教寶寶認(rèn)漢字案例
教寶寶認(rèn)漢字案例
“望子成龍”、“贏在起跑線上”,這些話幾乎成了所有中國(guó)父母?jìng)兊墓餐谂危谑窃S多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時(shí)候,就籌劃著如何教寶寶識(shí)字了。然而,這可不是一件簡(jiǎn)單的事情,關(guān)鍵是你要能夠讓寶寶輕輕松松地識(shí)字,否則教寶寶識(shí)字就得不償失了,甚至還免不了有副作用。那么,正確的方法應(yīng)該怎樣做呢
莉莉(北京)
舉一反三學(xué)漢字
漢字是一種象形文字,利用這個(gè)特點(diǎn),可以舉一反三去學(xué)習(xí)漢字。例如教寶寶認(rèn)識(shí)“休”這個(gè)字。首先在一張紙上畫一棵樹(shù),樹(shù)下一個(gè)人在睡覺(jué)。然后指著圖畫問(wèn):“瞧,圖畫上有什么?”“圖畫上有一個(gè)人和一棵樹(shù)?!薄皩?duì),‘人’字怎么寫?”“一撇,一捺。”“對(duì),再看這棵樹(shù),樹(shù)也叫做‘木’,你會(huì)寫‘木’字嗎?”“不會(huì)。”“讓我來(lái)教給你?!苯掏辍澳尽弊值膶懛ê?,再問(wèn):“這個(gè)人在樹(shù)下干什么???”“他在睡覺(jué)?!薄皩?duì),睡覺(jué)又叫做‘休息’。你瞧,人在木旁就是休?!比缓蟀颜麄€(gè)“休”字寫出來(lái)。這樣,寶寶就能夠牢牢地把這個(gè)字記住了,甚至還能當(dāng)故事講給別人聽(tīng)呢。
琛琛媽(上海)
利用廣告和商品包裝識(shí)字
我?guī)ц¤〕鲩T,見(jiàn)到廣告就給她讀;買任何東西也先讓她自己看包裝上的字,買回來(lái)后便把包裝上有字的部分剪下來(lái),作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,何況還有許多奇妙的想像和獨(dú)到的審美在其中呢。
水木之子(日本)
教漢字要有趣味性
世界上只有漢語(yǔ)和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。所以,教寶寶識(shí)字不光可以提高寶寶的語(yǔ)言能力,對(duì)于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。教寶寶識(shí)字,如果不注意寶寶的年齡特征,會(huì)挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性,甚至?xí)?lái)許多后遺癥,使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)了。如果我們采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)寶寶識(shí)字的興趣,就能夠使他們很快學(xué)會(huì)許多漢字。
朵朵媽(南昌)
“找朋友”,教識(shí)字
“找朋友”是個(gè)利用已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字來(lái)認(rèn)識(shí)新字的辦法,適合于已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些漢字的孩子。如果孩子認(rèn)識(shí)了“青草”的“青”,再遇到“清水”的“清”,也許就能很容易讀出來(lái)了。在此基礎(chǔ)上,父母接著讓他理解“清”是什么意思,是用在哪里的等等,就比較容易了。
尚春(黑龍江)
識(shí)字不能離開(kāi)閱讀
識(shí)字的最終目的是閱讀。馬上用自己學(xué)到的字閱讀詩(shī)歌、童話故事和有關(guān)兒童的書籍,寶寶就會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅,就會(huì)促進(jìn)寶寶識(shí)字的興趣。爸媽們常??鄲烙诮探o寶寶生字,沒(méi)多久就被寶寶遺忘了。其原因是他們沒(méi)有注意到“字不離詞,詞不離句,句不離篇,篇不離章”這個(gè)道理。當(dāng)一個(gè)孤立的漢字不和其他漢字相聯(lián)系時(shí),很容易就被遺忘掉。因此,讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜于他們讀的書籍十分重要,這可以復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的漢字。
