幼兒園期末個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園期末個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒園期末個(gè)人工作總結(jié)

　　望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

　　一、思想政治方面：

　　老師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

　　本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

　　我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，分析自己，，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。

　　我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。

　　他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

　　四、家長(zhǎng)工作方面：

　　這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

　　五、存在不足：

　　1、在下學(xué)期的工作中爭(zhēng)取做到“今日事幾日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

　　2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

2、幼兒園大班教研工作總結(jié)范文

　　本學(xué)期來(lái)，我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

　　一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

　　理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹(shù)立好正確的教育理念，才能有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)一日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障。例如，在學(xué)習(xí)《綱要》的過(guò)程中，我們?cè)谄綍r(shí)自己熟讀《綱要》精神的同時(shí)，在教研活動(dòng)中結(jié)合工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論活動(dòng)，在“如何制定適合本班特色的課程計(jì)劃”、 “如何做好幼小銜接工作?”等問(wèn)題，在討論中教師自恃自己的觀點(diǎn)各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，通過(guò)《綱要》的學(xué)習(xí)，教師已經(jīng)知道如何運(yùn)用綱要精神去處理問(wèn)題了。

　　在爭(zhēng)辯中，大家對(duì)《綱要》精神更理解了，教師們端正了思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上，我們還改變了以往的活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式，經(jīng)常開(kāi)展專題討論，如：“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動(dòng)如何開(kāi)展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等，讓老師們提出自己對(duì)課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

　　二、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。

　　我們教研組內(nèi)的老師雖說(shuō)都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源

　　三、利用多種教研途徑，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。

　　幼小銜接工作是大班第二學(xué)期的重點(diǎn)工作。教師組織活動(dòng)如若按成人的經(jīng)驗(yàn)與意圖設(shè)想問(wèn)題。提出要求，必然與幼兒的所思所想存在差距，為了了解幼兒的需求，激發(fā)其上學(xué)的愿望，消除其對(duì)將上小學(xué)的心理壓力，我們教研組的老師群策群力探討出多種活動(dòng)方式：如帶幼兒參觀小學(xué)校、觀看小學(xué)生上課。爭(zhēng)選“紅領(lǐng)巾”活動(dòng);大班組老師與小學(xué)老師面對(duì)面的座談。以及聽(tīng)小學(xué)校長(zhǎng)作報(bào)告、共同探討如何將教育內(nèi)容滲入到活動(dòng)區(qū)里、觀摩教育活動(dòng)等，為順利地過(guò)渡做好積極的準(zhǔn)備，同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了教師“研”的積極性、主動(dòng)性。

　　四、家園合作，嘗試對(duì)大班幼兒進(jìn)行任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。

　　目前，越來(lái)越多的孩子依賴性強(qiáng)，由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)和包辦代替，以致于孩子入了小學(xué)后不適應(yīng)，做事丟三落四，缺乏責(zé)任意識(shí)。為了讓幼兒能更快地適應(yīng)升入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，各班與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)幼兒責(zé)任感與能力的任務(wù)。如每天鼓勵(lì)孩子背書(shū)包來(lái)園、簽到;照料自然角的動(dòng)植物;在家?guī)椭笕俗隽λ芗暗氖?鼓勵(lì)督促孩子自己整理文具、玩具;在家在園爭(zhēng)做值日生;以及對(duì)孩子進(jìn)行一些聽(tīng)、寫、記憶為主的訓(xùn)練。從各班孩子的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動(dòng)收到了積極的效果。

　　今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。

3、幼兒園中班期末評(píng)語(yǔ)79句

　　1、你是個(gè)活潑又聰明的小女孩，上課時(shí)你能開(kāi)動(dòng)小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高，復(fù)述的故事越來(lái)越完整了。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴，上課、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　2、你是一個(gè)聽(tīng)話可愛(ài)的乖女孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，大家都愛(ài)和你做朋友，游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞，老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了，舉手發(fā)言次數(shù)多了，聲音也很響亮。這次六一表演活動(dòng)，你表現(xiàn)的真棒!希望升入大班看到你更多的進(jìn)步!祝暑期愉快!

　　3、你是一個(gè)很有個(gè)性、很有思想也很頑皮的小男孩，每天早晨都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，你的自理能力很強(qiáng)，不僅自己穿衣穿鞋，也愿意幫小朋友擦桌子分小調(diào)羹。你還很喜歡畫畫和做手工，這學(xué)期你的畫畫進(jìn)步多了，老師很為你高興。在上課的時(shí)候，你能積極動(dòng)腦，也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法，希望即將升入大班的你更加懂事，做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子!祝你暑假愉快!

　　4、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。你的記憶力很好，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。課堂上總能看到你高高舉起的小手，用豐富的詞匯回答老師的提問(wèn)。你有非常靈活的小腦袋，做邏輯思維和數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，這學(xué)期進(jìn)餐進(jìn)步很大，能在老師的關(guān)心下吃完飯菜。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，那樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步。祝你暑期愉快!

　　5、你是一個(gè)愛(ài)笑的小男孩，笑起來(lái)睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌，不管是老師還是家長(zhǎng)你都能熱情的與人打招呼。這學(xué)期你繪畫方面有驚人的進(jìn)步，做模板作業(yè)也能自己動(dòng)腦筋思考，上課時(shí)你明亮的雙眼始終看著老師，還能和老師積極互動(dòng)呢，回答問(wèn)題充分展示了你在語(yǔ)言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細(xì)心一些，，經(jīng)?？匆恍﹫D書(shū)，讓自己變得更加棒，好嗎?祝你暑期愉快!

　　6、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，在幼兒園里，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴。 你的自理能力很強(qiáng)，經(jīng)常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關(guān)電燈，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，還能很好的掌握在幼兒園所學(xué)的各種知識(shí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會(huì)有更大的進(jìn)步!祝你暑期愉快!

　　7、你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘，在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，整理圖書(shū),小組長(zhǎng)工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛(ài)和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言，聲音也比以前更響亮了。你對(duì)舞蹈特別感興趣,你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習(xí)慣就更好了，老師相信你一定行!祝你暑期愉快!

　　8、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗又聽(tīng)話的小女孩，你很愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，和同伴能友好相處，樂(lè)意幫助小伙伴，因此你有許多好朋友。你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，經(jīng)常舉手發(fā)言，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時(shí)能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色!祝你暑期愉快!

　　9、你的小嘴特別甜，見(jiàn)到老師總有說(shuō)不完的"甜言蜜語(yǔ)"，愛(ài)幫老師做事情，對(duì)待小朋友很熱情，樂(lè)于幫忙。上課能積極和老師互動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，雖然有時(shí)舉手發(fā)言會(huì)"跑題"，但是從你的發(fā)言中能看出你是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)探索、見(jiàn)識(shí)特別廣泛的孩子。即將升大班了，希望你能改掉自由散漫的個(gè)性，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，老師相信你一定行的!祝你暑期愉快!

　　10、你有一個(gè)聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，加強(qiáng)自律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更棒了!祝你暑期愉快!

　　11、你是個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子，別看你個(gè)子小，做早操時(shí)卻是精神抖擻的。這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí)，你的小眼睛能看著老師，偶爾還能舉手發(fā)言，做作業(yè)比以前認(rèn)真多了，看到你在不斷進(jìn)步，老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝你暑期愉快!

　　12、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。

　　13、知道嗎?你笑起來(lái)真的很可愛(ài)，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學(xué)，我喜歡聽(tīng)見(jiàn)你回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆?jiàn)你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在各項(xiàng)活動(dòng)中遵守規(guī)則就更好了。

　　14、你是個(gè)聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構(gòu)圖合理，富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會(huì)更棒!

　　15、你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開(kāi)動(dòng)腦筋時(shí)它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽(tīng)故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個(gè)能干的好孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫手?/p>

　　16、你是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活，語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)，經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事。希望你以后加強(qiáng)小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧

　　17、你是個(gè)外向、懂事的小男孩。在園對(duì)人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時(shí)能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看動(dòng)畫片，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，這學(xué)期在畫畫、手工方面也有了明顯的進(jìn)步;希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?

　　18、老師發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時(shí)太調(diào)皮，中午睡覺(jué)是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!

　　19、你的小嘴巴特別能說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，還特別愛(ài)看書(shū)，圖書(shū)角里經(jīng)常能看到你的身影。你在"元旦"聯(lián)歡會(huì)上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你不像以前一樣上課愛(ài)發(fā)言了，希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!

　　20、你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真、細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書(shū)、玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，好嗎?

　　21、其實(shí)你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽(tīng)。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時(shí)有時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強(qiáng)身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

　　22、你是個(gè)懂事又有點(diǎn)靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力也有了提高，如果上課能耐心聽(tīng)老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會(huì)更棒。繼續(xù)加油喔!

　　23、活潑、能干、的小男孩。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng);課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言;但有時(shí)候上課會(huì)找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學(xué)不好本領(lǐng)，還影響了別人學(xué)本領(lǐng),希望你升大班后改正缺點(diǎn)，做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。加油!

　　24、你活潑可愛(ài),在幼兒園里你對(duì)人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了,不再像以前那樣愛(ài)哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了,你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,爭(zhēng)取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　25、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩。你對(duì)人友好，小朋友都愿意與你交朋友。你在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動(dòng)中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得快又牢，是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。繼續(xù)加油喔!

　　26、你是個(gè)懂事又有點(diǎn)靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力也有了提高，如果上課能耐心聽(tīng)老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會(huì)更棒。繼續(xù)加油喔!

　　27、你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂(lè)意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，上課時(shí)注意力集中，能大膽舉手回答問(wèn)題，但有點(diǎn)怕羞。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。老師相信你一定可以的。加油!

　　28、你是個(gè)懂事又有點(diǎn)靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力也有了提高，如果上課能耐心聽(tīng)老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會(huì)更棒。繼續(xù)加油喔!

　　29、你是個(gè)活潑又聰明的小女孩，上課時(shí)你能開(kāi)動(dòng)小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高，復(fù)述的故事越來(lái)越完整了。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴，上課、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　30、丁彥臣：在集體活動(dòng)中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn)，你學(xué)習(xí)很踏實(shí)，畫畫比以前進(jìn)步了許多，數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽(tīng)話一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!

　　31、 姚姝羽：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小女孩。對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，特別喜歡看圖書(shū)、玩玩具。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時(shí)候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里，你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣，好嗎?

　　32、湯前超：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂(lè)的笑聲。你對(duì)老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開(kāi)小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!

　　33、趙佳程：你是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具......你的聰明靈慧，你的反應(yīng)之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學(xué)會(huì)謙讓，你將更完美!

　　34、陳云飛：你不但聰明，還很有個(gè)性。你做每一件事都有自己的主見(jiàn)，而且很會(huì)表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù)，是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì)，真棒! 但是飛飛上課注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，容易開(kāi)小差，而且喜歡插嘴。 老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉，加油!

　　35、凌曦：你平時(shí)雖然話不多，但老師知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真、積極，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

　　36、王良悅：在老師的眼里，你是一個(gè)很聽(tīng)話、很懂事的好孩子。這學(xué)期你上課比以前有進(jìn)步了，有時(shí)能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認(rèn)真、負(fù)責(zé)。只是，你有時(shí)上幼兒園會(huì)遲到，以后早上早點(diǎn)起床，按時(shí)來(lái)園參加集體活動(dòng)，好嗎?

　　37、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。你好奇心強(qiáng),你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力上課時(shí)注意力集中，能大膽舉手回答問(wèn)題,希望婷婷小朋友繼續(xù)加油取得更大的進(jìn)步,好嗎?

　　38、你活潑可愛(ài),在幼兒園里你對(duì)人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了,不再象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了,你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,爭(zhēng)取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　39、老師喜歡看在戶外游戲時(shí)奔跑、洋溢著快樂(lè)笑聲的你!喜歡聽(tīng)你每天早上響亮的一聲"老師早"，還喜歡聽(tīng)你用響亮的聲音和大家念兒歌。可愛(ài)的欣悅，你是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩，以后要更努力學(xué)習(xí),老師就更喜歡你了，明白嗎?

　　40、你是一個(gè)懂事、講道理的好孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認(rèn)真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能積極舉手回答問(wèn)題，正確表達(dá)自己的意愿。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己，上課不講話，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子，好嗎? 加油!

　　41、你是一個(gè)懂事的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友,能安靜睡覺(jué),本學(xué)期珠心算有了很大的進(jìn)步,上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,還能積極舉手響亮地回答問(wèn)題。希望譚琳小朋友以后再接再厲,更上一層樓。加油!

　　42、劉婧晗：你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問(wèn);下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步，在區(qū)域活動(dòng)中，你能認(rèn)真地操作每一份材料。看著你一天天進(jìn)步，老師真高興，相信你會(huì)更棒的!

　　43、陸智宇：你是個(gè)聰明、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí)，你的小眼睛能看著老師，還會(huì)大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M(jìn)步，老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

　　44、徐浩澤：你是個(gè)聽(tīng)話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。 對(duì)老師的提問(wèn)，你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦!希望你 在下學(xué)期能變得更活潑開(kāi)朗些，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!

　　45、伊世康：你是個(gè)活潑可愛(ài)、笑起來(lái)甜甜的小帥哥，你喜歡藍(lán)色的太陽(yáng)、紅色的小草。你的大眼睛真神氣，你的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，你總是很熱情的邀請(qǐng)老師到你家做客，真有禮貌!你還爭(zhēng)著當(dāng)值日生，看著你賣力干活的樣子，真讓老師喜歡。希望你以后早睡早起，按時(shí)入園參加集體活動(dòng)，好嗎?

　　46、謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽(tīng)，是個(gè)天真活潑、人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，你是老師眼里的"小百靈"，對(duì)人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表?yè)P(yáng)后總能做得更好。老師想告訴你，其實(shí)你是個(gè)很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!

　　47、季心蕊：你是一個(gè)文靜、靦腆、自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂(lè)意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng)，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動(dòng)找老師交流，好嗎?

