節(jié)日《五一國際勞動(dòng)節(jié)》大班勞動(dòng)節(jié)教案

節(jié)日《五一國際勞動(dòng)節(jié)》大班勞動(dòng)節(jié)教案

1、節(jié)日《五一國際勞動(dòng)節(jié)》大班勞動(dòng)節(jié)教案

　　通過《五一國際勞動(dòng)節(jié)》這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂的事。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂的事。

　　3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。

　　2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。

　　3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

　　我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

　　3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂的事。

　　郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦?他們給人們帶來了什么方便?

　　百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

　　理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣?

　　這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?

　　4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。

　　你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?

　　5、教師小結(jié)。

　　勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

　　6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

2、大班節(jié)日教案《新年賀卡》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

　　2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

　　3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、精美的盒子里放有各種賀年卡;

　　2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;

　　3、背景音樂《新年好》

　　活動(dòng)過程：

　　一：欣賞賀年卡

　　1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么?(教師出示精美盒子)

　　2、幼兒自由回答，教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。

　　*價(jià)值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時(shí)可以送哪些禮物。

　　3、師：看看到底是什么禮物?(出示各種賀年卡)

　　4、師：知道這些賀卡是用來干什么的?(引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’)

　　5、小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

　　6、師：看看這些賀年卡有什么不同?你最喜歡哪一張?為什么?

　　*價(jià)值分析：通過引導(dǎo)孩子觀察、比較，使孩子對(duì)于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來自己動(dòng)手制作做鋪墊。

　　二、制作賀年卡

　　1、師：小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應(yīng)該怎么做呢?(讓孩子說說自己的設(shè)計(jì)思路)

　　2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。

　　*價(jià)值分析：對(duì)于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。

　　3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。

　　4、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號(hào)碼。

　　三、互贈(zèng)賀年卡

　　將賀年卡送給朋友，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言說一句祝福的話。(放背景音樂<新年好>)

　　*價(jià)值分析：通過相互間的祝福和贈(zèng)送，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的快樂。

　　活動(dòng)延伸：

　　在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。

3、小班安全教育教案《五一勞動(dòng)節(jié)》

　　設(shè)計(jì)意圖：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

　　3.感受到節(jié)日的快樂。

　　4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

　　1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

　　2.教師講述"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

　　三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

　　(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

　　4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

　　(二)衛(wèi)生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

4、活動(dòng)教案《五一勞動(dòng)節(jié)安全教育》

　　五一節(jié)前幼兒園安全教育計(jì)劃

　　五一勞動(dòng)節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：

　　一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

　　1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。

　　2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

　　1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

　　3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)

　　如獨(dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

　　四.其它安全方面。

　　1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。

5、中班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)五一勞動(dòng)節(jié)》

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1.知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

　　2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

　　2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1.介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

　　2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

6、大班活動(dòng)教案《五一勞動(dòng)節(jié)》

　　為了迎接國際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

　　活動(dòng)的生成：

　　為迎接 五一勞動(dòng)節(jié) 的到來，讓幼兒對(duì) 五一勞動(dòng)節(jié) 有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動(dòng)人民最光榮 的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、介紹 五一 國際勞動(dòng)節(jié)。

　　了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

　　2、繪畫 各行各業(yè)勞動(dòng)人民 美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說說 我的爸爸媽媽

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作 美麗的花 。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

7、中班教案《五一國際勞動(dòng)節(jié)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂的事。

　　3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。

　　2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。

　　3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

　　我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

　　3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂的事。

　　郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦?他們給人們帶來了什么方便?

　　百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

　　理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣?

　　這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?

　　4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。

　　你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?