李紅(山東)
要“趁機(jī)而教”
孩子是好奇的,他看見(jiàn)了環(huán)境中的字,想知道是什么意思。這時(shí),他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí),他心情舒暢,學(xué)習(xí)效果也比較好。所以,父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī),“趁機(jī)而教”。
青青草(澳大利亞)
模擬聲音來(lái)認(rèn)字
我們讓孩子模仿風(fēng)的聲音(嗚——)、下雨的聲音(嘩——)、打雷的聲音(轟隆——)。父母做示范,讓孩子來(lái)模仿,在模仿的時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào)是什么在響。然后您拿出三張圖片,寫上相關(guān)漢字,教孩子認(rèn)識(shí)“風(fēng)”、“雨”、“雷”這三個(gè)字,并考查孩子是否記住了它們的聲音。也可以由您發(fā)出聲音,讓寶寶把相應(yīng)的漢字找出來(lái)。模仿發(fā)音有助于提高孩子的語(yǔ)音模仿能力,更容易記住相關(guān)的漢字。
丫頭家的丫頭(湛江)
增強(qiáng)理解力的游戲識(shí)字
利用寶寶早已熟悉的識(shí)圖卡(卡片上半部分是圖片,下半部分是文字),先教孩子認(rèn)識(shí)3—5張,然后把字卡的圖片和文字部分剪開(kāi),讓寶寶把圖片貼在相應(yīng)的文字下面。邊玩邊用生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶,例如:父母拿著“西瓜”字卡部分,寶寶面前有西瓜、香蕉、橘子三張圖片,您可以這樣引導(dǎo):“你知道我是誰(shuí)嗎?我長(zhǎng)得圓圓的,外面的衣服是綠色的,里面的肚子是紅色的,吃起來(lái)可甜了,是寶寶最愛(ài)吃的?!痹诮o孩子這些暗示的時(shí)候,提示速度要慢一些,直到寶寶把西瓜的圖片找出來(lái)貼在文字下面。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)“西瓜”兩個(gè)字。在這里展示的是一種孩子可能會(huì)比較喜歡的識(shí)字游戲。同時(shí)通過(guò)描述性語(yǔ)言的引導(dǎo)方式,促進(jìn)了孩子的推理能力和語(yǔ)言理解能力的提高。
狗狗媽(山西)
在日常生活過(guò)程中教孩子認(rèn)字
我沒(méi)有特意教寶寶識(shí)字,是幼兒園在教。不過(guò)我平時(shí)給孩子講故事的時(shí)候,孩子就認(rèn)識(shí)了好多字。最主要的方法有兩個(gè):
1、利用教孩子背誦詩(shī)歌的機(jī)會(huì),教孩子用誦讀的方式進(jìn)行認(rèn)字。您教寶寶朗誦詩(shī)歌的時(shí)候,放慢語(yǔ)速,用手順序指著詩(shī)句上的文字。
2、增強(qiáng)孩子對(duì)符號(hào)的興趣,寶寶喜歡色彩鮮艷的圖片,您可以在自己看報(bào)、讀雜志的過(guò)程中,指著大標(biāo)題文字讓寶寶認(rèn)識(shí)。2歲的孩子可能認(rèn)識(shí)許多字,但識(shí)字并不能代替嬰幼兒對(duì)實(shí)際生活的感知。即對(duì)于3歲以下的寶寶來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)感知學(xué)習(xí)仍然是最主要的學(xué)習(xí)方式。
阿明媽(天津)
對(duì)付貪玩的孩子
我要看孩子喜歡不喜歡寫字,如果他喜歡的話,我一教他就想學(xué)。我的孩子屬于那種貪玩的,其實(shí)貪玩的孩子也是能教的。比如他剛剛只認(rèn)識(shí)頭兩行字,后面的才懶得學(xué)呢,我也不急著逼他,等他愿意靜下來(lái)的時(shí)候再教也不遲。還有,孩子識(shí)字了,就不容易糊弄了呢
麥咪(濟(jì)南)
自編自演唱兒歌