　　48、親愛(ài)的多多，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的小小明星，可愛(ài)端正的五官，一年四季漂亮?xí)r髦的打扮，再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，哇!絕對(duì)讓每一個(gè)見(jiàn)過(guò)你的人對(duì)你過(guò)目不忘，老師則琢磨著，啥時(shí)能遇見(jiàn)個(gè)探星人，絕對(duì)把你挖去當(dāng)公司的代言人。呵呵，這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，不僅上課更認(rèn)真了，畫畫的更生動(dòng)了，連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速，看著你一天天的長(zhǎng)大老師的心里比吃了蜜還甜，希望以后的你，繼續(xù)加油，越來(lái)越棒，老師永遠(yuǎn)支持你。

　　49、親愛(ài)的小瑩瑩，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的大姐姐，你懂事善良，樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗，小朋友喜歡你，老師信任你。你每天早上很早就來(lái)幼兒園，從來(lái)不睡懶覺(jué)，而且一來(lái)就主動(dòng)幫助老師做事情，一絲不茍。這學(xué)期你個(gè)方面都有了很大的提高，特別是你的舞蹈，從六一廣場(chǎng)的“小星星”到期末展示的“我愛(ài)洗澡”，都跳的完美極了。你的小樂(lè)器玩的節(jié)奏鮮明，你唱的歌也越來(lái)越好聽(tīng)，呵呵，原來(lái)藝術(shù)都是相通的啊!親愛(ài)的寶寶，你真棒!希望以后的你快樂(lè)健康每一天。

　　50、親愛(ài)的小鑫彬，你是我們開(kāi)心樂(lè)園的細(xì)心大王。別看平時(shí)你不怎么喜歡說(shuō)話，做起事情來(lái)，你可是一絲不茍，細(xì)心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動(dòng)時(shí)，許多小朋友玩好之后不是丟了衣服，就是丟了鞋子，你可從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種情況，你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細(xì)心該多好啊!不過(guò)這學(xué)期你經(jīng)常生病，好幾個(gè)星期沒(méi)有來(lái)幼兒園，小朋友和老師都很想你，我們希望以后你多吃多運(yùn)動(dòng)，把身體練的棒棒的，祝你快樂(lè)健康每一天。

　　51、親愛(ài)的小奕奕，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的小帥哥，你不僅長(zhǎng)的漂亮，性格溫和，還聰明伶俐，樂(lè)于助人。你的眼睛又大又閃亮，呵呵，“閃亮滴眼液”怎么不找你去拍啊?那絕對(duì)是有說(shuō)服力有市場(chǎng)的。平時(shí)不僅老師喜歡你，小朋友們也個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要跟你玩。你的擁護(hù)者多的絕對(duì)是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。”這學(xué)期你學(xué)到了許多本領(lǐng)，上課時(shí)你總是睜著好奇的眼睛認(rèn)真學(xué)習(xí);你的奧特蔓飛機(jī)改造的越來(lái)越精良;你的舞跳的越來(lái)越好看。親愛(ài)的小奕奕希望你在這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園里天天快樂(lè)，健康永遠(yuǎn)。

　　52、親愛(ài)的小城城，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的可愛(ài)寶寶。你全身上下長(zhǎng)的虎頭虎腦，表情滑稽可愛(ài)，性格開(kāi)朗活潑，老師和小朋友都喜歡看你笑，一笑起來(lái)，兩只眼睛瞇成一條縫，真的像一只小老虎呢。這學(xué)期你最大的進(jìn)步就是細(xì)心了許多，記得上學(xué)期乘車的你，經(jīng)常丟東西，可這學(xué)期，你可從來(lái)沒(méi)有丟過(guò)一件東西，幼兒園帶回家的一些小紙條也完整地交到了媽媽的手里?？粗阋惶焯斓拈L(zhǎng)大，老師很替你開(kāi)心，不過(guò)學(xué)本領(lǐng)時(shí)，你也喜歡跟身邊的小伙伴說(shuō)悄悄話，老師相信以后你能更認(rèn)真，學(xué)更多的本領(lǐng)，對(duì)嗎?

　　53、親愛(ài)的小奕斐，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的小胖瓷娃娃，老師最喜歡抱著你，捏你粉嫩粉嫩的小胖臉，你笑起來(lái)燦爛天真，你開(kāi)朗大方，戶外活動(dòng)時(shí)，你最喜歡牽著小弟弟妹妹的手，遇到障礙物時(shí)會(huì)細(xì)心地提醒他們：“小心?！蹦銖膩?lái)不欺負(fù)其他小朋友，看見(jiàn)別的小朋友有事情，你會(huì)先去幫忙，解決不了就會(huì)第一時(shí)間告訴老師，呵呵，你果然像個(gè)大哥哥啊。這學(xué)期你的小手變的越來(lái)越能干了，飯吃的也越來(lái)越快。就是學(xué)本領(lǐng)時(shí)你喜歡“埋頭苦干”自己的事情，這樣可不怎么好，不過(guò)老師相信聰明的你一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的，對(duì)嗎?加油。

　　54、親愛(ài)的小一帆，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的特色娃娃，呵呵，你知道為什么嗎?因?yàn)槲覀兌加X(jué)得你長(zhǎng)的好有新疆小朋友的味道。記得上次老師放了一段新疆民歌，帶小朋友邊聽(tīng)歌曲邊做律動(dòng)，你的“唐老鴨”隊(duì)就數(shù)你學(xué)的最認(rèn)真，做的也最像。老師想象你如果穿上新疆小朋友的衣服和帽子，絕對(duì)不會(huì)有人懷疑你是從那里來(lái)的。這學(xué)期你各方面的進(jìn)步都是突飛猛進(jìn)的。你做事更認(rèn)真了，歌唱的越來(lái)越好聽(tīng)，邏輯狗做的數(shù)一數(shù)二的迅速，每次老師教小朋友的詩(shī)歌，你也都是第一個(gè)學(xué)會(huì)。加油，寶寶，希望你人如其名，在以后的日子里，一帆風(fēng)順地勇往直前。

　　55、親愛(ài)的小中詳，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的最懂事寶寶，你憨厚善良，性格淳樸，凡時(shí)講道理，從來(lái)不耍小性子，老師和小朋友都非常佩服你。你平時(shí)不怎么喜歡說(shuō)話，但老師能感覺(jué)你每時(shí)每刻都在動(dòng)著你聰明的小腦筋，你的積木搭的即快又像而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有時(shí)你的想法會(huì)讓老師也大為驚嘆，呵呵，真是個(gè)聰明的小科學(xué)家呢。此外，你的節(jié)奏感很強(qiáng)，身體協(xié)調(diào)能力也非常好，這就是你舞跳的那么棒的原因，最主要的是你肯吃苦耐勞，形體訓(xùn)練時(shí)你從來(lái)不偷懶，痛了也不吭聲，讓老師看了非常的感動(dòng)，親愛(ài)的小中詳，其實(shí)只要你再大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，相信你會(huì)無(wú)所不能，加油!

　　56、親愛(ài)的小鵬鵬，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的寶寶，哈哈，這可不光是因?yàn)槟愕拿郑嗟倪€是因?yàn)槟愕哪芰?，你每天住在學(xué)校里，已經(jīng)習(xí)慣了自己把自己照顧的井井有條，你最喜歡說(shuō)：“自己的事情自己做?！崩蠋熀桶⒁潭家?jiàn)證著你的這句話，你不僅再做，而且做的比誰(shuí)都細(xì)心周到。所以在班級(jí)，你是老師的得意助手，不管什么事情交代給你做，大家都會(huì)很放心。這學(xué)期你不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，還學(xué)到了許多的本領(lǐng)，尤其是你跳的舞蹈“我愛(ài)洗澡”讓每個(gè)人都情不自禁地喜歡上了你。不過(guò)希望你以后在值班老師那里能聽(tīng)話，更懂事，加油，你一定會(huì)做到的。

　　57、親愛(ài)的小昱昱，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的最活躍寶寶，你精力旺盛，性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。你跟一些小朋友天天住在幼兒園，每一星期回家一次，阿姨和老師都非常喜歡你。因?yàn)檫@學(xué)期你長(zhǎng)大了也懂事多了。在班級(jí)，你也發(fā)揚(yáng)自己獨(dú)立的一面，自己的事情自己做，除此之外，你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之后，就主動(dòng)幫老師放杯子，掃地。你的邏輯狗越做越快，學(xué)本領(lǐng)時(shí)也越來(lái)越認(rèn)真。你在老師的心里一天天的進(jìn)步，老師很為你感到驕傲。老師希望以后的你能更細(xì)心、認(rèn)真、聽(tīng)老師的話，爭(zhēng)取做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的寶寶。

　　58、親愛(ài)的小浩然，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的精靈寶寶，你長(zhǎng)的美麗可愛(ài)，性格開(kāi)朗，不僅如此，聽(tīng)媽媽說(shuō)，你可是還有自己絕對(duì)的審美標(biāo)準(zhǔn)，你每天穿的漂亮衣服都是自己精心搭配出來(lái)的。哈哈，果然是美倫美奐啊。這學(xué)期你的進(jìn)步可不小，尤其是你的形體，練的有模有樣，每次你壓完小腿，都會(huì)惡作劇地伸直小腿走路，小腦袋跟著晃來(lái)晃去，小朋友都被你的俏模樣給逗笑了，大家都好喜歡你哦，不過(guò)，親愛(ài)的小浩然，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，下次自己走進(jìn)幼兒園好嗎?相信你一定會(huì)做到的。加油。

　　59、親愛(ài)的小宇浩，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的大哥哥，你知道嗎?武老師覺(jué)得你長(zhǎng)的越來(lái)越有明星像，薛老師覺(jué)得你越來(lái)越高，而王老師則覺(jué)得你的腦袋越長(zhǎng)越大，哈哈，為什么啊?因?yàn)槟阍絹?lái)越聰明啦!你是個(gè)全能寶寶，也是老師的得意小助手，每次下午吃點(diǎn)心時(shí)，你會(huì)主動(dòng)幫助老師放勺子，你做事細(xì)心周到，老師和小朋友都非常佩服你，這學(xué)期你各方面都取得了很大的進(jìn)步，尤其是你跳的舞，真是棒極了，祝賀你。希望以后的你能更勇敢自信，更上一層樓!

　　60、親愛(ài)的敏敏，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的亮麗寶寶，可愛(ài)的五官，得體的服飾，讓每一個(gè)見(jiàn)過(guò)你的人都情不自禁地喜歡上你。你活潑開(kāi)朗，自信溫和，做錯(cuò)了事能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并自行改正，但如果被小朋友誤會(huì)了則會(huì)很失落難過(guò)，老師越是了解你，就會(huì)更加喜歡你。這學(xué)期你長(zhǎng)大了許多，也變的更加懂事。在班級(jí)，你吃午餐是即快又干凈的“飛毛腿”，舞蹈“我愛(ài)洗澡”你跳的是最吸引人眼球的“酷娃娃”。不過(guò)學(xué)本領(lǐng)時(shí)你心不在焉的表情可真讓老師著急，希望你以后能克服它，超越它，做一個(gè)完美型的寶寶，好嗎?加油!

　　61、親愛(ài)的小佳杰，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的“靦腆娃娃”，你長(zhǎng)的漂亮可愛(ài)，兩只大大的眼睛仿佛會(huì)發(fā)光發(fā)電。小朋友和老師都非常喜歡你，因?yàn)槟阏娴拈L(zhǎng)大啦!你每天早上你都會(huì)自己走進(jìn)班級(jí)，不用老師提醒就會(huì)“溫柔”地跟老師打招呼，老師呢就會(huì)抱起你親親你，這時(shí)你會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑以及露出黑黑的小牙(哈哈，下次記得少吃點(diǎn)糖哦。)我們的心里暖暖的。你學(xué)本領(lǐng)時(shí)也變的更加專注了，所以小手也越來(lái)越靈巧，只是你吃飯稍稍慢了點(diǎn)，希望你繼續(xù)加油，克服這個(gè)難題，爭(zhēng)取下次咱也爭(zhēng)個(gè)第一名，好嗎?

　　62、親愛(ài)的棟棟威，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的開(kāi)心大使，哈哈，老師只要一想到你就會(huì)開(kāi)心的笑。知道為什么這學(xué)期你會(huì)有棟棟威這個(gè)可愛(ài)的稱號(hào)嗎?因?yàn)橛幸淮卫蠋熥屇闵蟻?lái)介紹自己，你一緊張就成了：“我叫陶~~~棟~~棟棟威?！毙∨笥讯急荒愫┖竦哪佣盒α耍蠋焺t把你“復(fù)雜”的名字濃縮成了精華，于是一個(gè)全新閃亮的名字“棟棟威”誕生了。呵呵，這學(xué)期你也一直在積極進(jìn)取著，你的各方面都有了很大的進(jìn)步，尤其是你愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，讓你的小腦袋越來(lái)越聰明，想法也越來(lái)越奇特，祝賀你，親愛(ài)的棟棟威，你永遠(yuǎn)是最棒的，加油!

　　63、親愛(ài)的小海鷗，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的個(gè)性寶寶，你活潑可愛(ài)，聰明伶俐，想法奇特，表象欲強(qiáng)，像一粒等待發(fā)芽的種子，擁有無(wú)限的智慧和潛力。你的小腦袋瓜里總是有千奇百怪的想法，讓老師覺(jué)得若干年后的你，絕對(duì)會(huì)是個(gè)創(chuàng)新奇才。這學(xué)期最讓大家開(kāi)心的是你的畫畫的越來(lái)越棒了，不再是以前的“印象”派狂草，記得你的那張參賽作品“豬八戒”嗎?真是畫的生動(dòng)有趣。你吃飯時(shí)也進(jìn)步了很多，再也不會(huì)做最后一名了，而是積極向第一名靠攏。呵呵，親愛(ài)的小海鷗，不過(guò)學(xué)本領(lǐng)時(shí)，老師希望你能更認(rèn)真，因?yàn)閯?chuàng)新不是空想，學(xué)習(xí)理論同樣重要，對(duì)嗎?加油!

　　64、親愛(ài)的阿倪，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的明星寶寶，呵呵，你的名字也是我們班里最好聽(tīng)的一個(gè)。每次老師點(diǎn)名說(shuō)到：“倪好你好”時(shí)，小朋友們都會(huì)開(kāi)心的笑，覺(jué)得你爸爸媽媽真是聰明啊，這個(gè)名字好有趣哦。這學(xué)期你又長(zhǎng)高了許多，漂亮了許多，能干了許多。你也像極了一個(gè)大姐姐，會(huì)在平時(shí)盡自己最大的努力去幫助小朋友們。在六一廣場(chǎng)匯演上你領(lǐng)的舞蹈“小星星”傾倒了所有的觀眾，在班級(jí)你走的模特步最有模有樣，你就像一個(gè)小明星一樣，走到那里都會(huì)發(fā)光發(fā)熱。只是，老師不清楚你為什么天天不肯午睡，希望你以后能克服這個(gè)小缺點(diǎn)，相信你一定能做到的!

　　65、親愛(ài)的小煜堯，你是我們開(kāi)心樂(lè)園的邏輯狗大王，如果誰(shuí)來(lái)問(wèn)我們班誰(shuí)做的邏輯狗即快又準(zhǔn)確，那絕對(duì)是非你莫屬，你這個(gè)長(zhǎng)勝將軍絕對(duì)無(wú)人能勝啊。你長(zhǎng)的高大帥氣，性格不急不燥，也樂(lè)于幫助人，你最喜歡幫助娃娃家的小朋友收拾東西了，并且還會(huì)耐心地告訴他們：“這個(gè)是放在這里的?！彼孕∨笥芽上矚g你崇拜你了。還記得有一次一位小朋友誤會(huì)了你，以為你搶了他的椅子，你呢，也不解釋就重新去端了一張，呵呵，多有紳士風(fēng)度啊。不過(guò)老師希望你以后能更加認(rèn)真，自信，學(xué)更多的本領(lǐng)，好嗎?

　　66、親愛(ài)的小劉蔚，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的模范姐姐?！皠⑽翟絹?lái)越認(rèn)真了，我越來(lái)越喜歡她了。”這是這學(xué)期老師們經(jīng)常說(shuō)的一句話，雖然這學(xué)期你有好幾個(gè)星期沒(méi)有來(lái)學(xué)校，而是去奶奶家了，但令人感到驚奇的是，你每次回來(lái)，都會(huì)有這樣那樣的進(jìn)步：上課坐的更端正了，歌唱的更好聽(tīng)了，小嘴巴也越來(lái)越有禮貌了，尤其是天天送妹妹佳佳到她的班級(jí)，走時(shí)還不忘記提醒佳佳的老師需要注意的事項(xiàng)，真是讓人忍俊不禁，呵呵，劉蔚成了大姐姐變化真是大啊，佳佳有你這樣的姐姐肯定也會(huì)很驕傲的，老師也一樣，希望你越來(lái)越漂亮，健康快樂(lè)每一天。

　　67、親愛(ài)的唐寶寶，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的禮儀寶寶，你善良懂事，溫柔又有禮貌，每天老師給小朋友發(fā)點(diǎn)心時(shí)，你總會(huì)安靜地排好隊(duì)，等到自己拿點(diǎn)心時(shí)，你還不忘記大聲的對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師?！焙呛?，多有禮貌的孩子啊，小朋友們被你潛移默化著，也變?cè)絹?lái)越有禮貌了。這學(xué)期你的進(jìn)步可真不小，你的邏輯狗越做越快了，你畫的畫也越來(lái)越生動(dòng)，學(xué)本領(lǐng)時(shí)，你的小眼睛眨也不眨。看著這一切，老師的心里很開(kāi)心，祝賀你寶寶，繼續(xù)加油哦!