　　5、教師小結(jié)。

　　勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

　　6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，同時(shí)也知道爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的意義，體會(huì)到勞動(dòng)的不易，感受到了辛勤勞動(dòng)的光榮。

8、大班教案《五一勞動(dòng)節(jié)》含反思

　　活動(dòng)的生成：

　　為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

　　2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　教學(xué)反思：

　　為了迎接國際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

9、小班勞動(dòng)節(jié)教案《快樂的五一》

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

　　2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

　　活動(dòng)過程：

　　1、 讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

　　2、 提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、 老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。講的時(shí)候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

　　4、 老師表揚(yáng)述說的好的幼兒，鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的幼兒。

　　5、 發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

　　6、 老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

　　活動(dòng)反思：

　　美國哈佛大學(xué)經(jīng)過四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動(dòng)可使孩子快樂。那些童年時(shí)參加過勞動(dòng)，甚至做過簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的人，要比那些小時(shí)候不做事的人生活得更愉快，因?yàn)楹⒆釉趧趧?dòng)中，不僅獲得了才干，而且會(huì)意識(shí)到自己的社會(huì)價(jià)值。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)往往忽視幼兒的勞動(dòng)教育，不重視幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，使幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)減少，生活自立能力降低，自己的事情不會(huì)做或不愿做。孩子越來越可愛聰明，可是生活能力卻越來越差了。

10、大班節(jié)日教案《感恩的心》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

　　2.通過故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

　　3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

　　4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。

　　難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.音樂：感恩的心;多媒體課件。

　　2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

　　活動(dòng)過程:

　　一、引發(fā)興趣

　　1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

　　問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?

　　③小女孩遇到了什么困難?

　?、苄∥浵佊质窃趺磶椭?

　　2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。

　　二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

　　1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

　　2.教師出示清潔工圖片。

　　問題：①她們是誰?在干什么?

　?、谌绻麤]有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

　　3.出示交通警察圖片。

　　問題：①他們是誰?在干什么?

　?、谌绻麤]有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

　　4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?

　　三、示范、講解做賀卡的方法

　　1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

　　2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

　　3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?

　　4.幼兒制作賀卡，教師巡視。

　　5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。

　　四、播放音樂《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。

11、游戲教案《五一勞動(dòng)節(jié)》

　　幼兒園慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案

　　五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

　　2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

　　3、通過展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

　　4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

　　3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

　　3、音響、攝像：

　　4、安全工作：各班班主任

　　5、主持人

　　三、活動(dòng)流程

　　1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。

　　附一：慶“五一”親子游園活動(dòng)方案

　　以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。

　　游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

　　游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。

　　游戲二：金蟬脫殼——草地

　　游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

　　游戲三：心心相印——大二班走廊

　　游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片，以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長(zhǎng)動(dòng)作說出名稱，答對(duì)五題者獲勝。

　　游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)

　　游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。

　　游戲五：猜謎——中一班教室

　　游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長(zhǎng)必須說出準(zhǔn)確的答案}

　　游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場(chǎng)

　　游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

　　游戲七：摸瞎子——中二班教室

　　游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。

　　游戲八：奪紅旗——草地

　　游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

　　游戲九：夾小球——小一班

　　游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤子里夾到對(duì)面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。

　　游戲十：投籃大賽——小班門前操場(chǎng)

　　游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。

　　游戲十一：兩人三足跑——室外操場(chǎng)

　　游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn)，誰勝。

12、勞動(dòng)節(jié)教案《快樂的五一》含反思

活動(dòng)名稱

：向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好

活動(dòng)目標(biāo)

：

　　1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

　　2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

活動(dòng)過程

：

　　1.　　幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

　　2.　　節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

　　3.　　幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))

　　4.　　節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

教學(xué)反思

：

　　活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

13、大班節(jié)日教案《五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)》

　　活動(dòng)的生成：

　　為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

　　2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

14、大班兒童節(jié)教案《我們的節(jié)日》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　嘗試自己排演節(jié)目。

　　參與節(jié)日游戲。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

　　教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

　　(2)、集體觀察討論。

　　二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。

　　圖一：這四位小朋友在干什么?

　　圖二：表演前要做什么?

　　圖三：大人們?cè)诟墒裁?

　　圖四：這幾位小朋友在干什么?

