2009-02-02
我爹相貌平平，大眼睛，高鼻梁，一臉青青的胡茬子。我爹每天都要對(duì)著鏡子把胡子剃掉，而胡子偏認(rèn)為“天生我材必有用”，于是就“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。 我爹雖然是一校之長(zhǎng)，但總愛(ài)做“鬼臉”追我，還扮成“日本軍官”嚇我，真是“老頑童”！ 有一次，我放學(xué)回家就見(jiàn)爹在念書(shū)，念的還是我在一年級(jí)念的語(yǔ)文課本，那不
2009-02-02
以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺(jué)得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說(shuō)起來(lái)，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。 胡老師來(lái)之前，我得知他是全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問(wèn)：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實(shí)嗎？可當(dāng)我第
2009-02-02
我和奶奶一直住在一起。 我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。 奶奶已年過(guò)半百了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和
2009-02-02
我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家”呢！ 有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說(shuō)：“你們來(lái)當(dāng)小聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著，看著。只見(jiàn)她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍
2009-02-02
瞧！站在你面前的是一個(gè)“帥小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機(jī)靈勁兒。他的臉兒黑，姥姥曾說(shuō)他掉在地上找不著。他便抿抿嘴，眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“黑是健康色嘛！”一句話說(shuō)得姥姥啞口無(wú)言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩?zhèn)€不停。 他是誰(shuí)呀？讓我來(lái)告訴你：
2009-02-02
我們家不久就要搬家了。最近，爸爸媽媽一有空不是到新居忙活，就是在舊居收拾東西。上個(gè)星期天，我一人在家東翻翻，西看看。突然，一個(gè)沉甸甸的小包吸引了我：這裝的是什么，硬邦邦的？我好奇地打開(kāi)一看，啊！盡是一本本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，而且大多是爸爸的。真怪，這么多榮譽(yù)證書(shū)，怎么平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)起過(guò)呀！ 我一本本打開(kāi)，
2009-02-02
夏清輝，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”。 一天，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿了青果，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”?！坝泄罚 辈恢钦l(shuí)大叫
2009-02-02
在毛家巷一棟居民樓下面，你會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)一個(gè)年過(guò)五旬坐在街邊的小竹椅上曬太陽(yáng)的人。他，就是我大伯——嚴(yán)放軍。 大伯本是一位作家，可他命不好，剛出名就得了腦膜炎后遺癥，以致生活不能自理，腦子也糊涂起來(lái)，一切都得靠七十多歲的老娘和十幾歲的女兒來(lái)照顧，成了名副其實(shí)的“坐家”。 大伯雖然病了，但他仍然堅(jiān)持“寫(xiě)作”
2009-02-02
每當(dāng)我看到鄰居阿婆的時(shí)候，心中總會(huì)情不自禁地想起我慈祥的姥姥，她老人家現(xiàn)在已去世多年了，一個(gè)人靜靜地躺在北大荒的一座長(zhǎng)滿青松的小山上。一本厚厚的影集里，留下了姥姥跟我們?cè)谝黄鸬脑S多美好時(shí)光的回憶。 我的姥姥，同許多普通的北方姥姥們一樣，一頭銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊，額上布滿了一道道深深的皺紋。姥
2009-02-02
“如今的南泥灣， 與往年不一般……” 天剛蒙蒙亮，是誰(shuí)在唱歌呢？我到鄉(xiāng)下外婆家玩，第一天就聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲。我翻身下床，跑出去一看，啊，真是石頭開(kāi)了花，“古板”三叔唱起歌來(lái)了。 人說(shuō)我三叔古板，一點(diǎn)也不錯(cuò)。過(guò)去年年缺糧，他整天愁眉苦臉，板著個(gè)臉孔不說(shuō)話，甚至聽(tīng)到我們笑出點(diǎn)聲，他都嫌煩。因此我們都暗地里叫
2009-02-02