　　68、親愛(ài)的小志鵬，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里最討人喜歡的寶寶，喜歡你黑黝黝像小蝌蚪的眼睛;喜歡你笑起來(lái)吐出舌頭的純真可愛(ài);喜歡你做操時(shí)的森森臂(哈哈，其實(shí)應(yīng)該是伸伸臂，回頭多練練普通話哦)口號(hào)喊的鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明。你天真可愛(ài)，樂(lè)于助人，身上有很多優(yōu)點(diǎn)。遇到事情，你最喜歡的就是跟小朋友說(shuō)：“我們是好朋友的哇，好朋友要互相謙讓的哇?！焙呛?，你知道老師在一旁聽(tīng)了有多感動(dòng)嗎?小志鵬長(zhǎng)大了，不過(guò)如果上課時(shí)你不跟小朋友說(shuō)悄悄話的話，你會(huì)更出色的。加油!

　　69、親愛(ài)的小卿卿，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的“大家閨秀”，你漂亮聰慧，氣質(zhì)非凡，如果生在古代，那絕對(duì)是個(gè)琴棋書(shū)畫樣樣皆通，典雅端莊傾國(guó)傾城的大家閨秀。每天早上，老師不見(jiàn)其人會(huì)先聞其聲：“小烏龜早上好，媽媽早上好，姐姐早上好?！庇谑俏覀兙驮谶@甜甜的問(wèn)候聲中開(kāi)始了美麗而豐盈的一天。這學(xué)期你的舞蹈有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，表現(xiàn)力也有了質(zhì)的變化，動(dòng)作也越來(lái)越協(xié)調(diào)，看著你的進(jìn)步，老師的心被幸福一層層的包圍著，不過(guò)有時(shí)你慢條斯理的表現(xiàn)實(shí)著讓老師著急，希望你能意識(shí)到“時(shí)間就是金錢”的道理，繼續(xù)努力，克服自己，加油!

　　70、親愛(ài)的小濤濤，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的溫柔寶寶，你長(zhǎng)的白白凈凈，性格溫和，做事情不急不燥，小朋友都非常喜歡你，因?yàn)樗麄冇X(jué)得你是最好的大哥哥，你從來(lái)不跟小朋友發(fā)生沖突，連跟小朋友說(shuō)話也從來(lái)沒(méi)有大聲過(guò)。這學(xué)期你不僅長(zhǎng)高可許多，還學(xué)到了很多的本領(lǐng)，不過(guò)最老師心疼的是你經(jīng)常生病，老師希望以后的濤濤多吃多運(yùn)動(dòng)，把身體練的棒棒的，身體是革命的本錢!哈哈，對(duì)嗎?老師永遠(yuǎn)愛(ài)你!

　　71、親愛(ài)的小若彬，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的吉祥寶寶，你長(zhǎng)的凈白靚麗，可愛(ài)純真，像一個(gè)美麗的瓷娃娃，小朋友很喜歡你，老師則覺(jué)得你是我們班的吉祥物，有你的地方就有快樂(lè)，有你的地方就有平安。這學(xué)期你的表現(xiàn)讓老師感到很驕傲，你性格開(kāi)朗了許多，愛(ài)和小朋友做游戲了，更愛(ài)笑了，每天早上看著你跟好朋友濤濤手拉手走進(jìn)教室，大聲地跟老師打招呼，老師就會(huì)覺(jué)得很幸福。不過(guò)，親愛(ài)的小若彬，有時(shí)候你吃飯還是會(huì)挑食，這可不好，希望你以后多為自己的身體著想，吃多多長(zhǎng)壯壯!

　　72、親愛(ài)的小文佳，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的聰明娃娃，你性格開(kāi)朗，美麗自信，跟哪一位小朋友都能相處融洽，所以小朋友、老師都非常喜歡你。不僅如此，你學(xué)本領(lǐng)時(shí)總是認(rèn)真專注，積極動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題時(shí)，你的小手是舉的最高的，聲音是最響亮的。你的歌聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，舞也跳的越來(lái)越棒。記得有一次你回家時(shí)沒(méi)有跟老師說(shuō)再見(jiàn)，老師著急地提醒你以后，你就在也沒(méi)忘記了，呵呵，真是個(gè)聰明的寶寶，希望你在我們這個(gè)大家庭里越來(lái)越出色，天天天藍(lán)!

　　73、親愛(ài)的小施維，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的小妹妹，小朋友喊你時(shí)會(huì)叫你施維妹妹，仿佛都忘記了你的原名，呵呵，因?yàn)槁?tīng)起來(lái)很親切啊!雖然你是個(gè)小妹妹，但你可一點(diǎn)也不服輸不服小，在班級(jí)你自己的事情自己做，從來(lái)不需要小朋友和老師幫忙。記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，每到戶外活動(dòng)時(shí)，你都不愿意參加，問(wèn)你為什么時(shí)，你說(shuō)：“我不高興?！辈贿^(guò)經(jīng)過(guò)老師和小朋友的鼓勵(lì)，你慢慢地從愿意參加活動(dòng)到玩的不亦樂(lè)乎，看著你開(kāi)心的笑臉，老師覺(jué)得沒(méi)有什么比這更幸福的了，希望我們的小妹妹在以后的日子里，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

　　74、親愛(ài)的曉薇，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的快樂(lè)寶貝。你聰明伶俐，自信可愛(ài)，有很強(qiáng)的表演天賦，你樂(lè)觀開(kāi)朗，不管什么時(shí)候看見(jiàn)你，你總是笑容可拘，一臉的燦爛。老師和小朋友都非常喜歡你。你學(xué)小猴子叫的時(shí)候，逗樂(lè)了所有的小朋友，你的形體練的非常不錯(cuò)，小腿壓的有板有眼，你的舞跳的也很好(不過(guò)可不能在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候跑起來(lái)跳哦)。如果你在學(xué)本領(lǐng)時(shí)能更加認(rèn)真，相信你會(huì)更棒的，加油!老師會(huì)一直支持你的。

　　75、親愛(ài)的曉熠，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的小美女，大大的眼睛炯炯有神，圓圓的娃娃臉討人喜愛(ài)，你為人正直，凡事講道理。別看平時(shí)你不怎么愛(ài)講話，可跟你在一起玩的小朋友知道，你可好相處了，你從來(lái)不跟小朋友發(fā)生沖突，所以他們都非常喜歡你。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你還經(jīng)常鎖著眉頭，可幾個(gè)星期下來(lái)，老師就經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)你爽朗的笑聲，對(duì)嘛!笑起來(lái)可漂亮多了。親愛(ài)的曉熠，老師希望你以后能更自信開(kāi)朗一些，因?yàn)槔蠋熥钕矚g看你笑了，好嗎?

　　76、親愛(ài)的小杉杉，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的時(shí)髦寶寶，一年四季漂亮的服飾，引領(lǐng)著時(shí)尚潮流，聽(tīng)說(shuō)你身上的許多衣服都是媽媽自己做的?呵呵，真是個(gè)心靈手巧的好媽媽啊，所以咱也不遜色，遺傳基因好嘛!這學(xué)期你的進(jìn)步是大家有目共睹的，你的畫畫的越來(lái)越有趣，越來(lái)越生動(dòng)，你的語(yǔ)句也越說(shuō)越完整，越說(shuō)越響亮，你節(jié)奏感強(qiáng)，跳的舞蹈朝氣蓬勃。只是你學(xué)本領(lǐng)時(shí)總喜歡摸身上的小飾品，這樣可是會(huì)分散注意力的，對(duì)嗎?希望你能夠注意到這一點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)更出色的寶寶。

　　77、親愛(ài)的小懿涵，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的機(jī)靈大姐姐，你聰明伶俐，自信可愛(ài)，精力旺盛，樂(lè)觀開(kāi)朗，你最喜歡無(wú)所顧及的哈哈大笑，什么事情經(jīng)你這一笑都會(huì)變的風(fēng)清云淡，所以有你在的每一天，都是積極開(kāi)心的一天。你的小腦袋很聰明，因?yàn)槟惴彩露枷矚g打破沙鍋問(wèn)到底：“為什么小螞蟻能拔到寶寶手上的刺呢?為什么不象看不見(jiàn)呢?”等你終于弄明白了，你就會(huì)高興地離開(kāi)。善于思考的好習(xí)慣，讓你的小腦袋瓜越變?cè)铰斆?。不過(guò)你學(xué)本領(lǐng)時(shí)也會(huì)跟身邊的小朋友說(shuō)悄悄話，希望你以后能更加認(rèn)真，越來(lái)越棒，加油。

　　78、親愛(ài)的小浩飛，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的超級(jí)小明星，你長(zhǎng)的高大帥氣，白白凈凈，要問(wèn)班里的小朋友“我們班誰(shuí)最帥?”他們會(huì)不約而同異口同聲地說(shuō)：“李浩飛哥哥?！焙呛?，果然人氣十足啊，不過(guò)大家喜歡你可不光光是因?yàn)槟汩L(zhǎng)的帥這么膚淺，更多的還是因?yàn)槟闵屏级拢瑯?lè)于幫助人，老師經(jīng)常在班級(jí)看到你幫助小朋友收拾東西，搬椅子，告訴小朋友“你做錯(cuò)位置了?！彼孕∨笥讯己苄湃文?，崇拜你。這學(xué)期你又長(zhǎng)大了許多，老師希望我們的大哥哥以后能更加自信認(rèn)真，學(xué)更多的本領(lǐng)，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你!

　　79、親愛(ài)的小佳如，你是我們開(kāi)心樂(lè)園里的小仙女，雖然你是這學(xué)期才加入我們這個(gè)集體的，但你的適應(yīng)能力可是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)，剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間，你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡跟小朋友做游戲，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)你跟小朋友們可好了，他們都把你當(dāng)成小妹妹，遇到事情會(huì)主動(dòng)幫助你。你呢?非常聰明，也學(xué)的很快，一學(xué)期下來(lái)，你的表現(xiàn)可是超過(guò)了許多小朋友：你會(huì)大聲說(shuō)話了，你唱的歌越來(lái)越好聽(tīng)，你的形體練的是最棒的。親愛(ài)的佳如，衷心祝愿你越來(lái)越棒，聰明快樂(lè)每一天。

4、【計(jì)劃總結(jié)】小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

　　幼兒園教學(xué)工作總結(jié)，可以很好地對(duì)之前的工作做個(gè)總結(jié)，為下一步工作或者教育做詳細(xì)的計(jì)劃，有利于尋找和運(yùn)用工作及事物的規(guī)律。希望這篇由整理的小班下學(xué)期工作總結(jié)可以幫助你。

　　這個(gè)學(xué)期時(shí)光較短，但在這不長(zhǎng)的時(shí)間里工作并沒(méi)有為此而削減。相反，我感到這個(gè)學(xué)期一向是繁忙的，但繁忙中有高興的時(shí)刻也有懊喪的時(shí)候。如今，我就把這個(gè)學(xué)期的工作做以下小結(jié)：

　　小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

　　1、政治思惟

　　本人能積極參加政治進(jìn)修，關(guān)懷國(guó)度大年夜事，保持四項(xiàng)基來(lái)源基本則，擁戴黨的各項(xiàng)方針政策，按照勞動(dòng)規(guī)律，聯(lián)結(jié)同事，熱情幫助同事，教導(dǎo)目標(biāo)明白，立場(chǎng)正派，工作賣力負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精力。

　　2、教育教授教化方面

　　開(kāi)學(xué)初能制訂好各項(xiàng)規(guī)劃，并能按計(jì)劃實(shí)施。把德育教育滲入滲出在平常生活中。三月八日是婦女節(jié)，在這一天讓幼兒親手做拉面給媽媽吃，讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日，懂得媽媽的辛苦，感觸感染媽媽對(duì)本身的關(guān)愛(ài)。在說(shuō)話及認(rèn)知方面，本學(xué)期年夜部分幼兒慢慢構(gòu)成了用通俗話與師長(zhǎng)教師和錯(cuò)誤交談，幼兒的白話表達(dá)才能進(jìn)步較快，不雅察才能、思惟才能、分析剖斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒照樣比較內(nèi)向、怯弱，缺乏自負(fù)念，針對(duì)如許的情況，鼓勵(lì)和賜與更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表示自我。在學(xué)期中期，又讓幼兒評(píng)選值日生。讓幼兒在一個(gè)寬松、平易近主的氛圍下進(jìn)修。有一段時(shí)間，我班幼兒的特別活潑，如何批駁也沒(méi)有效，我想孩子平常平凡活動(dòng)、盥洗，都是在師長(zhǎng)教師的催促下，沒(méi)有多余本身的時(shí)間因而，想到這一點(diǎn)，我索就讓孩子在課前先互訂交換幾分鐘，這樣一來(lái)，我班孩子愛(ài)講話的缺點(diǎn)就改了很多了，吃飯也安靜了。本年班級(jí)工作的另外一個(gè)重點(diǎn)就是區(qū)域活動(dòng)的展開(kāi)，我和鄭師長(zhǎng)教師磋商了，應(yīng)用區(qū)域劃分來(lái)加強(qiáng)孩子的規(guī)矩意識(shí)，在材料的預(yù)備上，做到能讓孩子積極的往摸索進(jìn)修。孩子是班級(jí)的主體，在備課中，留心表現(xiàn)孩子的主動(dòng)性。在教授教養(yǎng)中，能重視對(duì)孩子發(fā)明性的培養(yǎng)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的看法，多提幾個(gè)"為甚么"，多給孩子著手的機(jī)會(huì)。信賴孩子就要信賴他們的埋伏能力，放手讓孩子在實(shí)踐中錘煉，在考驗(yàn)中成長(zhǎng)是須要的。

　　家長(zhǎng)是班級(jí)工作的剛強(qiáng)后盾，我班的家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的開(kāi)展很合營(yíng)，我也能做到有事及時(shí)通知家長(zhǎng)，能和家長(zhǎng)多接洽，反饋孩子在園的表示。家園欄是溝通黌舍和家長(zhǎng)的一個(gè)橋梁，本年家園欄上的一些更新，讓我班的家長(zhǎng)更存眷了。

　　安然工作也是我們一個(gè)永久不變的話題，日常平凡能對(duì)幼兒加強(qiáng)教育，做到人到，心到，眼到。平時(shí)，我與搭伴老師和保育阿姨能常常聚頭，評(píng)論辯論班級(jí)的一些情況，做到分工不分家。在期中，能組織好家長(zhǎng)會(huì)，春游，和家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。應(yīng)用歇息時(shí)間設(shè)計(jì)教案制造教具。

　　3、本身提高

　　積極學(xué)習(xí)參加各類教育教授教養(yǎng)理論，以充分本身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時(shí)在工作中碰著標(biāo)題能和班級(jí)人員合營(yíng)商量，在教學(xué)中碰著問(wèn)題時(shí)，能虛心向他人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，建立"畢生學(xué)習(xí)"的`目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身本質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育范疇的前端。

　　4、盡力偏向

　　1.再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

　　2.續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

　　3.增強(qiáng)自身基本功的演習(xí)。

　　4.提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)盡頭的工作。社會(huì)在成長(zhǎng)，時(shí)代在進(jìn)步，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在產(chǎn)生著賡續(xù)的變更。作為有義務(wù)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自發(fā)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)前教育和治理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其紀(jì)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣汗青任務(wù)。