　　組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

　　(1)、引發(fā)幼兒討論。

　　教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

　　(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

　　分組準(zhǔn)備：

　　(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

　　三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

　　(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教學(xué)建議：

　　(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

　　(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

　　(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

15、大班五一勞動(dòng)節(jié)教案《感恩、感謝、送愛心》

　　五一節(jié)“感恩、感謝、送愛心”主題活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目的：

　　“五一節(jié)”通過慰問計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

　　體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月27日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxxxxx

　　參加對(duì)象：xx幼兒園大班小朋友及六名老師

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、送鮮花和禮物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、購買康乃馨鮮花

　　2、毛巾、香皂、水杯。

　　3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

　　2、不亂扔垃圾

　　人員安排：

　　1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮

　　2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

　　3、鄭老師負(fù)責(zé) 照相留資料。

　　4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。

16、大班節(jié)日活動(dòng)教案《植樹節(jié)》

　　教案目標(biāo)：

　　1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料;

　　2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

　　3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;

　　4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。

　　2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

　　4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

　　教案過程：

　　1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

　　2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

　　3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

　　4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 “種一棵小樹，綠一方凈土”

　　植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

　　1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

　　2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

　　3、提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

　　4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

17、大班節(jié)日教案《熱愛勞動(dòng)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　　體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂趣.2.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)

　　活動(dòng)過程

　　我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少，所以先來認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。

　　認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂，懂得了勞動(dòng)的可貴。

　　在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

　　此次活動(dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，樹立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果!

　　教學(xué)反思

　　孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎?不過因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒有一定的紀(jì)律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂。

18、親子活動(dòng)教案《五一勞動(dòng)節(jié)》

　　“迎五一，愛勞動(dòng)”幼兒園小班年段親子活動(dòng)方案

　　為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒生活自理能力，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣，我們小班年段即將開展了“迎五一、愛勞動(dòng)”親子活動(dòng)，增進(jìn)親子交流，做好家園共育工作。

　　活動(dòng)安排如下：

　　一、時(shí)間：xx年4月27日(星期五)上午8:3011：00

　　二、地點(diǎn)：幼兒園

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)游戲名稱：我喂媽媽吃果果

　　游戲方位：操場(chǎng)草地

　　游戲準(zhǔn)備：塑料框、水果模型

　　游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上，家長(zhǎng)拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長(zhǎng)用塑料簍子接住，多者為勝。

　　游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。

　　(二)游戲名稱：剝花生

　　游戲方位：小五班班級(jí)門口

　　游戲準(zhǔn)備：花生若干、湯匙、小碗

　　游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束。

　　游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長(zhǎng)不能幫忙。

　　2、要用勺子喂，不能用手。

　　(三)游戲名稱：雙人“舞”

　　游戲方位：操場(chǎng)草地

　　游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙

　　游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝。

　　游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。

　　(四)游戲名稱：樂“扣”

　　游戲方位：小六班早操位置

　　游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件、小椅子十把

　　游戲玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長(zhǎng)穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服、系扣子。

　　(五)游戲名稱：切香蕉

　　游戲方位：小五班班級(jí)教室

　　游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。

　　游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。

　　游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長(zhǎng)不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。

　　(六)游戲名稱：疊疊樂

　　游戲方位：跑道

　　游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè)，每個(gè)籃子(衣服一件、褲子一件)

　　游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住，將衣服運(yùn)到指定位置，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。

　　游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過程中，不能用手幫忙。

　　附注：

　　1、每位來參加的家長(zhǎng)到游戲入場(chǎng)處拿好自己的票參加活動(dòng)。

　　2、每組參加活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè)，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè)，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　3、16-18個(gè)印章獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車一個(gè)，13-15個(gè)沙畫一張，10-12個(gè)小支泡泡棒一個(gè)，9個(gè)以下鼓勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè)。

　　4、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。

19、活動(dòng)教案《慶祝五一勞動(dòng)節(jié)》

　　幼兒園慶祝五一勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)規(guī)劃計(jì)劃方案

　　一、活動(dòng)的生成：

　　為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

　　2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

20、慶五一勞動(dòng)節(jié)教案《包餃子》

　　一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)如約而至的到來，為了讓幼兒了解和尊重別人的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)在勞動(dòng)過程中與同伴或是家長(zhǎng)一起合作、交往的快樂，我們將于五一前夕開展“包餃子”親子活動(dòng)，本次活動(dòng)我們將充分利用到我園開心農(nóng)場(chǎng)的蔬菜類與包餃子相互結(jié)合，讓幼兒了解到種植的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的歡樂和成就感。從而度過一個(gè)溫馨難忘的勞動(dòng)節(jié)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月28日

