托班健康教案

• 幼兒園托班健康活動(dòng)：感覺(jué)怎么樣

  2008-11-10

  念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受

• 幼兒園托班健康教案：我會(huì)洗澡了

  2008-11-10

  以游戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

• 幼兒園托班健康教案：星月傳奇

  2008-11-10

  月亮漂亮嗎？把他貼到黑板上讓它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱們給他請(qǐng)幾個(gè)好朋友吧。

• 幼兒園托班體育教案 小鴨子

  2008-11-07

  家長(zhǎng)根據(jù)兒歌內(nèi)容，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如：鴨走、向前跳、由高處向下跳、游水的動(dòng)作等，帶領(lǐng)寶寶邊說(shuō)兒歌邊模仿動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶跳及動(dòng)作協(xié)調(diào)力。

• 幼兒園托班健康教案：自己吃飯真能干

  2008-09-19

  照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開(kāi)小嘴照一照，看見(jiàn)嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原來(lái)的點(diǎn)心怎么會(huì)變得越來(lái)越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)身體。

• 幼兒園托班健康教案：找媽媽

  2008-09-19

  師：咦？誰(shuí)在哭??？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽媽是誰(shuí)呀？哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢？小朋友幫找一找好嗎？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動(dòng)物？是媽媽還是寶寶呢？你怎么知道的？（幼兒自己觀察、比較）

• 幼兒園托班健康教案：意愿畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維

  2008-09-19

  孩子是純真的，他們對(duì)周圍的一切充滿了興趣和好奇，他們的想象力又是很奇特的，在孩子的筆下，天空、太陽(yáng)、花草、樹(shù)木等一切都充滿了生活的氣息，變得豐富多彩。

• 幼兒園托班健康教案：小腳丫真能干（原創(chuàng)）

  2008-09-19

  在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，了解自己的小腳丫及其簡(jiǎn)單的功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。   體驗(yàn)穿大鞋的樂(lè)趣，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒。

• 幼兒園托班健康教案：我叫輕輕

  2008-09-19

  師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，你們不用害怕了。快到媽媽身邊來(lái)吧。讓我數(shù)一數(shù)：1、2、3、4、5、6、7……唉，怎么少了幾只媽媽的小寶貝，誰(shuí)能告訴我他們到哪里去了？對(duì)，他們一定是沒(méi)有好好保護(hù)自己，結(jié)果被大灰狼抓走了。媽媽真?zhèn)?，你們可千萬(wàn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要被別人傷害啊。好了，咱們今天就玩到這里吧，走，跟媽媽回家去。

• 幼兒園托班健康教案：我和毛巾是朋友

  2008-09-19

  洗過(guò)手后教師請(qǐng)每個(gè)幼兒把毛巾拿在手中。 請(qǐng)幼兒告訴大家我的毛巾小標(biāo)記名字。 擦完小手后請(qǐng)幼兒將毛巾掛回原處。

• 幼兒園托班健康教案：打開(kāi)來(lái)，看一看

  2008-09-19

  好吃的東西還躲在小袋子里面，這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢？誰(shuí)會(huì)打開(kāi)呢？” “告訴你一個(gè)秘密，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以打開(kāi)來(lái)了。你可以試一試，如果你打不開(kāi)，你也可以請(qǐng)旁邊的老師幫幫忙，別望了說(shuō)謝謝?！?

• 幼兒園托班健康教案：托班教案活動(dòng)

  2008-09-19

  讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口?？紤]到寶寶們是初次嘗試漱口，容易將水咽入口中，故讓他們都用飲用水進(jìn)行漱口刷牙。在交待了漱口時(shí)的注意要點(diǎn)（喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動(dòng)腮幫、聽(tīng)見(jiàn)咕嚕咕嚕的聲音，最后將水全部吐出）后，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里搗鼓，然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢！

• 幼兒園托班健康教案：小雪花飄飄

  2008-09-19

  老師介紹玩法：老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來(lái)撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒）

• 幼兒園托班健康教案：趕小豬

  2008-09-19

  提問(wèn)：小豬跑的慢不？原來(lái)小豬跑的太慢了，所以才不開(kāi)心。趕豬人是怎么做的？（邊趕邊說(shuō)：“小豬加油！”）后來(lái)小豬有沒(méi)有跑快起來(lái)？

• 幼兒園托班健康教案：托班活動(dòng)

  2008-09-19

  老師：“寶寶，媽媽帶你上幼兒園！”帶寶寶們踏步走。 老師：“你今天早上是怎么上幼兒園的？”讓寶寶們自由講講。

• 幼兒園托班健康教案：托班

  2008-09-19

  復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。 師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎？ 我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來(lái)洗澡，好嗎？ 師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

• 幼兒園托班健康教案:青蛙捉害蟲(chóng)

  2008-09-19

  這次活動(dòng)中我反思了一下，在活動(dòng)中以一些問(wèn)題的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣，在教學(xué)時(shí)對(duì)一些問(wèn)題的結(jié)果不要急于說(shuō)出來(lái)可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問(wèn)題，使他們靈活的小腦袋很好的發(fā)揮。

• 幼兒園托班健康教案：貼背心

  2008-09-19

  把幼兒分成紅背心、藍(lán)背心兩隊(duì)。游戲開(kāi)始，兩隊(duì)幼兒各自撕下自己背心上的"花朵"，力爭(zhēng)貼到對(duì)方的背心上，同時(shí)要躲閃不讓對(duì)方貼到。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出"停"的命令，就停止游戲，相互檢查，"花朵"少的一隊(duì)為勝出。

• 幼兒園托班健康教案：雞寶寶找蛋

  2008-09-19

  這是一節(jié)針對(duì)苗班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的活動(dòng)，我的落腳點(diǎn)比較低，整個(gè)活動(dòng)都是貫穿在一個(gè)“走”字上，從“雞寶寶”們四散尋找蛋開(kāi)始，層層遞進(jìn)，在送蛋過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)草地（小腳?。哌^(guò)池塘（荷葉墊子），然后才到達(dá)目的地，在這一過(guò)程中寶寶們身上背著小籮筐，這主要訓(xùn)練了寶寶的負(fù)重和平衡能力。從整個(gè)活動(dòng)上下來(lái)，幼兒首先被故事的情節(jié)吸引了，他們是跟著老師的過(guò)程一步步帶動(dòng)的，沒(méi)有任何幼兒游離在活動(dòng)之外，這是這節(jié)課的成功之處，不足之處在于我應(yīng)該在送蛋的過(guò)程中增加一些障礙物，以提高游戲的趣味性。這樣孩子們的參與性更強(qiáng)！

• 幼兒園托班健康教案：小兔子旅行記

  2008-09-19

  引出活動(dòng)：兔媽媽要和小兔子一起去旅行。旅行需要準(zhǔn)備一些東西，大家要超市里去買。 出示自制的廣告紙。讓幼兒看一看上面有什么東西。 教師示范怎樣選擇物品。（在所要選擇的物品上畫(huà)圈）