5、幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園范例歡迎

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過(guò)去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝自己的不斷努力，讓自己逐漸成為一名合格的幼兒園教師，希望自己能繼續(xù)努力，朝著更好的方向不斷前進(jìn)。以下是我的主要工作如下：

　　一、思想政治方面：

　　我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，在學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同時(shí)、尊重老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。做好自己額本職工作。

　　二、工作方面：

　　在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

　　上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。

　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　三、家長(zhǎng)工作方面

　　幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，因此我在家長(zhǎng)工作方面也不斷的進(jìn)行探索。在放學(xué)時(shí)間，我會(huì)及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋孩子的基本情況，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)及需要提升的地方，在其他時(shí)間，我也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)有問(wèn)題問(wèn)我時(shí)，我也會(huì)及時(shí)的進(jìn)行回答，對(duì)于有些不太確定的問(wèn)題，我則會(huì)尋找老教師或者上網(wǎng)查閱資料，再給予家長(zhǎng)答復(fù)。家長(zhǎng)有需要我?guī)椭⒆拥姆矫嫖乙矔?huì)及時(shí)做好。在家長(zhǎng)工作方面，我認(rèn)真、積極的對(duì)待家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我工作的信任和肯定是對(duì)我工作最大的肯定。雖然在工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面：

　　在大部分人的眼中，覺(jué)得幼兒園老師是一份特別辛苦如同“保姆”的工作，覺(jué)得孩子吵鬧、煩躁。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平帶的對(duì)待每一個(gè)孩子。因此我時(shí)常會(huì)調(diào)整我自己的心態(tài)，將負(fù)能量排除，每天微笑的對(duì)待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的美、善于純真，滿滿的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子是善良的、可愛(ài)的，需要我們老師給予他們愛(ài)，讓他們足夠的相信我們，愛(ài)我們。

　　和孩子經(jīng)過(guò)將近兩年的相處，越來(lái)越喜歡他們，他們也越來(lái)越依賴我，這也許就是這份工作能夠給我?guī)?lái)的特別之處。相信在今后的未來(lái)我定能做好這份工作，不辜負(fù)每一個(gè)幼兒。

　　五、衛(wèi)生保健方面：

　　以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

　　范例2：

　　時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　我思想端正，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我們中班有XX名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

　　在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。

　　這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力(幼兒園公開(kāi)課視頻，課件，教案，就找教案網(wǎng)，網(wǎng)址：www.banzhuren.cn,客服QQ810493079)

　　三、家長(zhǎng)工作方面

　　老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

　　四、努力方向

　　回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。

　　這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。

6、幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，我們的班級(jí)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級(jí)的教師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)年在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時(shí)，確立了新的發(fā)展目標(biāo)。為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，作為家長(zhǎng)需根椐幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的培養(yǎng)，只有在家園的共同溝通下，我們才能有效的開(kāi)展以下探究工作：

　　一、本班情況分析：

　　(一)幼兒情況：

　　通過(guò)在幼兒園的一年生活中，孩子們各方面進(jìn)步也特別快，我觀察到我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我班參加了園里舉辦的“幼兒花樣早操比賽”中，我班幼兒認(rèn)真地參加了比賽，在比賽中取得了年段第一名，在“慶六一家園同樂(lè)文藝演出”中，節(jié)目《足球夢(mèng)》得到了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，幼兒在節(jié)日中既學(xué)到了本領(lǐng)，又感受了節(jié)日的快樂(lè)。

　　(二)幼兒人數(shù)：

　　全班幼兒總?cè)藬?shù)36人，其中男孩21人，女孩15人，平均年齡在四歲半左右。

　　(三)教師情況分析及分工合作：

　　班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園的溝通，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)。

　　副班教師：工作耐心、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。

　　二、班級(jí)管理

　　1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任，并學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

　　4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　三、本學(xué)年幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

　　1、培養(yǎng)幼兒的社交能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品德。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒活動(dòng)時(shí)動(dòng)靜分明的好習(xí)慣。

　　4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力。

　　四、幼兒教研活動(dòng)的開(kāi)展：

　　繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 我們采取的措施：

　　1、家園一同收集廢舊材料。

　　2、結(jié)合主題為各區(qū)域提供材料，讓幼兒添加制作。

　　五、衛(wèi)生保健

　　做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班特點(diǎn)，做好如下工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展幼兒需要教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

　　4、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　5、學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。

　　6、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育。

　　7、定期在家園中，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好保健工作。

　　六、家園對(duì)話

　　在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，我們制訂了一些有效的策略：

　　1、以交流、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系。

　　2、教師與家長(zhǎng)應(yīng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中。

　　3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值。

　　4、在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹“對(duì)話”教育的涵義及理念。

　　5、進(jìn)行必要的新、老生家訪。

　　6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)。

　　在家園互動(dòng)的過(guò)程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響最大。

　　以上是我在本學(xué)期對(duì)幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)行的一系列活動(dòng)方式及方法，對(duì)于新教材我和同事們還將共同探討，繼續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索更好的教學(xué)方法，使幼兒在游戲中輕松地學(xué)習(xí)。

7、幼兒園工作總結(jié)小班班級(jí)工作總結(jié)

　　一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂(lè)。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

　　良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培

　　養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。

　　2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事發(fā)展幼兒的語(yǔ)言

　　通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別

　　喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，個(gè)別幼兒已初步能將故事完整地說(shuō)出來(lái)。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。

　　3、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣

　　傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)到別入說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修

　　養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話，我們采取了以下幾點(diǎn)方法對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

　　(1)與孩子交朋友和他們進(jìn)行交談，在交談過(guò)程中教幼兒學(xué)會(huì)怎樣去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，經(jīng)常利用游戲和他們進(jìn)行對(duì)話，并用自己的傾聽(tīng)行為去影響指導(dǎo)幼兒，如游戲時(shí)和幼兒打電話，教師問(wèn)一句，幼兒根據(jù)傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話的內(nèi)容進(jìn)行答復(fù)，這樣，即發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)能力，又訓(xùn)練了幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，更是提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　(2)在多種活動(dòng)和游戲中為幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，我班除了在課堂中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真去傾聽(tīng)別人的話以外，琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動(dòng)中給幼兒放錄音，讓他們學(xué)會(huì)安靜地去聽(tīng)，在不斷聽(tīng)的過(guò)程中感受音樂(lè)的美，故事的內(nèi)容，施展幼兒的想象。

　　(3)在各項(xiàng)活動(dòng)中鞏固傾聽(tīng)習(xí)慣，在游戲時(shí)每次先提出要求，讓幼兒聽(tīng)懂活動(dòng)內(nèi)容、要求、規(guī)則，如游戲中請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴唱和講，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒已初步能聽(tīng)懂老師對(duì)自己說(shuō)話的意思了。

　　4、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。

　　隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：“這是我畫的!”“瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮?！?/p>

　　二、生活活動(dòng)

　　幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用. 針對(duì)本班的實(shí)際情況, 我們通過(guò)一些常規(guī)的培養(yǎng), 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路, 上下樓梯不推擠, 用了東西放回原位等 ;另外：比如生活常規(guī)的落實(shí), 能夠知道飯前便后要洗手, 口渴了會(huì)去喝水, 能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽, 保持桌面的干凈; 愿意主動(dòng)的吃飯, 杜絕挑食現(xiàn)象. 會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方. 能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴。良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來(lái)鞏固和澆灌. 幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格成長(zhǎng)。 所以, 在下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點(diǎn)來(lái)抓。特別是在德育教育、 禮貌教育,、遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來(lái)教育。

　　三、運(yùn)動(dòng)

　　隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　四、游戲

　　大部分幼兒能按規(guī)則游戲，在游戲中愛(ài)護(hù)玩具和物品，并且能學(xué)習(xí)收拾與整理。能與同伴一起游戲，不爭(zhēng)搶玩具，與他人分享快樂(lè)。及個(gè)別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處，并有一定的攻擊性行為，以后我們將對(duì)其展開(kāi)個(gè)別教育。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)工作是搞好班級(jí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們從頭至尾把家長(zhǎng)工作都貫穿于班級(jí)工作中，在與家長(zhǎng)的接觸過(guò)程中，我們盡量做到熱情地接待，主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，大力調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了我們的班級(jí)計(jì)劃，并對(duì)家長(zhǎng)和孩子提出了要求，家長(zhǎng)們一致表示支持、配合老師的工作，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性?！傲弧鼻拔覀冇窒蚣议L(zhǎng)開(kāi)放了孩子藝術(shù)展示活動(dòng)，家長(zhǎng)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干，會(huì)自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長(zhǎng)們是又驚奇又高興，他們還觀看了教學(xué)活動(dòng)，教師的投入，孩子的表現(xiàn)，都得到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)和肯定。除此之外，我們還利用各種途徑與家長(zhǎng)溝通和交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作，對(duì)連續(xù)幾天不來(lái)園的孩子及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每個(gè)孩子，讓每個(gè)家長(zhǎng)滿意、放心。

　　六、個(gè)別教育

　　開(kāi)學(xué)初，我們幫助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復(fù)正常體重，中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導(dǎo)他們科學(xué)飲食，進(jìn)餐時(shí)能細(xì)嚼慢咽，并鼓勵(lì)他們天天鍛煉身體，保持良好的體魄。苗易一也基本能大膽表現(xiàn)自己，能在集體面前大聲講話。

　　七、反思與調(diào)整

　　以上是我班對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

8、幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)范文

　　班主任：XXX副班主任：XXX保育員：XXX

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。

　　一、班級(jí)總目標(biāo)

　　本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué)，這也是這些孩子在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng)，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　二、班級(jí)工作

　　1、心理準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，了解小學(xué)情況。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)，又不知道怎么做的問(wèn)題”。

　　2、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律。如：有時(shí)間觀念，不遲到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。

　　3、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

　　(1)注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專心聽(tīng)講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　　(2)前閱讀、前書(shū)寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境;如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在區(qū)域中進(jìn)行滲透，堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)讀游戲活動(dòng)等。

　　(3)教學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題等能力培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級(jí)XX區(qū)域，在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

　　(4)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒、愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、削鉛筆和其他學(xué)習(xí)工具。

　　(5)請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假等。

　　三、保教工作

　　抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

　　1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每次都做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴巴，以防病由口入。

　　4.加強(qiáng)幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書(shū)包。記作業(yè)、自己知道增減衣服等等，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格落實(shí)值日生制度，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、初期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

　　2、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并及時(shí)配合促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)，經(jīng)常在班級(jí)群里與家長(zhǎng)互動(dòng)，上傳孩子在園生活的照片，讓班級(jí)群變得活躍。

　　3、盡早開(kāi)展幼兒畢業(yè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作：選購(gòu)、填寫畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、拍畢業(yè)照、舉行畢業(yè)典禮等。

　　晃眼間與孩子們相處了三年的時(shí)候，這三年有歡快、有辛酸，最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，希望孩子們?cè)谛碌娜松缆飞嫌懈篮玫奈磥?lái)，我們老師也要調(diào)整好心態(tài)迎接新的孩子們的到來(lái)。

9、幼兒園教師計(jì)劃總結(jié)《幼兒園安全和健康工作總結(jié)》教案

　　幼兒園教學(xué)工作總結(jié)，可以很好地對(duì)之前的工作做個(gè)總結(jié)，為下一步工作或者教育做詳細(xì)的計(jì)劃，有利于尋找和運(yùn)用工作及事物的規(guī)律。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，教師們又要更加忙碌，以下是小編整理的幼兒教師安全和健康工作總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期又臨近尾聲。本班共有幼兒36名，本學(xué)期我們?nèi)匀灰罁?jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園保教工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育。大班幼兒相對(duì)于中、小班幼兒，對(duì)自身安全有一定的認(rèn)知程度，具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，確保孩子的安全和健康是幼兒園工作的首要任務(wù)，本學(xué)期我們班級(jí)根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展幼兒的安全工作，到本學(xué)期期末我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

　　首先，我們重視幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的安全都被重視，每天來(lái)園時(shí)候進(jìn)行晨間，對(duì)生病的幼兒進(jìn)行藥物登記，檢查口袋中是否有小珠子細(xì)針等危險(xiǎn)物品，及時(shí)沒(méi)收。我們大班的教室在三樓，平時(shí)上下樓梯也很多，所以樓梯上的安全更顯重要，平時(shí)提醒幼兒上下樓梯的時(shí)候小手要扶好把手，不推不擠，不在樓梯上逗留或者奔跑。入廁的時(shí)候小心慢走，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干，注意小心不要滑到摔跤。教室里的時(shí)候不要跪在小椅子上，以免磕傷碰傷。用剪刀的時(shí)候不要把剪刀口對(duì)著小朋友的臉，以免發(fā)生危險(xiǎn)等等。

　　為了提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，我們繼續(xù)開(kāi)展“每周安全一話”活動(dòng)，包括食品衛(wèi)生安全知識(shí)、出行交通安全知識(shí)、生活與自然安全知識(shí)和防震日?；顒?dòng)安全知識(shí)，利用餐前飯后的時(shí)間與幼兒進(jìn)行交流。

　　本學(xué)期我們還開(kāi)展了安全周主題《神奇又危險(xiǎn)的火》，進(jìn)行了消防安全演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒去參觀了消防大隊(duì)，了解有關(guān)于消防的安全知識(shí)。

　　良好的班級(jí)常規(guī)一直是班級(jí)重點(diǎn)工作，但是班級(jí)常規(guī)同時(shí)也是一個(gè)難以把握的部分，本學(xué)期我們班級(jí)又換了新的配班老師，新老師工作認(rèn)真、細(xì)致。雖然是新的陪伴老師，但是及時(shí)了解班級(jí)情況，幼兒的基本情況特點(diǎn)等，有針對(duì)性的開(kāi)展班級(jí)管理工作，在我們兩位老師加上保育員阿姨的共同努力，班級(jí)常規(guī)有所進(jìn)步。月亮寶貝們現(xiàn)在是大哥哥大姐姐了，我們都能夠有秩序地參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中也能積極舉手發(fā)言，愛(ài)動(dòng)腦筋，收拾整理游戲物品的習(xí)慣也很好，能夠分類擺放游戲物品，幼兒之間的交往也很禮貌。

　　班級(jí)中有一位特殊的孩子，存在攻擊性行為，平時(shí)對(duì)其他幼兒有攻擊行為，對(duì)此我們也有針對(duì)性的進(jìn)行了溝通教育，也和家長(zhǎng)進(jìn)行了多方面的溝通了解，一起解決問(wèn)題，行為有所改善。有的孩子之間也存在一些小矛盾，這是難以避免的，我們給與幼兒自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒之間的交往能力和解決問(wèn)題的能力，減少幼兒之間的摩擦帶來(lái)的傷害。在集體教學(xué)活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出明確活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種安全事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級(jí)中有個(gè)別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們一直要關(guān)注好，比如睡覺(jué)的時(shí)候特別容易出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的情況下，我們及時(shí)給幼兒換好干凈的衣服，天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，勤洗手。還有一個(gè)幼兒時(shí)過(guò)敏性體質(zhì)，我們也時(shí)刻關(guān)注好，有蛋的飯菜都不給他吃，春秋開(kāi)花的季節(jié)盡量不去戶外，防止花粉過(guò)敏引起的呼吸道感染。我們做好班級(jí)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)的工作，讓孩子能夠時(shí)時(shí)刻刻健康的成長(zhǎng)。

　　我們平時(shí)也會(huì)利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)多發(fā)一些有關(guān)于安全教育的短信，如節(jié)假日安全短信等等，做到家園共育，保證孩子的安全問(wèn)題。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會(huì)把安全工作越做越到位，保證每一個(gè)幼兒的身體健康和人生安全。

10、幼兒園期末個(gè)人工作總結(jié)

　　望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

　　一、思想政治方面：

　　老師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

　　本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

　　我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，分析自己，，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。

　　我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。

　　他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

　　四、家長(zhǎng)工作方面：

　　這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

　　五、存在不足：

　　1、在下學(xué)期的工作中爭(zhēng)取做到“今日事幾日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

　　2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

11、幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)范文

　　班主任：XXX副班主任：XXX保育員：XXX

　　時(shí)光總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新材料要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，每月提前計(jì)劃好主題，布置安排好周計(jì)劃，科學(xué)接力的安排好一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了XX、XX、XX等多個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情，均收到良好的效果。

　　在健康領(lǐng)域：孩子們的生活自理能力有了很大的提高，會(huì)自己穿脫衣褲，會(huì)幫助老師做好力所能及的事;了解必要的安全知識(shí)，對(duì)陌生人有警覺(jué);能積極參加體育活動(dòng)。

　　在語(yǔ)言領(lǐng)域：孩子的理解能力有了很大的提高，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事;喜歡看書(shū)、看電視、聽(tīng)故事，樂(lè)意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流。

　　在社會(huì)領(lǐng)域：樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，喜歡和同伴一起游戲;能知道自己和他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的變化。

　　在科學(xué)領(lǐng)域;孩子們對(duì)周圍的實(shí)物、現(xiàn)象比較感興趣，好奇心和求知欲;加深了對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序分類等認(rèn)知活動(dòng)。

　　在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)繪畫，音樂(lè)活動(dòng)感興趣，能感受周圍環(huán)境中的美;能用筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜歡仿編歌曲和動(dòng)作，還喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

　　二、保育工作

　　幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫衣服，并會(huì)將衣服疊整齊。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子才有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心!