　　活動(dòng)對(duì)象：全園師幼和家長(zhǎng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任、生活老師

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的喜悅，了解勞動(dòng)的意義。

　　進(jìn)一步增進(jìn)師幼與家長(zhǎng)的情感交流，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，達(dá)到家園共育。

　　知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)放通知，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備“包餃子”活動(dòng)素材：(餃子皮 肉餡 面粉 清水 相應(yīng)的鍋碗瓢盆 湯匙 一次性的桌布)

　　3、各班老師收集相關(guān)勞動(dòng)節(jié)的圖片，或是包餃子的圖片進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，讓幼兒掌握包餃子的技能技巧。

　　4、為了激發(fā)孩子的勞動(dòng)興趣，請(qǐng)各班備好朗朗上口的兒歌 、詩歌、歌曲讓幼兒在活動(dòng)中邊做邊念，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　活動(dòng)過程：

　　1、主持人交代包餃子比賽的活動(dòng)規(guī)則，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒相互合作，增進(jìn)親子交流。

　　2、在活動(dòng)中，將以家庭、班級(jí)為單位，進(jìn)行包餃子比賽，按照在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)先后順序完成且餃子花樣精美進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　3、各班教師要收集本班幼兒包餃子的影像(照片)素材，作為主題墻布置，并讓幼兒回顧包餃子帶來的歡樂之情。

　　4、大家一起來煮水餃。

　　5、分享成果——吃餃子啦?????????

　　6、給獲獎(jiǎng)家庭和班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　7、活動(dòng)結(jié)束。

21、中班主題活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)》含反思

目標(biāo)：

　　1.知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

　　2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3.感受到節(jié)日的快樂。

　　4.參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

　　2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1.介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

　　2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

教學(xué)反思：

　　在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際，通過“愛勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

22、節(jié)日兒歌活動(dòng)《吃年糕》大班語言教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解打年糕的主要過程，嘗試動(dòng)手參與打年糕，感受過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2、學(xué)念童謠，體驗(yàn)民間過年歡樂祥和的氣氛。

　　3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　打年糕的視頻及圖片，年糕的成品，和附近能打年糕的家庭聯(lián)系。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察圖片、討論交流。

　　你知道這些人在干什么嗎?

　　他們是怎么“打年糕”的?

　　用木桶把米蒸熟→用石杵搗→用木棍搟→用線切割→晾在竹片上

　　人們?yōu)槭裁丛谡吕镆蚰旮?(過年的習(xí)俗，討個(gè)好彩頭，寓意年年高)

　　2、觀察年糕成品。

　　你吃過手工制作的年糕嗎?

　　還有哪些不同的年糕?(機(jī)器制作的)

　　年糕可以怎么吃?

　　3、學(xué)習(xí)朗誦童謠《吃年糕》。

　　了解了手工制作年糕的過程，我們一起來學(xué)學(xué)童謠吧。

　　4、參觀年糕制作。

　　帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的能制作年糕的家庭，請(qǐng)幼兒親自觀看年糕的制作。

　　幼兒參與用石杵搗米粉。

　　嘗一嘗剛做好的年糕。

　　附：童謠

　　吃年糕

　　搖啊搖，搖啊搖，

　　搖到外婆橋，

　　外婆請(qǐng)我吃年糕。

　　糖蘸蘸，少吃塊，

　　醬油蘸蘸吃半塊。

23、節(jié)日《歡歡喜喜過大年》大班社會(huì)教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

　　2.感受中國年的熱鬧氣氛。

　　3.知道大年是中國人重視的節(jié)日。

　　4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.歌曲《恭喜發(fā)財(cái)》

　　2.過年各種情景錄像

　　活動(dòng)過程

　　1.談話導(dǎo)入

　　(1)播放歌曲《恭喜發(fā)財(cái)》。

　　(2)問幼兒從這首歌曲感受到什么氣氛?

