幼兒園教案：找尾巴（小班綜合）

幼兒園教案：找尾巴（小班綜合）

　找尾巴（小班綜合）

活動準備：　?。?、組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動?！　。?、投影設備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。　
 
活動過程：　　一、詩畫絕妙　揮筆瀟灑　　教師詩畫小狗，激發(fā)幼兒的興趣，引入主題：　　　　　　　　
豎耳朵，搖尾巴，　　　　　　　　
鼻子靈敏頂呱呱，　　　　　　　　
看大門兒是專家，　　　　　　　　
朋友個個都愛它?！　?br /> 
二、客人尋友　主題形成　　
１、另一教師扮演小狗比比客人來到小二班尋找朋友，通過說兒歌、作詩畫 、猜謎、 表演 、 歌唱 等形式讓幼兒猜出自己的朋友是誰?！　?br />2、教師引導幼兒講述每一種小動物的特點及生活習性?！　?br />3、給幼兒及時的鼓勵和表揚。　
 
（1）由比比客人朗誦兒歌引出自己的朋友。——小兔　　　　　　　　
小動物，耳朵長，　
紅眼睛，白衣裳，　　　　　　　　
前腿短，后腿長，　　　　　　　　
愛跑愛跳本領強 ?！　?br /> 
（2）由比比客人作詩畫引導幼兒說出自己的朋友。——小烏龜　　　　　　　　它的膽子真正小，　　　　　　　　
出門先向四面瞧，　　　　　　　　
碰到危險把頭縮，　　　　　　　　
躲進硬殼靜悄悄?！　?br />（3）通過猜謎語引導幼兒猜出自己的朋友?！∝垺　　　　　　　∪嵌浜勇N，　　　　　　　　
唱起歌來喵喵叫，　　　　　　　　
白天就愛睡大覺，　　　　　　　　
老鼠見他嚇的逃?！　?br /> 
（4）由比比客人形象生動的表演，模仿自己朋友的形態(tài)特征，激發(fā)幼兒的活動熱情，說出自己的朋友。——小猴子　　
（5）通過歌表演引出自己的朋友?！吓！　?br /> 
三、熱情幫助　尋找尾巴　　
１、請幼兒幫助小動物找到自己的尾巴，進行一一對應連線，讓幼兒感受成功操作的愉悅感?！　?/p>

２、教師巡回指導。　　

四、游戲激趣　快樂無限　　聽音樂玩《找尾巴》的游戲，感受游戲的樂趣?！　?br /> 
總結(jié)分享　　請幼兒說說什么樣的尾巴最容易被人抓住，什么樣的尾巴不容易被人抓住?！　?br /> 
活動評價：　　
1、幫助幼兒認知動物的習性和特點　　

2、讓幼兒感受集體游戲的樂趣。

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