　　三、家長(zhǎng)交流方面

　　老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做得棒的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒，我會(huì)及時(shí)微信或打電話聯(lián)系家長(zhǎng)幼兒的請(qǐng)假原因，何時(shí)能回園，切實(shí)做好家園同步工作。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。我們還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)讓我們了解孩子在家的情況，互相了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的一些建議，努力使孩子得到全面的發(fā)展。

　　四、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)

　　本學(xué)期我們開(kāi)展了許多豐富有趣的活動(dòng)，讓孩子在每個(gè)月的生活中感受幼兒園生活的豐富和有趣，更加喜歡上幼兒園;

　　三月份：開(kāi)展了三八親子服裝秀

　　四月份：開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、親子春游活動(dòng)

　　五月份：開(kāi)展母親節(jié)活動(dòng)、防震演練活動(dòng)

　　六月份：開(kāi)展慶六一活動(dòng)、建黨100周年活動(dòng)

　　五、本學(xué)期工作存在的不足：

　　1.幼兒XX技能相對(duì)薄弱，XXX區(qū)投放的材料應(yīng)該更豐富一些，使幼兒在操作中提高XX方面的技能。

　　2.生活中需要多注意幼兒的安全教育，如樓梯安全、喝水安全、吃飯安全等這些經(jīng)常會(huì)被忽略的安全。

　　3.在班級(jí)管理上還不夠大膽，需要結(jié)合本班的情況選擇更適合于幼兒和班級(jí)管理工作。

　　六、下學(xué)期工作設(shè)想

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣以及一日活動(dòng)常規(guī)。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　3、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的可利用資源，加強(qiáng)親子活動(dòng)的開(kāi)展。

12、幼兒園活動(dòng)方案——大班期末匯報(bào)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。

　　4、家長(zhǎng)滿意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　6、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2014年 元月日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長(zhǎng);2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo);3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動(dòng)要求：

　　本次活動(dòng)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動(dòng)分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長(zhǎng)面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯?duì)游戲進(jìn)行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對(duì)玩具的分類整理。幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動(dòng)，能充分體現(xiàn)出幼兒的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會(huì)性表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺(tái)。讓每一個(gè)孩子都充分地在家長(zhǎng)們面前展示自己，讓孩子們體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。設(shè)計(jì)這活動(dòng)主要是讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的;讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂(lè)的事情。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)問(wèn)候時(shí)光(背景音樂(lè)：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

　　1：師：尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)，請(qǐng)看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來(lái)看我們的表演，我們向他們問(wèn)個(gè)好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰(shuí)來(lái)了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問(wèn)好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長(zhǎng)們，我們的寶貝們?cè)谟變簣@非常有禮貌，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽向?qū)氊悅儐?wèn)好(寶貝，下午好)

　　一、語(yǔ)言時(shí)光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準(zhǔn)備：各個(gè)表演兒歌的音樂(lè)、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國(guó)》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請(qǐng)寶貝們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說(shuō)功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽(tīng)了，請(qǐng)欣賞第一組小朋友帶來(lái)的《打花巴掌說(shuō)功夫》?！?/p>

　　第二組 《小螺號(hào)》：“現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來(lái)的《小螺號(hào)》。”

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請(qǐng)欣賞第三組小朋友給我們帶來(lái)的《杞人憂天》?！?/p>

　　3、字卡展示。“爸爸媽媽，我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請(qǐng)用你們的掌聲告訴他們。接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“木頭人”識(shí)字游戲，準(zhǔn)備。

　　4、英語(yǔ)(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認(rèn)字認(rèn)的真快，不簡(jiǎn)單哦!現(xiàn)在老師也來(lái)考考寶貝們的英語(yǔ)念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語(yǔ)串燒)

　　第一組《plants》

　　第二組《what do you want to be?》

　　第三組《looby loo》

　　集體合唱《If you are happy》二、藝術(shù)時(shí)光(20分鐘)

　　材料準(zhǔn)備：各首表演的歌曲音樂(lè)

　　奧爾夫音樂(lè)是我園的特色課程，它能讓孩子愛(ài)上音樂(lè)，懂得音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)總能溫曖我們的心靈和夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂(lè)表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國(guó)》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國(guó)》

　　4、 打擊樂(lè)《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂(lè)《賣湯圓》(全體幼兒)

　　三、數(shù)學(xué)時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過(guò)開(kāi)放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長(zhǎng)們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會(huì)了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的加法算式題)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號(hào)所代表的意義。)

　　3、統(tǒng)計(jì)(小朋友們會(huì)按幾何形體的兩個(gè)維度特征進(jìn)行分類，初步探索統(tǒng)計(jì)方法。)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識(shí)初步的買賣關(guān)系。)(

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對(duì)加法意義的理解)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)

　　四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：黃豆類

　　目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請(qǐng)看(老師出示筷子)，這是什么?我們來(lái)玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時(shí)光

　　準(zhǔn)備材料：音樂(lè)《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來(lái)放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來(lái)玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

　　七、道別時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：背景音樂(lè)，祝福的話語(yǔ)每個(gè)小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準(zhǔn)備到來(lái)了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請(qǐng)把你們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，今天大家開(kāi)心嗎?老師希望大家天天都開(kāi)心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長(zhǎng)和寶貝新年快樂(lè)。”

13、小班年級(jí)組工作總結(jié)(小段工作總結(jié))幼兒園總結(jié)范文

　　小班年段工作總結(jié)

　　(20XX.X——20XX.X)

　　教師：

　　保育員：

　　一學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我們小班年段全體工作人員依據(jù)《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日生活。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和大家的共同努力下，我們圓滿地完成了教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)工作情況如下:

　　一、保教工作

　　小班孩子剛?cè)雸@時(shí)存在普遍的分離焦慮，教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上幼兒園。保育員堅(jiān)持每天定時(shí)做好消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。

　　日常教學(xué)中教師以幼兒發(fā)展為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng)，各班采取分組、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們建立起了一日活動(dòng)的基本常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動(dòng)。利用各種材料，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼，提高幼兒活動(dòng)樂(lè)趣。本學(xué)期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。有《XXX》、《XXX》、《XXX》、《XXX》等。

　　堅(jiān)持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等。保育工作在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。

　　二、教研工作

　　組織每周一次的年段的教研交流活動(dòng)，組織老師們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對(duì)教學(xué)活動(dòng)薄弱環(huán)節(jié)展開(kāi)討論，找出差距，并在下一段的工作中整改嘗試，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩、分析診斷尋找核心問(wèn)題，探究問(wèn)題的成因，討論克服的方法，努力提高和探索教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　三、教師成長(zhǎng)

　　小班教師隊(duì)伍以新教師為主。但是我們都能虛心好學(xué)，不懂就問(wèn)。雖然都是新教師，我們還是能在工作中“傳、幫、帶”的學(xué)習(xí)方式。各班的兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。讓班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色。通過(guò)小班各位老師的互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　開(kāi)學(xué)初各班開(kāi)展幼兒家庭訪問(wèn)。了解各班幼兒在家基本情況。各班在家教園地定期向家長(zhǎng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容、做做玩玩、保健知識(shí)及家教文章，以及家長(zhǎng)的各種心得。各班級(jí)建立班級(jí)QQ群，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片、繪畫作品、周計(jì)劃、月目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)告及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，家長(zhǎng)馬上就能看到，方便快捷。教師也充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與晨間“親子共讀”活動(dòng)，效果良好。

　　五、下階段工作展望

　　1、加強(qiáng)幼兒園安全相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全意識(shí)。

　　2、豐富三大類游戲材料，繼續(xù)組織年輕教師學(xué)習(xí)如何有效開(kāi)展三大類活動(dòng)。

　　3、鼓勵(lì)教師更多地觀察反省自身的教育行為，將更多的思考帶到教研活動(dòng)當(dāng)中。

14、幼兒園中班教研工作總結(jié)要

　　本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。

　　結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、教研課題的完成

　　本期中班對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開(kāi)展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識(shí)，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo)。

　　二、早操活動(dòng)的研討

　　幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班：早操的種類及音樂(lè)、中二班：早操的器械使用、中三班：早操的隊(duì)形變換、中四班：早操中的游戲環(huán)節(jié)。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，找出早操中存在的問(wèn)題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在通過(guò)相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色

　　三、對(duì)青年教師的培養(yǎng)

　　青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái)，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)、公開(kāi)課的觀摩。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　四、組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)

　　在春暖花開(kāi)的日子里，組織幼兒到XXX進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。

　　以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下學(xué)期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

15、幼兒園小班教研工作總結(jié)范文

　　本學(xué)年，我們小班教研組的教研工作緊緊圍繞園內(nèi)教科研計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“以幼兒發(fā)展為本”為宗旨，以園本教研為抓手，以提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)為重點(diǎn)，從本園幼兒教育的實(shí)際情況出發(fā)，不斷完善小班教研組工作的各項(xiàng)常規(guī)管理，積極開(kāi)展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力提高組內(nèi)教師的教育教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，提高教研活動(dòng)的有效性。

　　1、通過(guò)自學(xué)、教研組集中學(xué)習(xí)等形式，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步更新教育理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持寫有質(zhì)量的教育隨筆和教育心得，閱讀幼教雜志，吸收更多的知識(shí)。

　　2、以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解。將外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流、評(píng)析，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。另外，對(duì)新教師我們?yōu)樗齻兲峁┱故镜钠脚_(tái)，給予亮相的機(jī)會(huì)，使她們較快地掌握教育教學(xué)技能。

　　3、在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，及時(shí)進(jìn)行主題活動(dòng)反思，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。做好幼兒的觀察記錄、案例分析等，找出教師在活動(dòng)中的不足，共同研究孩子的行為，探討教師的實(shí)踐，努力尋求更有效的教育教學(xué)方法。

　　4、教研活動(dòng)中教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷提高課程實(shí)施水平。

　　我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)以關(guān)注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如“XXX”、“XXX”、“XXX”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣，取得了較好的效果。

　　三、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。

　　教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

　　四、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度

　　幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了“XXX”“XXX”、“XXX”等多種活動(dòng)，我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)始的節(jié)目編排、落實(shí)、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些事都先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和匯報(bào)表演中，也有老師們出色的表演，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。

　　五、安全工作

　　保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

　　總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。

16、幼兒園大班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　班主任工作總結(jié)可以從以下幾方面寫：

　　1、工作總結(jié)

　　2、幼兒常規(guī)教育

　　3、安全與衛(wèi)生方面

　　4、教師合作

　　5、班級(jí)分析

　　6、保教工作

　　7、家長(zhǎng)工作

　　8、班級(jí)管理

　　9、班級(jí)風(fēng)貌

　　10、個(gè)人反思

　　范文一

　　“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。

　　本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

　　一、健康發(fā)展：

　　作為健康領(lǐng)域組長(zhǎng)我還大力加強(qiáng)特色課的教育。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及棍操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動(dòng)，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績(jī)。王安呢，徐懌暢能積極參與到

　　活動(dòng)中，性格也開(kāi)朗了許多。

　　二 、認(rèn)知發(fā)展：

　　對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫以及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分。同時(shí)我請(qǐng)幼兒每天帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了

　　幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“奇妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。這學(xué)期還開(kāi)展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng)。通過(guò)繪畫，手工，陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成績(jī)。

　　三、社會(huì)性發(fā)展：

　　通過(guò)日常生活，游戲活動(dòng)如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。并且通過(guò)“快樂(lè)星期五”“小書(shū)市”“生日會(huì)”，“跳蚤市場(chǎng)”，“博物館之行”等活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒的合作意識(shí)。在這些情感活動(dòng)中，幼兒感知，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識(shí)。

　　結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對(duì)季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。并根據(jù)幼兒的問(wèn)題生成了主題《水的奧秘》，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺(jué)的 環(huán)保行動(dòng)，如主動(dòng)關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等。

　　我們認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活

　　動(dòng)，如鬧元宵活動(dòng)，清明掃墓活動(dòng)、端午節(jié)活動(dòng)、都加深了幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強(qiáng)了幼兒愛(ài)祖國(guó)的教育。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　五、主題活動(dòng)：

　　在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“運(yùn)動(dòng)月”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了

　　幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

　　六、反思調(diào)整：

　　總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習(xí)天天向上。

　　范文二

　　當(dāng)畢業(yè)歌的音樂(lè)聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩(shī)，要展翅高飛的時(shí)候，回顧三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開(kāi)始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

　　一、常規(guī)管理常抓不懈

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足，我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：

　　1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說(shuō)說(shuō)自己這一天最開(kāi)心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

　　2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類區(qū)”“圖書(shū)角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。

　　3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

　　4、加強(qiáng)個(gè)別教育，針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

　　二、幼小銜接豐富多彩

　　本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

　　結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書(shū)包比賽。本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好。

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　1、張老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。

　　2、每周二下午開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩(shī)，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè)意的事，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高，我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫張貼，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)。

　　三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

　　在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。

　　開(kāi)學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

　　本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。

　　四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng)，健康節(jié)開(kāi)幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng)，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。有趣的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。

　　五、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效

　　本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長(zhǎng)園地、更新班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析、及時(shí)解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

　　家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評(píng)。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽、營(yíng)養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展。

　　一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來(lái)年自己一定會(huì)做得更好。

　　范文三

　　當(dāng)畢業(yè)歌的音樂(lè)聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩(shī)，要展翅高飛的時(shí)候，回顧三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開(kāi)始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

　　一、常規(guī)管理常抓不懈

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足，我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：

　　1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說(shuō)說(shuō)自己這一天最開(kāi)心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

　　2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類區(qū)”“圖書(shū)角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。

　　3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

　　4、加強(qiáng)個(gè)別教育，針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

　　二、幼小銜接豐富多彩

　　本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

　　結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書(shū)包比賽。本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好。

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　1、張老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。

　　2、每周二下午開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩(shī)，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè)意的事，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高，我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫張貼，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)。

　　三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

　　在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。

　　開(kāi)學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

　　本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。

　　四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng)，健康節(jié)開(kāi)幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng)，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。有趣的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。

　　五、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效

　　本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長(zhǎng)園地、更新班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析、及時(shí)解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

　　家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評(píng)。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽、營(yíng)養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展。

　　一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來(lái)年自己一定會(huì)做得更好。

17、幼兒園小班期末匯報(bào)活動(dòng)方案方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂(lè)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師發(fā)言：各位家長(zhǎng)下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。

　　通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽(tīng)懂我們班上常用的口令。從中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。

　　接下來(lái)請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見(jiàn)證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!(幼兒一起說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個(gè)部分，我會(huì)說(shuō)，我會(huì)演，我會(huì)答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說(shuō)

　　我會(huì)說(shuō)：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛(ài)上幼兒園，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懂事了，請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂(lè)演奏

　　我們寶寶不僅會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的童謠，還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢，請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂(lè)器，請(qǐng)大家欣賞打擊樂(lè)：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會(huì)說(shuō)好多童謠呢，請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊(duì)：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

　　西瓜隊(duì)：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會(huì)演

　　四、我們都是一群愛(ài)表演的寶貝，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會(huì)跟著音樂(lè)唱歌，還會(huì)跟著音樂(lè)做游戲呢，是嗎?請(qǐng)欣賞音樂(lè)游戲表演：

　　1、首先請(qǐng)女寶寶帶來(lái)的《三個(gè)朋友的小樂(lè)隊(duì)》

　　2、男寶寶為大家?guī)?lái)《彩色的汽車》

　　五、田野里有一幢小房子?是誰(shuí)的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛(ài)跳舞的寶寶呢，請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)?lái)的舞蹈《大樹(shù)媽媽》

　　我會(huì)答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒(méi)有變聰明。

　　我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來(lái)進(jìn)行智力問(wèn)答，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)，答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋果，比一比哪一隊(duì)最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請(qǐng)紅隊(duì)，請(qǐng)聽(tīng)題

　　紅隊(duì)：金魚(yú)缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊?