　　(3)告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年，大年快要到了，到處都喜氣洋洋。

　　2.翻看幼兒用書p10頁，說說圖上的人們都在干什么?他們臉上的表情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用“有的……有的……還有的……”的句型表述圖片所展示的情景。)

　　3.引導(dǎo)幼兒回憶往年過大年時(shí)的情景，感受過大年的幸福歡樂。

　　(1) 過大年時(shí)人們的打扮是怎樣的?

　　(2)過大年時(shí)小朋友們?cè)诟墒裁?大人們?cè)诿κ裁?

　　(3)過大年時(shí)你覺得最有趣的事是什么?

　　小結(jié)：播放過年各種情景錄像。師：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　4.幼兒學(xué)說新年的祝福語。

　　活動(dòng)延伸

　　1.幼兒將收集到的過年的風(fēng)俗、慶?；顒?dòng)的照片、圖片或繪畫作品布置課室。

　　角色游戲區(qū)：過新年

　　體育活動(dòng)：合作舞龍舞獅;卷炮竹，放鞭炮。

　　活動(dòng)反思

　　在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

24、幼兒園母親節(jié)《歡歡喜喜母親節(jié)》大班教案

　　母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日，有一種愛,發(fā)自內(nèi)心;有一種愛,純潔偉大;有一種愛,無私到從未想過得到報(bào)答?！稓g歡喜喜母親節(jié)》是一節(jié)大班母親節(jié)專題活動(dòng)，通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，感受母親節(jié)的節(jié)日氣氛和快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。

　　2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒"，加深母子親情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、"親親媽媽愛心盒"。

　　2、制作并張貼大海報(bào);制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。

　　3、布置活動(dòng)場(chǎng)地：

　　(1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

　　(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對(duì)應(yīng)入座。

　　(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

　　4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)單化妝。

　　5、音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、迎接?jì)寢尅?/p>

　　由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱Ｖ鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋５暮⒆?，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

　　(請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。

　　2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

　　主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

　　3、親子游戲。

　　主持人：下面我們來做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來介紹游戲規(guī)則。

　　游戲一：寶寶的呼喚師：請(qǐng)所有的媽媽上來，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請(qǐng)舉起手來。

　　游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在，請(qǐng)寶寶來找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細(xì)觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開.小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。

　　4、親子制作：大手牽小手。

　　媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽"。

　　5、給媽媽獻(xiàn)愛心。

　　主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"?，F(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。

　　(音樂響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的快樂。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。/親愛的媽媽，你叫我快快長(zhǎng)大。/你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美好。/我說：來了，來了，我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說："媽媽.我愛你!")。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、全體媽媽和全體幼兒合影。

　　2、孩子和自己的媽螞合影。

25、中班社會(huì)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)五一勞動(dòng)節(jié)》勞動(dòng)節(jié)教案

　　以下是小編整理的中班勞動(dòng)節(jié)專題社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)旨在通過活動(dòng)讓幼兒知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒尊敬和熱愛身邊的勞動(dòng)者。更多關(guān)于幼兒園的節(jié)日教案請(qǐng)關(guān)注。

　　中國的勞動(dòng)節(jié)介紹：

　　中國人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。

　　1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)。李大釗專門在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運(yùn)動(dòng)史》，介紹“五一”節(jié)的來歷和美法等國工人紀(jì)念“五一”的活動(dòng)，號(hào)召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。陳獨(dú)秀也為慶祝這個(gè)節(jié)日發(fā)表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文，揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨(dú)秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì)作了《勞苦者的覺悟》的演說，闡明了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”?！白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點(diǎn)。在北京，一些青年外出宣傳，散發(fā)《五月一日勞工宣言》，喚起工人為反對(duì)剝削、爭(zhēng)取自身權(quán)利而斗爭(zhēng)。這是中國首次紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)，也是中國歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié)。

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1.知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

　　2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

　　2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1.介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

　　2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

26、節(jié)日散文《春雨的色彩》勞動(dòng)節(jié)教案

　　《春雨的色彩》是小編整理的勞動(dòng)節(jié)專題教案，通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗?；顒?dòng)中豐富幼兒的詞匯。

　　活動(dòng)名稱：春雨的色彩

　　活動(dòng)前言：春雨下在草地上，草地綠了;下在桃樹上，桃樹紅了;下在油菜里，油菜黃了...那么請(qǐng)問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢?今天就讓我們一起來討論下有關(guān)春雨的色彩吧，看看誰說的對(duì)噢!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。

