人工湖游泳場(chǎng)而去
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——?jiǎng)谝萁Y(jié)合過暑假 這次是小學(xué)階段最后一個(gè)暑假，你打算怎么過呢？是以“勤”為主，還是以“嬉”為主？ 韓愈認(rèn)為“業(yè)精于勤荒于嬉”，我不否定“勤”的重要?！扒趭^才能出才干”。 著名科學(xué)家，發(fā)明家愛迪生小時(shí)候被老師視為差生，被學(xué)校開除，但經(jīng)過
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記得幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂祥和的景象，現(xiàn)在我還記憶猶新。 然而，幾年后的一天，當(dāng)我再次看到那條河時(shí)，不禁
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說實(shí)話，我最討厭的就是假文盲。他們視而不見，認(rèn)為自己的利益高于一切，并不重視社會(huì)管理。 現(xiàn)在，正趕上黃金周時(shí)期，車上擠滿了人，車站等車的人也排長(zhǎng)隊(duì)，猶如一條巨龍，人山人海，場(chǎng)面擁擠不堪。為了群眾出行方便，政府部門在車站設(shè)了一個(gè)“母子上車處”。 這時(shí)，剛來的幾個(gè)人正要去上車處排隊(duì)?？墒强?/p>
2009-02-02
朋友，多么值得尊敬的人，每一個(gè)人除了親人以外就只有朋友可以依賴，可以傾訴，可以在一起玩耍了?？墒倾筱蟠髧?guó)，人山人海，四海之內(nèi)，千里難覓知音，這便是遺憾之處。每一個(gè)人的性格，年齡，性別不同，需要的朋友也就不一樣。對(duì)于“朋友”的含義，幾乎每一個(gè)人多只是知道皮毛，而真正的內(nèi)涵并沒有理解到，更別說理解透徹
2009-02-02
我一直不為現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件所滿足，直到那次“鄉(xiāng)村之旅”…… 那天我很早就起了床，乘上滿載歡樂的車子，我們上路了。路上的風(fēng)景不斷的變換著：或秀麗，或靜美，或廣闊?？吹梦已刍潄y，但心里卻格外舒暢。 時(shí)不時(shí)的，幾只悠閑地吃著青草的小羊就會(huì)出現(xiàn)在我的視野里，我饒有興致的一一數(shù)過，數(shù)著數(shù)著，
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我什么都喜歡，愛打籃球，愛唱歌，愛看電視，愛······我最喜歡讀書啦！ 讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭也胖烙猩駲C(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。 讀書使我快樂。我有書。我喜歡上面的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······
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