在我的記憶中，印象最深的莫過(guò)于媽媽的那雙手了。它同許多溫暖的、柔軟的手不同，媽媽的手粗糙有力。即使在一百雙手中，我也能很快辨認(rèn)出媽媽的手，因?yàn)閶寢尩淖笫种兄甘苓^(guò)傷。那是在我很小的時(shí)候，媽媽到附近工廠上夜班，由于勞累過(guò)度，不小心被機(jī)器刮去了指甲蓋。 盡管媽媽的手受過(guò)傷，但她還是沒(méi)有閑著的時(shí)候。人
2009-02-02
這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類，相處一段時(shí)間后，我們確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到了他的另類。 學(xué)《船長(zhǎng)》這篇課文時(shí)，李老師要求我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒鐘后，一位同學(xué)舉著字典說(shuō)了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問(wèn)：“還有什么詞？”教室里是
2009-02-02
嚴(yán)肅的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的外婆和調(diào)皮的我組成了一個(gè)溫馨的四口之家。在這四口之家里,有一條有趣的“人物鏈”在我們之間環(huán)環(huán)相扣,扣住的是溫暖的親情。 鏈條一 爸爸→我 “怎么搞的 《櫻桃小丸子》你看過(guò)多少遍了 瞧你,都已經(jīng)六年級(jí)了,怎么還一天到晚圍著電視機(jī)轉(zhuǎn)圈?去 看一會(huì)兒作文書(shū)去 ”爸爸板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)道?！翱?/p>
2009-02-02
媽媽下崗了，這使得我們這個(gè)勉強(qiáng)維持生計(jì)的家庭雪上加霜。但也許這次下崗更激起了媽媽對(duì)生活的強(qiáng)烈追求吧，媽媽那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上看不出絲毫的沮喪，卻始終流露著自信的微笑。 媽媽下崗的第二天晚上對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子讀書(shū)要錢，我又下崗了，你也只有那點(diǎn)工資，怕是供不起。我想買一臺(tái)冰柜賣冷飲，你看行不行？”“這…
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在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 祁麗。那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓?。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑
2009-02-02
太陽(yáng)慢慢地從東方露出了笑臉,在朦朧的晨曦中,一陣輕快的腳步伴隨著歌聲由遠(yuǎn)而近,慢慢地,看清了,原來(lái)那是一個(gè)小姑娘，背著書(shū)包穿著粉紅色的外衣，手里拿著一束鮮花，唱著《米蘭》，她要去干什么呢？走著走著，她走到一棟辦公樓前，把那一束鮮花輕輕地插在王老師的筆筒里．太陽(yáng)慢慢地上升，突然一片云把它遮住了，太陽(yáng)頓時(shí)沒(méi)了
2009-02-02
在我無(wú)垠的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。 進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，一開(kāi)學(xué)王老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，好象一群小天使。而王老師則微笑著回答我們。不過(guò)幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過(guò)了一段難忘的日子。在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我始終要離開(kāi)你了
2009-02-02
一個(gè)做好事不留名的人一個(gè)周日的中午，我上完應(yīng)用數(shù)學(xué)班和媽媽一起乘出租車回家。當(dāng)我正在講述一道有趣的數(shù)學(xué)題時(shí)，突然車子猛的一加速，緊接著一個(gè)急剎車，最后只聽(tīng)“鐺”的一聲巨響，車子重重地撞在了一輛拋錨的汽車上。我還來(lái)不及反應(yīng)，頭已經(jīng)重重地碰在前方的防護(hù)網(wǎng)上了，我只覺(jué)得頭像馬蜂窩一樣“嗡嗡”做響。 媽媽趕緊
2009-02-02
剛上完語(yǔ)文課，我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然，不知是誰(shuí)用聽(tīng)了讓人發(fā)麻的聲音大聲朗讀《再別康橋》。聽(tīng)了這讓人毛骨悚然的聲音，我再也無(wú)法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來(lái)自哪兒？ 我循聲望去，原來(lái)是他。他又高又瘦，用電線桿來(lái)形容他，真是再合適不過(guò)了。一雙圓圓的眼睛仿佛會(huì)發(fā)光，透出滿腦子了
2009-02-02
我有兩位母親，兩位同樣崇高而偉大的母親，生母和后媽。然而，高考的一份檔案表上只允許填一個(gè)。我必須選擇，雖然這是令人痛苦的。我不能放棄生母，她是我的生母，是她給了我生命，給了我做人的權(quán)力。而我，是她生命的延續(xù)。雖然她和爸爸離婚了，我跟著爸爸生活，但我經(jīng)常去她那里小住一段日子，她自然也對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷
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