　　2、學(xué)習(xí)詞語：萬紫千紅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么?我們一起來看看吧。”

　　二、理解散文內(nèi)容。

　　1、出示第一幅畫面，提問：

　?、賵D中發(fā)生了什么事情?(下雨了)

　?、谇锾煜碌挠辏覀兘小扒镉辍?，那么春天下的雨，我們叫什么?(春雨)春雨是怎么樣下的?(沙沙沙，沙沙沙……)

　　③你們覺得春雨像什么?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個(gè)，春雨象春姑娘紡出的線

　　2、出示第二幅畫面，提問：

　?、賵D中有些誰?(一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)

　　②他們?cè)诟墒裁?(在屋檐下躲雨)，躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們?cè)谡f什么。

　　3、出示第三幅畫面，觀后提問：

　　①鴿子是怎么說的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?

　?、诂F(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問題了吧，誰來說說。(春雨到底是什么顏色的?)

　　4、出示第四幅畫面，提問：

　　①這時(shí)候，春雨聽了它們的爭(zhēng)論，它又是怎么說的?我們一起來聽聽。

　?、凇叭f紫千紅”是什么意思?(形容百花齊放，顏色艷麗)

　　三、完整欣賞散文。(2遍)

　　1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。

　　2、第一次欣賞散文，然后提問：

　?、龠@首散文好聽嗎?

　?、圻@首散文叫什么名字?

　　3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅?

　　四、朗誦散文。

　　小朋友真能干，今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎?

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　春天的景色真美，我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動(dòng)室。

　　散文《春雨的色彩》

　　春雨象春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙沙……，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：“春雨到底是什么顏色的?”

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”

　　小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了，春雨落到柳樹上，柳樹綠了?！?/p>

　　麻雀說：“不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧，春雨落在桃樹上，桃花紅了，春雨落到杏樹上，杏花紅了?！?/p>

　　小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的，你們瞧春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”

　　春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……。它好象在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅?！?/p>

27、節(jié)日《新年賀卡》大班美術(shù)教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

　　2.體驗(yàn)合作的樂趣，學(xué)會(huì)向他人表達(dá)新年的祝福話語。

　　3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4.體驗(yàn)欣賞和繪畫活動(dòng)的樂趣，能大膽、自由地表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等

　　活動(dòng)過程

　　1.欣賞賀卡

　　(1)請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　(2)師：你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?

　　小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　2.幼兒制作賀卡

　　(1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?

　　(2)春節(jié)馬上就要到了，你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對(duì)他人的新年祝福?

　　(3)幼兒自由選擇材料制作，教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中。

　　3.做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。

　　(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。

　　(2)將幼兒賀卡展示在展示臺(tái)上，供幼兒互相欣賞。

　　活動(dòng)延伸

　　1.語言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對(duì)卡，讓幼兒學(xué)說您年祝福語。

　　2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料，讓幼兒制作生日等各種賀卡。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：

　　1、 孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機(jī)器人，缺乏生動(dòng)。

　　2、 常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時(shí)，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

　　3、 孩子們的語言表達(dá)能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

28、幼兒園小班《五一勞動(dòng)節(jié)》活動(dòng)教案

　　(小班)

　　活動(dòng)名稱:《五一勞動(dòng)節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒初步感知“勞動(dòng)”。

　　2、讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)。

　　3、培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，并初步感知“勞動(dòng)”。

　　活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)成果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

　　活動(dòng)過程:

　　(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知?jiǎng)趧?dòng)。

　　1、師:(出示圖片)，你們認(rèn)識(shí)這是人嗎?

　　他是誰?

　　2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

　　3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動(dòng)。

　　(二)讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

　　1、師:x老師也很喜歡做勞動(dòng)，我會(huì)自己掃地，會(huì)自己煮飯，還會(huì)自己洗碗、洗衣服等，你們會(huì)做什么勞動(dòng)呢?(引導(dǎo)語:自己會(huì)背書包嗎?自己會(huì)整理玩具嗎?)

