托班音樂教案

• 教幼兒了解西瓜的教案：大西瓜

  2008-10-30

  ，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點，然后再按一下海綿再點。但是不要在一處重疊點，點完后在抹布上把手指抹干凈。

• 托班音樂：大拇指

  2008-10-30

  熟悉第一段歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友，你們知道它們想找誰做朋友嗎？（幼兒自由發(fā)言）它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇指。到底有沒有找到呢？我們來看看吧！

• 激發(fā)幼兒興趣的托班音樂活動：抓蝴蝶

  2008-10-07

  教師頭戴蝴蝶頭飾扮做蝴蝶，邊飛邊說：“今天天氣真好，我想到花園里去玩。你們想和我一起到花園里去玩嗎?”鼓勵幼兒模仿蝴蝶飛。

• 幼兒園音樂教案:小樹葉

  2008-09-23

  "這首歌曲有兩段表現(xiàn)了小樹葉不同的心情，我先來給大家唱一唱。"提問："剛才我唱的時候，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一樣??？"（第一段小樹葉好像在對媽媽說再見，聲音比較輕，而第二段小樹葉在勇敢對媽媽說它會回來聲音很洪亮，讓所有得人都能聽到）教師："咱們給這首歌曲取個名字吧，你說叫什么呢？"

• 幼兒園音樂教案：《小兔跳跳跳》

  2008-09-23

  幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質，通過提問調動幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動物的。幼兒再次聽音樂進一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所表達的內容，此難點通過啟發(fā)引導發(fā)來突破。幼兒歡快的聽音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點通過傾聽法和表演發(fā)來突破。幼兒進行放松活動，調整呼吸，安撫心情。做語言游戲“洗蘿卜”結束活動。

• 幼兒園音樂游戲：小老鼠與大象

  2008-09-23

  感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會聽著音樂的變化做游戲。大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態(tài)，表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。

• 幼兒園音樂游戲：小朋友散步

  2008-09-23

  有的小朋友聽了這段音樂想去散步，好的，那誰來做做散步的動作？你還可以和誰一起去散步呢？ 我們來聽著音樂做散步的動作，看到漂亮的花兒可以向花點點頭，問好等小朋友在散步時突然天氣有變化了，小朋友聽聽是什么聲音？

• 幼兒園音樂游戲《捕魚》

  2008-09-23

  ：“魚游水的音樂十分優(yōu)美，就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”?！靶◆~吃食是一口一口的吃的，音樂的節(jié)拍也長一些，是一下一下的。”“聽到很急的音樂史，好像發(fā)生了什么事？”“對了，捉魚人要來捉魚了?！?

• 幼兒園音樂游戲——碰一碰

  2008-09-23

  請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，并能跟隨音樂自由地做動作。 當音樂停止時，教師說碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。游戲中，可請幼兒做詢問者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數(shù)幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。

• 幼兒園音樂教案：小鳥和汽車

  2008-09-23

  教師交代游戲規(guī)則及玩法：請配教老師扮“汽車”，其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽車開來了，小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉了幾圈又開走了，小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后，請能力強的個別幼兒扮“汽車”，再玩1~2遍

• 幼兒園音樂教案：小手爬

  2008-09-23

  理解歌詞內容，較合拍地做律動《小手爬》。在教師問題的引導下，學習仿編歌詞和動作。能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂。

• 幼兒園音樂教案：：小小蛋兒把們開

  2008-09-23

  小朋友，你們看，今天余老師給你們帶來了什么禮物？（一個蛋）這么大的蛋，它里面一定藏著許多秘密，讓我們敲開看看？教師操作活動教具，邊操作邊念歌詞，配班老師將《小小蛋兒把門開》的旋律彈得小小的，輕輕的。小小蛋兒把門開，開出一只什么動物？（小雞寶寶）開出一只小雞來，小雞寶寶長得什么樣？（幼兒討論）毛茸茸呀！胖乎乎?。◤牡皻ぶ凶叱鰜淼男‰u寶寶，看到這么多新朋友，心里一定非常高興，那小雞寶寶高興的時候會怎樣唱歌呢？）嘰嘰唱起來。

• 托班音樂活動《貓捉老鼠》

  2008-09-22

  今天老師給小朋友們講個故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，后來找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了句想睡覺，正當他們睡覺的時候一只小貓跑上來了，來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首歌唱一遍。

• 托班音樂活動：小雞出殼

  2008-09-22

  把未講出的動作講出來并學習。難點：180?轉身跳過來。 請幾個能力強的幼兒一起來出殼。帶上頭飾，其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣，該出殼的時候出殼，要不然太早了，沒長好，太晚了，要在蛋殼里悶死的。 　　再請多點幼兒上來學做。 　　全班幼兒學著歌表演，用歌聲幫助可有力氣出殼。 　　

• 　托班音樂活動：《袋鼠》

  2008-09-22

  激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，何老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。（雙手抱住老師的脖子，雙腿環(huán)繞于老師的腰部） 引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。（如親吻等動作）

• 幼兒園音樂教案：大公雞一

  2008-09-22

  欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？學習按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。 學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。分小組繼續(xù)學習對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。

• 幼兒園音樂教案：大公雞二

  2008-09-22

  幼兒邊唱邊做動作，教師可指導幼兒用左手和右手結合做大公雞的動作。教師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，并帶領大家一起做。引導幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動四次手避（公雞扇動翅膀），動作要合上音樂節(jié)奏。鼓勵幼兒自己結伴（面對面）進行韻律活動。

• 　小班音樂炒豆豆

  2008-09-22

  “美麗的秋天來了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）他們在干什么呢？”（幼兒看，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內容）“有什么顏色的豆豆??？豆豆在鍋里還干什么了？”（認識黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢?。?

• 幼兒園音樂教案《我上幼兒園》

  2008-09-22

  教師領唱，幼兒跟唱。 重難點句教唱，引導幼兒用自然聲演唱。 引導幼兒有表情的演唱。 集體和分組練習演唱。 請個別幼兒演唱，鼓勵幼兒大膽表演。

• 幼兒園托班音樂《雞寶寶》

  2008-09-22

  師：呀！寶寶們快聽，什么聲音呀？是誰來了？ 師：大灰狼來了，我們該怎么辦呀？??！躲起來，大灰狼來啦！趕快躲起來呀。寶寶們真棒，知道大灰狼來了要躲起來的。 師：寶寶們，大灰狼來了，我們除了躲起來，還有其它的辦法嗎？請你聽著音樂把你想到的辦法用動作來做一做。 師：誰來說一說你想到了什么辦法？請你把這個動作做給大家看看好嗎？現(xiàn)在媽媽來做魔術師，我說“變”，你們就變成XX，好嗎？那我們現(xiàn)在就來變一變。 師：還有誰來說說你想到了什么辦法？