我家寶寶正好1歲半了,認(rèn)識(shí)東、南、西、北,還有金、木、水、火、土、鞋、寶、媽、天、牛、奶……差不多二十多個(gè)字吧;還會(huì)自己從1數(shù)到30,看到街上的門牌號(hào)和電話號(hào)碼就要念,還會(huì)唱兩支簡(jiǎn)單的歌:“鞋兒破,帽兒破”、“小燕子”……我發(fā)現(xiàn)教他認(rèn)字的時(shí)候就特別安靜,拿本書給他講故事或者唱兒歌,能一個(gè)小時(shí)不挪窩。除此以外的其他時(shí)候,這是不可想象的,去了超市他看到認(rèn)識(shí)的字就要大聲念出來(lái),老是惹得周圍的人驚奇,還老被別人考,以試驗(yàn)他是不是真的認(rèn)識(shí)。其實(shí)也沒(méi)有特意教他什么,只是從寶寶半歲開(kāi)始,我就買布書給他念,而且念的時(shí)候也讓他看,念到什么字就用手點(diǎn)中哪個(gè)字,布書上沒(méi)有兒歌的,我就自己編,像什么“小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,真用功;小蜻蜓,尾巴長(zhǎng),吃蚊子,來(lái)幫忙;花蝴蝶,真美麗,飛呀飛,去哪里”,還有“星星星星閉上眼睛,月亮月亮不要吵鬧,小寶寶要睡覺(jué),閉上眼睛睡著了”,現(xiàn)在他基本上都能自己念出來(lái)了,當(dāng)然口齒還不太清,也只有我才能聽(tīng)懂他的意思。嘻嘻
蘭花花(幼兒園教師)
3~6歲,識(shí)字興趣最濃
嬰幼兒完全有能力識(shí)字。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō),識(shí)字是最容易的,然后是聽(tīng)人說(shuō)話、學(xué)人說(shuō)話,學(xué)習(xí)寫字是最困難的。嬰幼兒在識(shí)字的過(guò)程中,是將字形、字音同實(shí)物直接聯(lián)系起來(lái)記憶的,比成人通過(guò)邏輯記憶要容易。盡管這種整體識(shí)別模式和自然記憶能力所需的時(shí)間可能會(huì)較長(zhǎng),但是符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),在幼兒看來(lái)也并不困難。3—6歲的幼兒正是一群興趣廣泛、精力旺盛的小家伙,而閱讀正好可以充分調(diào)動(dòng)他們的興趣,把他們引入知識(shí)的海洋。幼兒在閱讀中識(shí)字是事半功倍的,因?yàn)樗粫?huì)像單獨(dú)學(xué)生字那樣使幼兒感覺(jué)到枯燥和困難,反而能使其充滿興趣和信心。
HOLLY媽咪(西安)
父母當(dāng)老師
我孩子現(xiàn)在4歲,只認(rèn)得100多個(gè)字,不是強(qiáng)迫他學(xué)的,也是玩中學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙习?,他要上幼兒園,所以教他識(shí)字的時(shí)間一般都是在晚飯后,識(shí)的字多了,還能與他一起做游戲,比如看誰(shuí)讀得快,那么字卡就歸誰(shuí)。我覺(jué)得如果父母有時(shí)間的話,當(dāng)當(dāng)老師教寶寶認(rèn)字也未嘗不可,但一定不能強(qiáng)迫。
琪琪媽媽(廣州)
關(guān)于識(shí)漢字增智商的資料
我看過(guò)一份資料,說(shuō)日本科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn):兒童若不學(xué)漢字,6歲入學(xué)時(shí)的智商為100;若5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字,6歲入學(xué)時(shí)的智商為110;4歲開(kāi)始學(xué)漢字,6歲入學(xué)時(shí)的智商為120;3歲開(kāi)始學(xué)漢字,6歲入學(xué)時(shí)的智商為125—130??磥?lái)幼兒學(xué)習(xí)漢字是可以有效提高其智商的!資料中還說(shuō),這是因?yàn)闈h字充分調(diào)動(dòng)了幼兒的腦部組織進(jìn)行識(shí)記:人們使用的文字通??梢苑譃槠匆粑淖趾蛨D形文字。拼音文字傳導(dǎo)的是發(fā)音信息,主要刺激大腦左半球,稱為“單腦文字”;而作為圖形文字代表的漢字,同時(shí)傳導(dǎo)音、形、意三類信息,同時(shí)刺激大腦左右兩半球,稱為“全腦文字”。很多歐美國(guó)家的家長(zhǎng)讓幼兒學(xué)漢字,是兼有學(xué)習(xí)中華文化、開(kāi)發(fā)幼兒智力兩方面考慮的。我們中國(guó)的父母,可一定要讓寶寶從小識(shí)漢字啊。