　　2、師小結(jié):你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會(huì)做的事情，會(huì)做的勞動(dòng)，也真多呀!會(huì)自己穿衣服，會(huì)自己穿褲子，還會(huì)自己穿鞋!

　　3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會(huì)迎來一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)的節(jié)日，它有一個(gè)好聽的，名字，叫做勞動(dòng)節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

　　(三)引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。

　　師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動(dòng)。我們也要愛護(hù)別人的勞動(dòng)。比如:我們吃飯時(shí)不剩飯，這就是愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)和廚師的勞動(dòng)，因?yàn)轱埐耸寝r(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個(gè)愛護(hù)別人勞動(dòng)的人，爸爸媽媽和老師我都會(huì)愛護(hù)他。

　　(四)、活動(dòng)延伸:爸爸媽媽辛苦了。

　　師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動(dòng)，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點(diǎn)事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

29、社會(huì)活動(dòng)《五一勞動(dòng)節(jié)》大班勞動(dòng)節(jié)教案

　　勞動(dòng)節(jié)馬上就要到了，通過以下這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心勞動(dòng)者們，關(guān)心身邊的事，更多關(guān)于節(jié)日教案請(qǐng)關(guān)注。

　　又到了五一勞動(dòng)節(jié)，通過“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　活動(dòng)過程：

　　1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

　　4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

　　5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

　　7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

30、節(jié)日《清明節(jié)》大班音樂教案

　　又到一年清明節(jié)，除了節(jié)日專題主題班會(huì)，還可以給孩子們上一節(jié)音樂活動(dòng)，通過以下這節(jié)課讓幼兒理解詩歌的同時(shí)，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。更多關(guān)于清明節(jié)的活動(dòng)請(qǐng)關(guān)注。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。因此，特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動(dòng)，開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。

　　重難點(diǎn)分析：

　　幼兒在體會(huì)古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞，卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情，更無法體會(huì)詩歌的意境。在進(jìn)行教學(xué)前，我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌，但他們對(duì)詩中描繪的意境及所傳達(dá)的情感一無所知。于是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會(huì)其中的情緒;另外，通過運(yùn)用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景、詩詞大意表現(xiàn)出來，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)音樂與古詩的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

　　2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。

　　3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌《清明》

　　師：你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

　　(評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義)

　　2、按節(jié)奏吟誦《清明》

　　(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。

　　(評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。)

　　(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

　　(評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。)

　　(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。

　　(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。

　　(評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩)

　　(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。

　　3、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。

　　(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解。)

　　4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解。

　　附古詩：清明(杜牧)

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

31、大班節(jié)日《認(rèn)識(shí)清明節(jié)》清明節(jié)教案

　　清明節(jié)是春季的節(jié)日之一，但是小朋友了解多少呢?以下這節(jié)課通過猜猜講講中讓幼兒理解四季輪換。在看看找找中感知清明，在視聽欣賞中，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。小編整理了一些關(guān)于清明節(jié)的PPT課件，請(qǐng)到網(wǎng)站搜索查看。

　　活動(dòng)名稱：傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)

　　活動(dòng)前言：在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

　　2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：清明上河圖、有關(guān)清明照片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜猜講講，理解四季輪換。

　　1.演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么?

　　小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。

　　2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?

　　小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

　　3.演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)?

　　4.小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

　　二、看看找找，感知清明。

　　1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

　　2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

　　3.從文字上看，清明可能是什么意思?

　　4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。

　　5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

　　三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

　　1.清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?

　　2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

　　3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)

　　4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。

32、節(jié)日《剪窗花》大班美術(shù)教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過欣賞剪紙作品，了解剪紙是中國特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對(duì)稱美。

　　2.在感受窗花美的基礎(chǔ)上，通過探索、交流等形式學(xué)習(xí)折、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花。

　　3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.各色正方形蠟光紙、剪刀;

　　2.視頻：(1)窗花的由來;(2)各種各樣的民間窗花。

　　3.彩色紙若干，剪刀、膠水等。

　　活動(dòng)過程

　　1.介紹窗花的由來，欣賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣

　　(1)觀看有關(guān)窗花由來的視頻

　　師：新的一年要來到了，全國各地都在迎接新年，很多小朋友都準(zhǔn)備了新衣、新鞋。老師也給小朋友們帶來了新年禮物，你們想不想看啊?(幼兒觀看視頻1、視頻2)

　　(2)師：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(師幼一起觀察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、對(duì)稱美、鏤空美)

　　小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛的動(dòng)物，美麗的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對(duì)稱的。

　　2.觀察分析窗花，幼兒探索嘗試剪窗花

　　(1)師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你想剪什么?