　　你們都認(rèn)識(shí)它吧，請(qǐng)黃隊(duì)聽(tīng)題：

　　黃隊(duì)：大象是什么樣子的?

　　紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊(duì)：大象的長(zhǎng)鼻子有什么用?

　　我們每個(gè)人的身體都有力氣，用力就可以使物體運(yùn)動(dòng)，你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽(tīng)題：

　　綠隊(duì)：踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?

　　黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊(duì)：推小車的時(shí)候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊(duì)：馬路上有什么?

　　紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊(duì)：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽(tīng)題：

　　紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽?

　　綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示

　　正確點(diǎn)數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長(zhǎng)短。

　　認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。

　　評(píng)出得到紅蘋果最多的一組表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。

　　結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!謝謝大家!

18、幼兒園大班期末匯報(bào)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果。

　　2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、家長(zhǎng)滿意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)時(shí)間：2014年12月31日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)通知和活動(dòng)程序表，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)候時(shí)光：

　　活動(dòng)目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

　　教師：小朋友向爸爸媽媽問(wèn)好!(爸爸媽媽上午好)

　　教師：小朋友向叔叔阿姨問(wèn)好!(叔叔阿姨上午好)

　　教師：我們的寶貝這么有禮貌，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說(shuō)“小朋友上午好!”，也可以說(shuō)“寶貝，上午好!”

　　二、教師致出場(chǎng)詞

　　活動(dòng)目的：感謝家長(zhǎng)參與

　　( 教師：各位家長(zhǎng)上午好!我代表大班的老師和小朋友們對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，感謝您一直以來(lái)關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對(duì)孩子的關(guān)注，感謝您見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。今天孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示的只是在幼兒園的一個(gè)片段和一小部分內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

　　三、學(xué)習(xí)時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　多媒體教室 PPT演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、識(shí)字、科學(xué)、禮儀、健康等。

　　四、生活時(shí)光

　　活動(dòng)目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

　　(教師：請(qǐng)男孩子上洗手間后洗手，請(qǐng)排隊(duì)喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。(交換)手指游戲：一個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊……

　　配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。)

　　五、親子時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)父母和孩子的親子之情

　　2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　六、頒獎(jiǎng)時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　1、鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園時(shí)熱愛(ài)。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅

　　七、道別時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　感謝家長(zhǎng)的參與。

　　(教師：今天真的非常感謝家長(zhǎng)們參與我們的活動(dòng)，希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個(gè)美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任)

19、幼兒園大班美術(shù)特色總結(jié)

　　大班美術(shù)特色總結(jié)

　　本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī)。

　　這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、會(huì)畫了。

　　孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

　　二、大膽畫了。

　　我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來(lái)越豐富，繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

　　三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。

　　有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。

　　孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

　　一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

　　二、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

　　希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。

20、幼兒園學(xué)期教研工作總結(jié)范文

　　本學(xué)期在新《綱要》的教育理念與精神的引領(lǐng)下，全園上下積極地投身園本教研工作，群策群力共同推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。工作中得到專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)與幫助下，使得本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)得以圓滿完成。

　　下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

　　一、 加強(qiáng)日常教學(xué)的管理

　　1、理論學(xué)習(xí)

　　利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并將在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法。讓教師學(xué)會(huì)自我反思，主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作。

　　2、業(yè)務(wù)考核

　　加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新《綱要》知識(shí)考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、老帶新工作

　　目前每個(gè)班目前都是一名老教師帶一名年輕教師。要求老教師堅(jiān)持每周有針對(duì)性地對(duì)年輕教師聽(tīng)課一次以上，對(duì)新教師給予具體的幫助指導(dǎo)。對(duì)于我園重點(diǎn)培養(yǎng)的老師進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)的觀摩和指導(dǎo)，邀請(qǐng)骨干教師和部分年輕教師共同參與教研，促進(jìn)她們共同成長(zhǎng)起來(lái)。

　　二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究

　　1、確立適合幼兒發(fā)展的課程目標(biāo)

　　幼兒園教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能否有效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，取決于課程目標(biāo)的再定位研究。因此，在確定課程目標(biāo)時(shí)，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

　　2、選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容

　　我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮教師自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。

　　3、提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境

　　環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們做到：

　　(1)讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)能充分體現(xiàn)以兒童為本的原則，突出兒童的主人翁地位;

　　(2)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成教育合力;

　　(3)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

　　本學(xué)期重點(diǎn)組織教師對(duì)班級(jí)的主題活動(dòng)墻飾進(jìn)行了觀摩和交流。老師們通過(guò)介紹自己班級(jí)的主題墻，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程又進(jìn)行了梳理，對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的思考。而觀摩的老師們對(duì)其它主題活動(dòng)如何開(kāi)展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，拓寬了她們的思路。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，全園主題墻飾的內(nèi)容也更加新穎，更加豐富。

　　4、 加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的研究

　　區(qū)域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。首先在材料的投放上我們做到：

　　(1)投放的材料能滿足幼兒的活動(dòng)的個(gè)別差異，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料;

　　(2)投放的材料與教育目標(biāo)、內(nèi)容相符合;

　　(3)材料能及時(shí)調(diào)整和更換，讓幼兒參與材料的投放;

　　(4)充分利用多放資源，收集各種環(huán)保材料和低結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒探索的途徑和表現(xiàn)方式更加豐富多元。其次，在空間管理上，我們充分利用活動(dòng)室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，開(kāi)辟區(qū)域游戲活動(dòng)的空間，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間，注重主題教學(xué)活動(dòng)向區(qū)域活動(dòng)的延伸，讓幼兒在活動(dòng)中更多的能力得到更充分的發(fā)展。

　　一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

21、幼兒園《期末評(píng)語(yǔ)》精選范文參考

　　期末又要到了，老師們都開(kāi)始準(zhǔn)備給幼兒寫評(píng)語(yǔ)，如何把每個(gè)孩子的表現(xiàn)寫得恰如其分，恰如其人，并且發(fā)揮教育的作用?以下是小編整理的幼兒評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)你有所幫助。

　　聰明的虎子：

　　看你這學(xué)期進(jìn)步這么大，老師們?cè)絹?lái)越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班，關(guān)心班級(jí)的事情，積極地參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師們都為你感到自豪。你在上課時(shí)，特別喜歡回答問(wèn)題，有時(shí)都得意地站了起來(lái)。其實(shí)，你坐著老師也看得見(jiàn)。平時(shí)，你能認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一件事情，很喜歡畫畫和講故事，你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中，你講究衛(wèi)生知道飯前飯后，總是勤洗手，特別喜歡做班長(zhǎng)和值日生，幫助小朋友端碗，抹桌子等。

　　如果你今后能加快速度，專心進(jìn)餐，自覺(jué)入睡，你的身體就會(huì)更健康、更結(jié)實(shí)!

　　希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。

　　教師：趙、錢、孫

　　川川小朋友：

　　愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體是你最大的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，你已成為老師心目中的好孩子。你具有強(qiáng)烈的好奇心，十分喜歡觀察周圍事物，懂得了許多小朋友都不知道的知識(shí)。上課時(shí)你更是積極主動(dòng)，吐字清楚，思考問(wèn)題全面，回答問(wèn)題和別人都不一樣，十分具有想象力和創(chuàng)造力。雖然你很優(yōu)秀，但你從不驕傲，能虛心接受老師、同伴的意見(jiàn)，并能成為老師的小助手。知道嗎?你很善良，有同情心，常常為別人的困難難過(guò)，并熱心幫助別人、老師、小朋友都非常喜歡你!

　　如果你能學(xué)學(xué)你喜歡的“藍(lán)臉貓”那么勇敢，不輕易掉眼淚，大膽站勝困難，相信你會(huì)更棒!

　　希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。

　　教師：趙、錢、孫

　　聰明的曾翔海：

　　你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的可愛(ài)孩子，雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少，但你的樂(lè)觀開(kāi)朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛(ài)。你有很強(qiáng)的語(yǔ)言、美術(shù)、英語(yǔ)感受力和表現(xiàn)力。在“六一”演出中，你的動(dòng)作優(yōu)美，很像一名小舞蹈家喲!

　　在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，平時(shí)能主動(dòng)和老師問(wèn)好表達(dá)愿望，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣很棒喲!

　　如果你今后能進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，認(rèn)真進(jìn)餐、自覺(jué)入睡，那樣你的身體就會(huì)更健康啦!

　　十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!

　　教師：趙、錢、孫

　　聰明的滔滔：

　　看你這學(xué)期進(jìn)步這么大，老師們?cè)絹?lái)越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班，關(guān)心班級(jí)的事情，積極地參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師們都為你感到自豪。你在上課時(shí)，特別喜歡回答問(wèn)題，有時(shí)都得意地站了起來(lái)。其實(shí)，你坐著老師也看得見(jiàn)。平時(shí)，你能認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一件事情，很喜歡畫畫和講故事，你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中，你講究衛(wèi)生知道飯前飯后，總是勤洗手，特別喜歡做值日生，幫助小朋友端碗，抹桌子等。

　　如果你今后能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)到更多的本領(lǐng)，那你就更棒了!

　　希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。

　　教師：趙、錢、孫

　　聰明的旺旺：

　　看你這學(xué)期進(jìn)步這么大，老師們?cè)絹?lái)越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班，關(guān)心班級(jí)的事情，積極地參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師們都為你感到自豪。你在上課時(shí)，特別喜歡回答問(wèn)題，有時(shí)都得意地站了起來(lái)。其實(shí)，你坐著老師也看得見(jiàn)。平時(shí)，你能認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一件事情，很喜歡畫畫和講故事，你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中，你講究衛(wèi)生知道飯前飯后，總是勤洗手，特別喜歡做班長(zhǎng)和值日生，幫助小朋友端碗，抹桌子等。

　　如果你今后能加快速度，專心進(jìn)餐，自覺(jué)入睡，你的身體就會(huì)更健康、更結(jié)實(shí)!

　　希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。

　　教師：趙、錢、孫

　　可愛(ài)的沈靖如：

　　你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像 電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說(shuō)你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你這么聰明，老師相信你一定能做到，對(duì)嗎?

　　十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!

　　教師：趙、錢、孫

　　夏志喆小朋友：

　　“漂亮兒子”你是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的小孩兒。課堂上，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問(wèn)題，各方面的成績(jī)也不錯(cuò)。同時(shí)，你又是班里的體育“小健將”，在秋季長(zhǎng)跑和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你為班級(jí)立下了汗馬功勞，博得了小朋友們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故，你太好動(dòng)了，總是趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”，上課時(shí)也經(jīng)常招惹別的同學(xué)，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過(guò)，為此，你也偷偷哭過(guò)鼻子，這說(shuō)明你還是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的好孩子。老師希望你今后能改正好動(dòng)的毛病，逐步成長(zhǎng)為優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的好學(xué)生，這樣，老師和小朋友們就會(huì)更喜歡你了，你愿意嗎?

　　希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。

　　教師：趙、錢、孫

　　可愛(ài)的曾瑛：

　　你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說(shuō)你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你這么聰明，老師相信你一定能做到，對(duì)嗎?

　　希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)曾瑛大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!

　　教師：趙、錢、孫

　　聰明的陳詩(shī)嘉:

　　你就是個(gè)精美的小話匣子，一幅簡(jiǎn)單的圖畫都能被你說(shuō)成是一個(gè)生動(dòng)而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩(shī)情畫意，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問(wèn)題，課下又能組織小朋友搞好班級(jí)活動(dòng)。你總是有那么多的話對(duì)老師和小朋友們說(shuō)，讓老師和小朋友們感受到你是個(gè)“熱心腸”。 愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

　　希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)陳詩(shī)嘉大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!

　　教師：趙、錢、孫

　　聰明的程澤：

　　你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的可愛(ài)孩子，雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少，但你的樂(lè)觀開(kāi)朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛(ài)。你有很強(qiáng)的語(yǔ)言、美術(shù)、英語(yǔ)感受力和表現(xiàn)力。在“元旦”演出中，你的動(dòng)作優(yōu)美，很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，平時(shí)能主動(dòng)和老師問(wèn)好表達(dá)愿望，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣很棒喲!如果你今后能進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，認(rèn)真進(jìn)餐、自覺(jué)入睡，那樣你的身體就會(huì)更健康啦!

　　十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!

　　教師：趙、錢、孫

　　聰明的彭靚鈺：

　　你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的可愛(ài)孩子，雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少，但你的樂(lè)觀開(kāi)朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛(ài)。你有很強(qiáng)的語(yǔ)言、美術(shù)、英語(yǔ)感受力和表現(xiàn)力。在“元旦”演出中，你的動(dòng)作優(yōu)美，很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，平時(shí)能主動(dòng)和老師問(wèn)好表達(dá)愿望，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣很棒喲!如果你今后能進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，認(rèn)真進(jìn)餐、自覺(jué)入睡，那樣你的身體就會(huì)更健康啦!

　　十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!

　　教師：趙、錢、孫

　　可愛(ài)的干書(shū)鵬：

　　老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)暮⒆?。課堂上你那 精彩的發(fā)言贏得小朋友們的陣陣掌聲;你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，教室里有你那“小老師”的影子，使小朋友們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生，小朋友們以你為榜樣。你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小男孩，小朋友們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能繼續(xù)努力，多幫其他的小朋友。好嗎?

　　希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)干書(shū)鵬大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!

　　教師：趙、錢、孫

　　曉曉小朋友：

　　愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體是你最大的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，你已成為老師心目中的好孩子。你具有強(qiáng)烈的好奇心，十分喜歡觀察周圍事物，懂得了許多小朋友都不知道的知識(shí)。上課時(shí)你更是積極主動(dòng)，吐字清楚，思考問(wèn)題全面，回答問(wèn)題和別人都不一樣，十分具有想象力和創(chuàng)造力。雖然你很優(yōu)秀，但你從不驕傲，能虛心接受老師、同伴的意見(jiàn)，并能成為老師的小助手。知道嗎?你很善良，有同情心，常常為別人的困難難過(guò)，并熱心幫助別人、老師、小朋友都非常喜歡你!

