英語課程

• 提高幼兒英語口語的小班課程：I have a car（原創(chuàng)）

  2008-10-05

  .出示圖片:鴨,雞,獅子等以前學(xué)過內(nèi)容,提問what's this 瘵未學(xué)過的car的圖片夾在其中,幼兒不會的時(shí)候適時(shí)的讀出單詞car請幼兒上來玩游戲,教師念單詞,幼兒瘵對應(yīng)的圖片拿下來給老師.老師將圖片送給幼兒.

• 提高幼兒英語口語表達(dá)能力的教案：milk and cake

  2008-10-05

  To learn：milk   Review：cake  

• 提高英語口語表達(dá)能力的小班英語教案：找狗狗

  2008-10-05

  當(dāng)音樂響起，幼兒開始傳遞盒子，音樂停止時(shí)，盒子在誰手中就從中抽出一張紙條，并到與紙條上寫的相應(yīng)的地點(diǎn)去找寶貝。如：寶貝藏在公園里。幼兒就要到Park去找寶貝。然后游戲繼續(xù)。

• 小班動物單詞學(xué)習(xí)教案：說一說你喜歡的動物

  2008-10-05

    幼兒向客人老師介紹自己喜愛的動物，并用英語講述給客人聽，也可以詢問客人老師喜歡什么小動物。

• 英語句型的學(xué)習(xí)：what do you see

  2008-10-05

  通過反復(fù)感受，理解問句“What do you see?"；學(xué)習(xí)用句型" I see…."，表達(dá)所看見的內(nèi)容。 通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵(lì)幼兒開口說英語。

• 教幼兒英語動物名的教案：來到海底世界

  2008-10-05

  游戲中豐富"海葵"、"章魚"、"鰩魚"等單詞以及一些交往的用語，并大膽表達(dá)自己喜愛的海洋動物。體驗(yàn)與朋友交往的樂趣，培養(yǎng)幼兒樂于運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)。

• 培養(yǎng)幼兒英語社交能力的教案

  2008-10-05

  學(xué)習(xí)英語對話，樂意參與這種交流。復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語說法。             

• 培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的教案：rainy day and sunny day

  2008-10-05

  將教室一分為二，一邊掛上太陽，一邊掛上雨點(diǎn)的圖片，幼兒根據(jù)多媒體畫面的內(nèi)容，猜出是什么天氣，并跑到相應(yīng)的圖片這里，跑到后大聲的說出該天氣。

• 教幼兒日常英語用語的教案：學(xué)習(xí)This is 句型教案

  2008-10-05

  在進(jìn)行以上操練時(shí)，注意操練形式的多樣性。既要有集體操練，又要有個(gè)人或小組之間的操練。在初級階段，學(xué)生往往容易適應(yīng)進(jìn)行“應(yīng)答”式的操練，即教師先用英語與學(xué)生打招呼，學(xué)生進(jìn)行呼應(yīng)。為使學(xué)生能主動、自覺地運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行“交際”，教師可從現(xiàn)在起，開始培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，并激發(fā)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的欲望。從本課起，教師可進(jìn)行以下帶有明顯啟發(fā)式的

• 幼兒發(fā)音聯(lián)系教案：Listen and point（原創(chuàng)）

  2008-10-05

  將學(xué)生分為兩大組，每組各派一個(gè)選手，教師說句子，選手快速跑到講臺找到所聽句子的圖片，并舉起圖片大聲讀出，這樣即為勝利，為本組加一分。之后，在換另一名選手進(jìn)行。

• 教幼兒學(xué)習(xí)show me your 的教案

  2008-10-05

  將學(xué)生分為兩大組，每組每次選一名選手上講臺前，一個(gè)學(xué)生先看一下某張卡片，記住上面畫的是什么。將卡片畫面扣在桌子上，讓另一名學(xué)生猜卡片畫的是什么。 “An eraser?” “A ruler?” “A pencil?” “A pen?” “A crayon?”

• 訓(xùn)練幼兒園表達(dá)能力的教案：Animals, animals, where are you

  2008-10-05

  T: You all like animals. Ok, here I have some pictures for you.The first, please have a look, which animals do you have?Then, you should think it over, what can they do? Where do the live?

• 幼兒園英文學(xué)習(xí)教案：數(shù)字時(shí)鐘

  2008-10-05

  天黑了，森林里的誰會出來？放音樂，讓幼兒感受是狼出來了。這時(shí)配班教師戴著狼頭飾出現(xiàn)。自我介紹I ’m  an  old  wolf.教師與幼兒戴著動物頭飾與配班教師玩“老狼，老狼，幾點(diǎn)了？”的游戲。

• 幼兒園英語學(xué)習(xí)教案Finger

  2008-10-05

  問幼兒剛剛是用什么做的影子,引出手和手指.接著老師在手指上套上笑娃娃,引導(dǎo)幼兒和手指娃娃打招呼,Hello.新授手指finger.

• 讓幼兒分辨英語單詞的教案：學(xué)習(xí)字母K和單詞Key

  2008-10-05

  通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“K”、英語單詞：“Key”的正確發(fā)音及譯意，理解短語：“Dance！dance！in the sun. ”

• 提高幼兒英語水平的教案：Go to the sea world

  2008-10-05

  迪士尼動話畫片《海底總動員》是孩子近來最喜愛的動畫片之一。在課間活動中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們滋滋有味地談?wù)撈稹逗５卓倓訂T》里面的情景和人物。于是，我們馬上從孩子的興趣出發(fā)，生成了以"海洋世界"為主題的探餮芯炕疃?。英語活動??/SPAN>Go to the sea world是其中的一個(gè)分支活動。我們通過創(chuàng)設(shè)"海洋世界"的場景，帶領(lǐng)孩子去尋找海底的生物，接著帶上頭飾變成自己喜愛的海洋動物，以角色的身份投入在活動中，讓孩子在環(huán)境、游戲的互動中復(fù)習(xí)或習(xí)得Ｉlove …I"m …This is …That"s …This is my good friend It"s …He＼she"s …等等句型,并嘗試運(yùn)用英語進(jìn)行交往，體驗(yàn)運(yùn)用英語交往帶來的快樂。最后，我們利用"看圖讀和做"的游戲，讓孩子進(jìn)行聽、認(rèn)、說、演等綜合練習(xí)，使英語活動推向另一個(gè)高潮！

• [英語]幼兒英語教案- 單詞學(xué)習(xí)

  2008-10-03

  幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。 能正確理解句型含義。 踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。