根據(jù)以上“過(guò)來(lái)人”推薦的高招可以看出。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的過(guò)程要自然、輕松。不能讓孩子覺(jué)得有壓力,也不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的形式引導(dǎo)學(xué)習(xí)。否則會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。尊重寶寶的學(xué)習(xí)興趣,如果寶寶喜歡并且覺(jué)得這樣的游戲有意思,您就可以繼續(xù)下去。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)自然而且自發(fā)的過(guò)程,您千萬(wàn)不要刻意地提前。也不要僵硬死板地按照專家制訂的時(shí)間表進(jìn)行。
- 關(guān)于教孩子系鞋帶的知識(shí)
- 關(guān)于孩子的批評(píng)箱 表?yè)P(yáng)箱
- 寶寶在超市“危險(xiǎn)”重重
- 3歲前讓孩子學(xué)會(huì)上廁所
- 最佳寶寶教養(yǎng)方式大公開(kāi)
- 經(jīng)典兒童教育故事
- 家庭教育:父母容易誤解孩子的幾個(gè)細(xì)節(jié)列舉
- 怎么讓寶寶離開(kāi)電視機(jī)
- 幼兒教育:巧用心理效應(yīng)實(shí)施家庭教育
- 培養(yǎng)孩子從小事起 隨時(shí)隨地,教孩子學(xué)會(huì)“想”
- 教育孩子做個(gè)有禮貌的小公民
- 幼兒早期教育解讀
- 如何教育子女 要多學(xué)習(xí)
- 家長(zhǎng)如何處理孩子的哭
- 優(yōu)秀最新環(huán)保教育計(jì)劃
- 尋友三部曲_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 早安的撩人情話短句163句
- 大班藝術(shù)說(shuō)課稿《歡樂(lè)中國(guó)年》反思
- 教學(xué)設(shè)計(jì)大班科學(xué)《彩色的陀螺》反思
- 暖氣片朋友圈文案文案32句
- 絕地求生炫酷的名字425個(gè)
- 形容看透一切的網(wǎng)名390個(gè)
- 幼兒園識(shí)漢字游戲教學(xué)方案:蹦蹦床上的字寶寶
- 另類識(shí)字:《漢語(yǔ)拼音 認(rèn)識(shí)漢字》教學(xué)案例
- 教寶寶認(rèn)識(shí)漢字的絕招
- 教寶寶認(rèn)識(shí)漢字的絕招
- 中班數(shù)學(xué)教案《穿花衣認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶4和5 》反思
- 中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)穿花衣認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶4和5》反思
- 教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴要珍惜時(shí)間的教案
- 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的教案:筆寶寶出來(lái)玩
- 教寶寶認(rèn)字的好方法
- 幼兒園小班教案案例[綜合] 我給蛋寶寶穿彩衣
- 幼兒園小班教案案例[數(shù)學(xué)] 認(rèn)識(shí)數(shù)字6
- 幼兒園小班教案案例[科學(xué)] 可愛(ài)的蛋寶寶
- 幼兒園小班教案案例[綜合] 太陽(yáng)的七個(gè)寶寶
- 幼兒園中班教案案例[數(shù)學(xué)] 動(dòng)物寶寶去春游
- 幼兒園中班教案案例[動(dòng)手] 雞蛋寶寶總動(dòng)員