　　如果你能學(xué)學(xué)你喜歡的“藍(lán)臉貓”那么勇敢，不輕易掉眼淚，大膽站勝困難，相信你會(huì)更棒!

　　十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!

　　教師：趙、錢、孫

　　航航：

　　你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好知識(shí)，完成老師不止的任務(wù)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容;你那滿眼的關(guān)切，讓小朋友們感到莫大的溫暖。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能繼續(xù)努力，多幫其他的小朋友。

　　十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!

　　教師：趙、錢、孫

　　可愛(ài)的鑫鑫：

　　你是一個(gè)有個(gè)性的男孩子，堅(jiān)韌、倔強(qiáng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，‘堅(jiān)持就是勝利’，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過(guò)別人!”你知道嗎?其實(shí)老師和小朋友們都說(shuō)你很聰明、很機(jī)靈，全班的小朋友不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說(shuō)你厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙眼睛，這時(shí)，你多么討人喜歡!你呀，就是不專心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以持。

　　希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。

　　教師：趙、錢、孫

　　可愛(ài)的琦琦：

　　你是一名聰明、文靜而懂事的孩子，課堂上常能聽(tīng)到你那 清脆悅耳的回答聲;你不怕苦不怕累，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫助老師發(fā)餐具，平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛(ài)相處，從不見(jiàn)你與小朋友爭(zhēng)吵;上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題，你很聰明，不僅會(huì)說(shuō)，而且舞蹈也很棒，看你的四肢盤球，動(dòng)作做得多到位，如果你能多參加體育鍛煉，就能使文靜中增添朝氣，也不會(huì)經(jīng)常生病羅!那么你定會(huì)更加討人喜歡羅!

　　希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)琦琦大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!

　　教師：趙、錢、孫

　　可愛(ài)的羅夢(mèng)潔：

　　你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。小小的個(gè)子，細(xì)細(xì)的聲音，平時(shí)能歌善舞、可別小看你小小的個(gè)子，當(dāng)你站在臺(tái)上表演時(shí)，大家都要翹起大大的拇指夸不停。笑瞇瞇的樣子真惹人喜愛(ài)。你的繪畫也很棒，畫畫時(shí)，你那專注的神情、執(zhí)著的眼神，細(xì)致的筆墨，讓老師打心眼里喜歡看你畫畫的樣子，你的作品細(xì)致，豐富，色彩鮮艷，畫的小娃娃一個(gè)一個(gè)可愛(ài)極了，如果在課堂上你也能像畫畫那樣細(xì)致，認(rèn)真，聽(tīng)老師講的知識(shí)，多讓小朋友聽(tīng)聽(tīng)你的見(jiàn)解，那該有多好哇!老師希望下學(xué)期看到一個(gè)更加優(yōu)秀的潔潔，好嗎?

　　希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)潔潔大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!

　　教師：趙、錢、孫

　　李祎潔：

　　看你這學(xué)期進(jìn)步這么大，老師們?cè)絹?lái)越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班，關(guān)心班級(jí)的事情，積極地參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師們都為你感到自豪。你在上課時(shí)，特別喜歡回答問(wèn)題，有時(shí)都得意地站了起來(lái)。其實(shí)，你坐著老師也看得見(jiàn)。平時(shí)，你能認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一件事情，很喜歡畫畫和講故事，你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中，你講究衛(wèi)生知道飯前飯后，總是勤洗手，特別喜歡做班長(zhǎng)和值日生，幫助小朋友端碗，抹桌子等。

　　如果你今后能加快速度，專心進(jìn)餐，自覺(jué)入睡，你的身體就會(huì)更健康、更結(jié)實(shí)!

　　希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。

　　教師：趙、錢、孫

　　以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

22、2022幼兒園春季學(xué)期保育員個(gè)人工作總結(jié)

　　我配的是托三班，主要負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生和配合本班兩位老師的工作，認(rèn)真完成自己的保教任務(wù)，以下是本學(xué)期的工作情況

　　一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的本職工作。

　　我是本學(xué)期才來(lái)的，不斷學(xué)習(xí);不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位同事和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的保教水平。

　　二、關(guān)心孩子

　　對(duì)待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)?！皭?ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

　　三、衛(wèi)生方面

　　對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待。

　　四、關(guān)注孩子的生活常規(guī)

　　本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

　　時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還很多，無(wú)論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持住，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員。

23、幼兒園老師工作總結(jié)大班工作總結(jié)范文

　　匆匆茫茫的一學(xué)期過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開(kāi)的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒(méi)有那樣感人的事跡，也沒(méi)有那樣輝煌的業(yè)績(jī)，有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

　　一、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈

　　常規(guī)管理是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，較好的常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織，建立良好的常規(guī)，避免安全事故的發(fā)生，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。

　　本學(xué)期我班共有46名幼兒。這46個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。

　　二、 教育工作

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　數(shù)學(xué)方面:本班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我的工作量,還不一定收到預(yù)期的效果,這是我最不愿意的。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā),我利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內(nèi)組成、5以內(nèi)加法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí)，到現(xiàn)在可以正確書(shū)寫數(shù)字1→5、根據(jù)應(yīng)用題書(shū)寫5以內(nèi)加法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

　　【語(yǔ)言方面】通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事看圖講述培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2_3個(gè),常將書(shū)拿出來(lái)用手指著念兒歌,有時(shí)沒(méi)指對(duì)但孩子有興趣去讀,不正體現(xiàn)了<綱要>思想嗎!在嘗試兒歌創(chuàng)編上有3﹨1孩子思維活躍能完成較好。、

　　體育方面:通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法.鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),培養(yǎng)不怕困難.不怕累方皓然.李亦君就是例子.

　　【社會(huì)方面】通過(guò)故事談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心.

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　本學(xué)期為培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,體諒他人的情感。在《親情樹(shù)》‵《小腳丫走天下》中收集了孩子家庭成員的照片,孩子們自豪的講著這是我的誰(shuí)時(shí)再聽(tīng)到爸爸媽媽的祝福時(shí),露出或開(kāi)心或感動(dòng)的表情,為教學(xué)創(chuàng)造了良好氛圍. 根據(jù)季節(jié)變化創(chuàng)設(shè)環(huán)境，同幼兒一起收集粘貼創(chuàng)設(shè)<動(dòng)物怎樣過(guò)東>的墻飾。每一次活動(dòng)都注重了幼兒和家長(zhǎng)的參與性，使家長(zhǎng)更加的了解我們的教學(xué)目的。

　　【識(shí)字活動(dòng)】堅(jiān)持以幼兒興趣為主，將其融入到各科教學(xué)中，抓住教學(xué)時(shí)機(jī)，使幼兒逐步實(shí)現(xiàn)漢字的遷移，學(xué)會(huì)組詞、造短句，幼兒學(xué)習(xí)積極性高。

　　四、園內(nèi)每月大形活動(dòng)

　　五、家長(zhǎng)工作

　　我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長(zhǎng)充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步家長(zhǎng)認(rèn)同。我們讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，每個(gè)主題活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，讓孩子帶一些資源到班級(jí)里，使我們更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。但還在存在不足，將在以后的教學(xué)工作中加以完善。

24、幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)該范文

　　班主任：XXX副班主任：XXX保育員：XXX

　　轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)炎熱的夏天，我班的師生已經(jīng)共同生活一年了，本學(xué)期共有XX名幼兒，其中，新增幼兒XX名。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的游戲、學(xué)習(xí)生活，在老師和孩子們的共同努力下，幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了一定程度的發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下，本學(xué)期我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

　　一、教育教學(xué)方面

　　新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)。

　　1.教學(xué)方面

　　在教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)又有了進(jìn)一步提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。

　　2.游戲方面

　　在自主游戲中，我們尊重幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。讓孩子能夠根據(jù)自己的興趣去選擇游戲，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，同時(shí)培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。

　　二、常規(guī)教育方面

　　對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

　　三、衛(wèi)生保健方面

　　衛(wèi)生保健工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們堅(jiān)持每天用消毒水擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，并對(duì)幼兒的杯子、毛巾等進(jìn)行消毒，定期開(kāi)紫外線進(jìn)行消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。

　　在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病兒更加關(guān)系體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，我們總是不厭其煩地每天在進(jìn)餐、入廁、洗手等多個(gè)環(huán)節(jié)幫助他們。

　　四、安全工作方面

　　保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作最是重要的工作之一。在安全工作方面，我們?nèi)坏桨嗉?jí)前都要仔細(xì)檢查班級(jí)場(chǎng)合出現(xiàn)安全事故的地方，確保無(wú)意外的發(fā)生，在教學(xué)方面，我們每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如：樓梯安全、排隊(duì)安全、游戲安全、喝水安全等等一系列安全相關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí)。

　　五、家長(zhǎng)工作方面

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則。我們進(jìn)行家訪，了解幼兒的生活情況同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解我們老師的工作特點(diǎn);我們還開(kāi)設(shè)了家園聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與游戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。

25、幼兒園小班教師上學(xué)期工作總結(jié)

　　工 作 總 結(jié)

　　新年即將臨近，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)概況：

　　我班有幼兒24人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)。孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上入園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師和小朋友問(wèn)好，不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起!”等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒(méi)有在發(fā)生過(guò)。

　　二、常規(guī)培養(yǎng)

　　幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。

　　三、教育教學(xué)工作

　　對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。

　　(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。

　　(2)安全工作。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建校訊通，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息等。學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與親子游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。

　　六、圓滿完成園安排的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。

　　本學(xué)期我完成了活動(dòng)室墻面的創(chuàng)設(shè)，我創(chuàng)設(shè)的作品《曬衣服》獲得了一等獎(jiǎng)，還參加了園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)，我的健康活動(dòng)《菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多》獲得了二等獎(jiǎng)。在十月份舉行的“迎十一”繪畫展活動(dòng)和幼兒童話劇表演活動(dòng)中，孩子們?nèi)慷嫉煤贸煽?jī)。

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

26、幼兒園小班期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案

　　一：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：向家長(zhǎng)展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2022年1月20日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長(zhǎng)。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，你們好!首先我代表小班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持配合與幫助，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了，寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛(ài)的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛(ài)的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹(shù)葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛(ài)的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來(lái)請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

　　五、家長(zhǎng)朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請(qǐng)用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來(lái)請(qǐng)我們?nèi)w幼兒給大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請(qǐng)所有幼兒出來(lái)解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛(ài)上音樂(lè)，懂得音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)總能溫暖我們的心靈和夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂(lè)表演。

　　《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見(jiàn)了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識(shí)數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當(dāng)然還有簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)識(shí)。

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的1——10的識(shí)數(shù)和漢字

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快，真不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在老師也來(lái)考考寶貝們的英語(yǔ)念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的英語(yǔ)歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長(zhǎng)朋友們展示我們所學(xué)的一部分，現(xiàn)在有請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時(shí)間過(guò)得真快，我們的活動(dòng)接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)、猴年大吉，祝小朋友們天天開(kāi)心。

27、幼兒園大班期末匯報(bào)展示活動(dòng)方案

　　學(xué)期末匯報(bào)展示活動(dòng)方案

　　活動(dòng)時(shí)間：2013年6月28日星期五下午3:00——5:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園頂樓活動(dòng)場(chǎng)

　　參會(huì)人員：大一二班全體幼兒及家長(zhǎng)、彭園長(zhǎng)、蔣敏、吳丹、楊園

　　活動(dòng)主持：蔣敏、吳丹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、家園共育，總結(jié)本期的學(xué)期情況;

　　2、給幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提供展示自我的舞臺(tái);

　　3、讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況;

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)構(gòu)想：

　　本次的學(xué)期末匯報(bào)活動(dòng)分為三大部分：表演部分、競(jìng)賽部分、游戲部分?；顒?dòng)中我們將這三部分有機(jī)融合在一起構(gòu)成整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)的主體內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動(dòng)中展示本期所學(xué)的英語(yǔ)、古詩(shī)、蒙氏數(shù)學(xué)：

　　第一，表演部分：英語(yǔ)兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩(shī);

　　第二，競(jìng)賽部分：英語(yǔ)詞匯量、數(shù)學(xué)操作、古詩(shī)接龍、一字開(kāi)花、拍球比賽;

　　第三，游戲部分：親子游戲、模仿游戲、互動(dòng)游戲、趣味游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地布置、音箱、擴(kuò)音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個(gè)。

　　2、蒙氏材料、美工材料、英語(yǔ)材料、音像資料、背景音樂(lè)、Sitker。

　　3、禮物：學(xué)習(xí)用具、小型玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人介紹活動(dòng)目的。(附：家長(zhǎng)歡迎詞)

　　二、介紹活動(dòng)規(guī)則(排號(hào))及節(jié)目?jī)?nèi)容。

　　大班學(xué)期末匯報(bào)展示活動(dòng)

　　節(jié)目單

　　1、蒙氏走線《規(guī)律游戲》-------------------------------------------------24名幼兒

　　2、英文兒歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13名幼兒

　　3、系列古詩(shī)《彩云追月》--------------------------------------------------13名幼兒

　　4、親子游戲《Taedy Bear》-------------------------------------------------點(diǎn)號(hào)選擇

　　5、親子競(jìng)賽《拍皮球》------------------------------------------------------幼兒、家長(zhǎng)

　　6、英文兒歌《My Bag》------------------------------------------------------13名幼兒

　　7、系列古詩(shī)《漁舟唱晚》---------------------------------------------------13名幼兒

　　8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》

　　《分類游戲》--------------------------------------------全體幼兒

　　《七星瓢蟲(chóng)》

　　9、趣味游戲《扎氣球》-------------------------------------------------------全體幼兒

　　10、英文兒歌《This is···》-----------------------------------------------13名幼兒

　　11、系列古詩(shī)《高山流水》-----------------------------------------------13名幼兒

　　12、口才班幼兒展示活動(dòng)--------------------------------------------4名幼兒

　　13、趣味游戲《扎氣球》--------------------------------------------------點(diǎn)號(hào)選擇

　　14、英文兒歌《Have some pizza》---------------------------------------13名幼兒

　　15、系列古詩(shī)《梅花三弄》------------------------------------------------13名幼兒

　　16、互動(dòng)演唱《Happy New Year》----------------------------------------全體人員

　　三、結(jié)語(yǔ)，幼兒創(chuàng)意畫。

　　活動(dòng)延伸：一、蔣、吳分別總結(jié)本期各方面內(nèi)容，總結(jié)幼小銜接工作中的問(wèn)題、誤區(qū);

　　二、張老師總結(jié)學(xué)期珠心算學(xué)習(xí)情況;

　　三、楊老師總結(jié)學(xué)期美術(shù)活動(dòng);

　　四、園長(zhǎng)總結(jié);

　　五、個(gè)別交流。

28、幼兒園托班小小班學(xué)期工作總結(jié)

　　小小一班下學(xué)期工作總結(jié)

　　一.基本情況:

　　本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長(zhǎng)體重合格率100 %，面色素的合格率是100 %，月發(fā)病率 2.7%，繞蟲(chóng)感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生。

　　二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。

　　雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個(gè)月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來(lái)園前，我們進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿望。來(lái)上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還注意針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)抽泣，悶悶不樂(lè)的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，?duì)潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們教師還以真正的愛(ài)心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張泳琪小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時(shí)不但不會(huì)脫褲子，還要抱著小便。我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿意，感激的說(shuō)話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛(ài)自己的幼兒園、老師和同伴。

　　三、注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　本學(xué)期，我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

　　1、 幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，2、 提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　樹(shù)立安全意識(shí)，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過(guò)安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。如通過(guò)讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