　　(2)提出要求：

　?、侔阉榧埲拥娇鹄?，保持干凈。

　　②記住自己是怎么折、怎么剪的。

　?、塾變鹤杂蛇x擇喜歡的彩紙進(jìn)行剪窗花活動(dòng)

　　3.幼兒第一次探索剪窗花

　　師：你們知道窗花是怎樣做出來的嗎?

　　(2)幼兒自由討論制作方法。

　　小結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很漂亮，是用左右、上下對(duì)折、連續(xù)對(duì)折、描畫、鏤空等方法折剪出來的。

　　剪的時(shí)候要注意：

　　①剪最長(zhǎng)的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得漂亮。

　　②剪能打開的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得漂亮。

　　③剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得漂亮。

　?、芗袅硗鈨蓚€(gè)角會(huì)使窗花變成其他形狀。

　?、菽艽蜷_的短邊剪成弧形會(huì)使窗花變成圓形。

　?、蘅梢约舾鞣N圖形，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊。

　　4.幼兒展示作品，并示范講述制作方法。

　　小結(jié)：制作窗花時(shí)，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫出圖案，對(duì)局部細(xì)小的圖案進(jìn)行鏤空，最后剪出圖案，展開后，就成了一張漂亮的窗花。

　　5.教師示范和小結(jié)。

　　示范折紙：學(xué)習(xí)平等對(duì)分的折紙技能，鼓勵(lì)多種折法。

　　示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能，鼓勵(lì)多種剪法。

　　小結(jié)剪窗花的基本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開

　　活動(dòng)延伸

　　1.在教室的窗戶上貼上窗花

　　2.美術(shù)區(qū)投放剪窗花的材料和工具供幼兒剪窗花。

　　教學(xué)反思

　　今天上午我開展了《剪窗花》，在活動(dòng)中制定了三個(gè)目標(biāo)

　　1、初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法，培養(yǎng)幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。

　　3、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。

　　本次活動(dòng)以欣賞窗花進(jìn)行導(dǎo)入，我引導(dǎo)孩子欣賞黑板上粘貼的窗花，還從網(wǎng)上下載了各種類型的民俗窗花，通過多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞，孩子們了解了窗花里蘊(yùn)含的美好祝愿，知道了剪紙是中國人發(fā)明的。

　　欣賞完窗花，孩子對(duì)動(dòng)手剪窗花充滿了期待，于是活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié);示范剪窗花，幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我給他們的指導(dǎo)是，剪刀像走迷宮樣，繞過來，繞過去的方法?？梢约舨煌男螤詈突ㄟ叀Ｔ谖业闹笇?dǎo)下，孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣濃厚。

　　展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒說說剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷，剪壞，不敢下手。后來我把這一目標(biāo)延續(xù)著繼續(xù)實(shí)施，通過個(gè)別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子們逐漸放開手腳，剪出更加豐富的圖案處來了?；顒?dòng)雖然進(jìn)行的很順利但也存在2點(diǎn)不足：1、在讓孩子們進(jìn)行討論可以剪什么圖形時(shí)，沒有充分的時(shí)間，讓幼兒討論，而是急忙告訴答案。2、在動(dòng)手操作時(shí)個(gè)別幼兒不敢大膽地動(dòng)手剪，這時(shí)老師總是為孩子代勞，而沒有更進(jìn)一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經(jīng)過這樣的反思，在以后的剪紙活動(dòng)我將會(huì)更有把握地上好。

　　通過剪窗花活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值，它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸，延續(xù)幼兒的興趣，延續(xù)活動(dòng)中沒達(dá)成的目標(biāo)，或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對(duì)性的指導(dǎo)，更利于幼兒操作與探索，也更利于目標(biāo)的達(dá)成。