　　我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測(cè)，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。

　　此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理，每天堅(jiān)持晨、午檢，合理安排幼兒的活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，通過(guò)形式多樣的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體能，使他們動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。

　　四、充分挖掘和利用一切資源,激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣

　　在主題活動(dòng)“好孩子”中，考慮到環(huán)境對(duì)幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語(yǔ)言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書(shū)、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評(píng)比區(qū)開(kāi)展好孩子的評(píng)比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個(gè)生動(dòng)的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。

　　自由活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時(shí)，陳柏聰沖了進(jìn)來(lái)，錢雯君說(shuō)道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來(lái)了?！卑芈斦f(shuō)“沒(méi)門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里布置了家長(zhǎng)收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。及時(shí)的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。可見(jiàn)，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。因此,我們每周都及時(shí)在通訊攔向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí)，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊(cè)”，家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià)，交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的合理要求，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長(zhǎng)每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚(yú)肝油等，我們都毫無(wú)怨言。因此，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持，每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加，鮑婉婷家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持，為我班贈(zèng)送了一大批的玩具、圖書(shū)、文具。家長(zhǎng)們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽(tīng)聽(tīng)話話的，真佩服你們?！?/p>

　　本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛(ài)動(dòng)腦筋，懶動(dòng)手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，爭(zhēng)取把班的工作做的更好。

29、2021-2022年幼兒園個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 　　

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?首先我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問(wèn)題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來(lái)了。

　　還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用仔細(xì)觀察，及時(shí)鼓勵(lì)的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過(guò)教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關(guān)心他人，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為，提出解決行為問(wèn)題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

　　在工作業(yè)績(jī)上，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動(dòng)，認(rèn)真完成教育科研工作，在對(duì)待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛(ài)撒向每個(gè)孩子，通過(guò)三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，在遵循“一切為了孩子”的原則上，及時(shí)討論保教工作中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法。

　　在工作中三位老師也產(chǎn)生了姐妹般的友誼。家長(zhǎng)開(kāi)放日，三位老師更是配合默契，取得了預(yù)想的成功，家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪，有教育也是服務(wù)的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)解惑，本學(xué)期我在班上擔(dān)任了拼音教學(xué)活動(dòng)，作為一個(gè)年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容，拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到幼兒今后的學(xué)習(xí)生活。

　　雖然其內(nèi)容枯燥乏味，但書(shū)是死的，人是活的，讓我們每一個(gè)教育工作者和所有的家庭攜起手來(lái)，共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容上的缺陷，就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂(lè)的海洋，并結(jié)合幼兒的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，韻母的組成，韻母之間的比較。同時(shí)，示范發(fā)音，直到幼兒能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓幼兒記得靈活，不易忘記。幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的常用字。

　　在年終教學(xué)考核時(shí)，拼音考試中我班54名幼兒，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家長(zhǎng)非常滿意。

　　在教師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的愛(ài)孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過(guò)程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開(kāi)展了二、三次小小的活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，及時(shí)給予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　總之，在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的幼兒教師。

30、幼兒園幼兒教師期末總結(jié)怎么寫？

　　班務(wù)總結(jié)篇

　　一般班務(wù)總結(jié)都會(huì)對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)方面進(jìn)行梳理小結(jié)，包括：保教工作、個(gè)別教育、班級(jí)環(huán)境支持、家長(zhǎng)溝通、安全工作、德育工作等。

　　NO.1如 / 何 / 寫在寫的時(shí)候一般是這樣的：1.使用總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行撰寫;2.第一段簡(jiǎn)單描述一下班級(jí)情況;3.說(shuō)明這個(gè)學(xué)期孩子在各個(gè)方面的顯著進(jìn)步(分段描述，可以添加一些圖片，使得文章更加具有可視化的痕跡)。

　　NO.2有 / 哪 / 些 / 小 / 技 / 巧1.點(diǎn)開(kāi)自己開(kāi)學(xué)時(shí)上交的班務(wù)計(jì)劃，對(duì)照自己這一學(xué)期的工作進(jìn)行填充。2.不建議從空白文檔開(kāi)始寫，看著計(jì)劃能夠讓你較為容易喚醒這學(xué)期的重大事件。3.根據(jù)計(jì)劃中的每個(gè)子標(biāo)題去梳理學(xué)期精華這樣做既省時(shí)又不會(huì)和別人的雷同，關(guān)鍵還能讓我們積極聯(lián)想本學(xué)期的活動(dòng)，再次學(xué)習(xí)，是十分有意義的。

　　NO.3有 / 哪 / 些 / 誤 / 區(qū) / 要 /避 /免班務(wù)總結(jié)式屬于經(jīng)驗(yàn)梳理類文章，幼兒園考核不希望看到大篇幅的架空理論，希望看到的是操作性內(nèi)容的梳理。所以，只需要老師們根據(jù)各區(qū)塊內(nèi)容填寫真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)信息即可，同時(shí)減少理論的比重。

　　德育總結(jié)篇

　　德育工作主要要寫的方面大致有：同伴交往、情緒管理、兒童性健康教育、禮貌禮儀、自我悅納、悅納他人、分享合作、生命教育等方面的內(nèi)容。

　　NO.1如 / 何 / 寫1.一般德育總結(jié)也推薦為總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行撰寫。2.文章開(kāi)頭可以寫一下自己班幼兒這學(xué)期或?qū)W年的德育方面的顯著進(jìn)步。3.進(jìn)行具體的各方面的落實(shí)情況介紹：通過(guò)運(yùn)用了什么辦法，幫助孩子的德育發(fā)展得到了什么提高。4.做一個(gè)小結(jié)：可以是這個(gè)學(xué)期未完成的部分介紹，也可以是對(duì)下學(xué)期的工作重點(diǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

　　NO.2有 / 哪 / 些 / 小 / 技 / 巧1.拿出自己的德育計(jì)劃進(jìn)行參考。2.在腦海中回憶一下自己是否用了一些特別成功的辦法，如果有的話請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充在總結(jié)中。3.仔細(xì)寫一下自己是用了哪些活動(dòng)和策略對(duì)德育工作進(jìn)行落實(shí)的。4.可以參考一些關(guān)于情緒管理、家庭教育、正面管教等方面的精品文章。

　　NO.3有 / 哪 / 些 / 誤 / 區(qū) / 要 /避 /免在完成總結(jié)的時(shí)候老師不能當(dāng)完成任務(wù)一樣的復(fù)制黏貼，這樣的機(jī)械作業(yè)是對(duì)自己這一學(xué)期的工作成效的否定和忽視。首先要意識(shí)到這是自己專業(yè)學(xué)習(xí)的一部分，在完成任務(wù)的同時(shí)如果能夠讓自己學(xué)到新的專業(yè)知識(shí)那是最好不過(guò)的，這個(gè)時(shí)間效能就能發(fā)揮重疊的作用。

　　安全總結(jié)篇

　　在安全總結(jié)中教師的站位調(diào)整、一日生活中安全教育的滲透、孩子的安全教育課程、談話、家長(zhǎng)溝通、安全隱患的排查、教室的消毒通風(fēng)這些都需要寫到文章中，爭(zhēng)取讓安全教育沒(méi)有細(xì)節(jié)上的遺漏。圖片

　　NO.1如 / 何 / 寫1.總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行撰寫。2.格式上不需要花費(fèi)大量的時(shí)間去揣摩。3.內(nèi)容上把自己的安全管理細(xì)節(jié)條框清晰呈現(xiàn)即可。

　　NO.2有 / 哪 / 些 / 小 / 技 / 巧1.對(duì)照安全計(jì)劃進(jìn)行填充和修改。2.把這學(xué)期自己對(duì)安全教育方面的心得和案例簡(jiǎn)短地進(jìn)行描述。在這個(gè)過(guò)程中老師能對(duì)自己的安全管理水平有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，這樣可以幫助在下一學(xué)期進(jìn)行調(diào)整和學(xué)習(xí)。

　　NO.3有 / 哪 / 些 / 誤 / 區(qū) / 要 /避 /免安全教育的總結(jié)是為了讓老師對(duì)這學(xué)期的安全工作進(jìn)行一次大梳理和排查，讓老師在撰寫的過(guò)程中要重新審視提煉安全管理的辦法，可以幫助老師識(shí)別自己有效的安全管理辦法，也可以讓老師發(fā)現(xiàn)自己缺失的管理技巧，可以幫助老師及時(shí)調(diào)整。

　　個(gè)案總結(jié)篇

　　個(gè)案總結(jié)主要要寫：個(gè)案的情況描述、研究方法、觀察記錄、教師教養(yǎng)對(duì)策、家園合作策略、個(gè)案的教養(yǎng)進(jìn)展等情況。

　　NO.1如 / 何 / 寫1.個(gè)案總結(jié)開(kāi)頭部分寫孩子的初始情況。2.介紹自己用了哪些研究方法，如觀察法、訪談法、調(diào)查法等。3.提供這個(gè)孩子在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)記錄(要盡量不干擾的表現(xiàn))。4.寫教師根據(jù)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行的歸因和策略使用。5.聯(lián)合家庭教育進(jìn)行教養(yǎng)。6.從孩子的知情意行方面去判斷自己的個(gè)案教養(yǎng)方法是否切合。7.如果沒(méi)有切合或有新問(wèn)題產(chǎn)生，需要教師在文章最后進(jìn)行下一步計(jì)劃的簡(jiǎn)單描述。

　　NO.2有 / 哪 / 些 / 小 / 技 / 巧可以在個(gè)案計(jì)劃的模塊上進(jìn)行填充修改，這樣做可以讓教師邊撰寫邊思考是否吻合了自己初始的計(jì)劃目標(biāo)，以便發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或者遺漏的矛盾點(diǎn)。

　　NO.3有 / 哪 / 些 / 誤 / 區(qū) / 要 /避 /免班級(jí)中的每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)孩子的發(fā)展水平有先后，而且十分具有不確定性，請(qǐng)盡量不把孩子的表現(xiàn)和特有名詞對(duì)號(hào)入座，要用發(fā)展的眼光撰寫總結(jié)反思。

　　學(xué)期評(píng)語(yǔ)篇

　　學(xué)期評(píng)語(yǔ)主要要對(duì)每一個(gè)孩子的學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)概括性的描述，讓家長(zhǎng)、孩子從教師的專業(yè)視角知道自己在這一學(xué)期的表現(xiàn)。

　　NO.1如 / 何 / 寫1.一般學(xué)期評(píng)語(yǔ)在開(kāi)頭會(huì)點(diǎn)名：比如XX小朋友，恭喜你順利地完成了小班的學(xué)習(xí)。2.以第二人稱的方式描述孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、同伴交往、自尊自信、禮貌德育等方面的典型進(jìn)步。3.鼓勵(lì)孩子：馬上就要升中班了，我希望你能夠在XX方面運(yùn)用XX的方法讓自己更加優(yōu)秀!

　　NO.2有 / 哪 / 些 / 小 / 技 / 巧在寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候可以翻閱每一個(gè)孩子的每月表現(xiàn)，然后進(jìn)行一個(gè)綜述，這樣可以更加具體生動(dòng)。

　　NO.3有 / 哪 / 些 / 誤 / 區(qū) / 要 /避 /免給家長(zhǎng)看學(xué)期評(píng)語(yǔ)是為了讓家長(zhǎng)更加理性地了解到自家孩子的發(fā)展水平，而不是讓家長(zhǎng)沮喪，請(qǐng)不要給孩子貼一些標(biāo)簽，或者告狀式地告知家長(zhǎng)孩子的調(diào)皮任性，應(yīng)以正面、積極的話語(yǔ)來(lái)放大孩子努力、進(jìn)步的地方。找類似的個(gè)案模板，然后結(jié)合自己班級(jí)的個(gè)案進(jìn)行模仿和填充，任何高結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)都是可以從模仿開(kāi)始的，但是里面的內(nèi)容一定要是教師自己的經(jīng)驗(yàn)加工，別做文章的搬運(yùn)工。

31、幼兒園大班下學(xué)期配班工作總結(jié)要

　　作為幼兒老師，我們經(jīng)常要寫教案，上公開(kāi)課，同時(shí)學(xué)期期末，我們需要寫工作總結(jié)，作為配班應(yīng)該怎么寫學(xué)期工作總結(jié)呢?比如：這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師，除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

　　配班工作總結(jié)可以從一下幾方面寫：

　　1、班級(jí)情況

　　2、教育教學(xué)情況

　　3、班內(nèi)工作配合

　　4、穩(wěn)生工作

　　5、工作不足，下學(xué)期努力方向

　　6、家長(zhǎng)工作

　　7、衛(wèi)生保健

　　8、師德表現(xiàn)

　　9、配班工作

　　10、安全教育

　　11、班級(jí)管理

　　12、教研，德育

　　13、班級(jí)活動(dòng)

　　范文一

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

　　一、班級(jí)情況

　　幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開(kāi)家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過(guò)幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨(dú)立進(jìn)餐，有的沒(méi)養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問(wèn)題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語(yǔ)言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語(yǔ)言溝通障礙。幼兒班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高.

　　三、班內(nèi)工作配合

　　這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、衛(wèi)生保健

　　作為老師面臨的是一群新寶寶的到來(lái)。由于心幼兒以前沒(méi)有接受幼兒園的教育，難免會(huì)出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友，對(duì)于這些幼兒我們要適時(shí)的進(jìn)行教育。同時(shí)，有許多幼兒會(huì)因?yàn)榭摁[而會(huì)因此不吃飯，這也要求老師與家長(zhǎng)一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時(shí)更重要的是要補(bǔ)充幼兒的營(yíng)養(yǎng)，合理安排幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己吃飯，不挑食，偏食。

　　在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)素的互補(bǔ)作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動(dòng)物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在安排幼兒飲食的時(shí)候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的合理搭配。

　　只有合理安排幼兒的飲食，才能滿足幼兒機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的需要，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

　　五、家長(zhǎng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

　　六、穩(wěn)生工作

　　在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

　　七、反思、不足 、 下學(xué)期努力方向

　　一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，但是仍存在許多不足之處：

　　1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。

　　2、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋;有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)。

　　三、下一步的打算

　　1、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。

　　2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延伸教具 。

　　我相信，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會(huì)取得成功的。

　　范文二

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

　　三、配班工作

　　這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

　　范文三

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧， 總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們感到付出的快樂(lè);看到家長(zhǎng) 們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰; 縱觀這一學(xué)年的工作，既有令人喜悅的 地方，也有令人深思的事情，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下

　　一、班級(jí)工作管理方面。

　　我們能定期召開(kāi)班會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班科 任能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)， 彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工 作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng) 中，我班老師能積極地出謀劃策，共同商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中， 充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。蔡老師作為一名年輕老師，在 班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班 級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都 付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是 班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與配班老師經(jīng)常溝通，達(dá) 成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)。

　　二、教育教學(xué)工作方面。

　　1.充分的課前準(zhǔn)備工作 我們班的兩位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，為的使教育 效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成 員能夠相互提醒、相互督促。

　　2.做好幼小銜接工作 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)， 是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子 入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期” 。因此，本學(xué)期我們從保育和 教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

　　有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活 有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參 觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。

　　嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡， 晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。

　　幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū) 包。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去， 自己整理書(shū)包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作 業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的 完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同 伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社 會(huì)交往能力得到了很好的提高。

　　通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。

　　三、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)，使幼兒的生活更精彩

　　1.我們圍繞“三八節(jié)” ，班級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，如：夸夸我的 好媽媽、歌唱好媽媽、畫一畫“能干的媽媽” 、自制禮物贈(zèng)送給媽媽等活動(dòng)、大 大激發(fā)了幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

　　2.春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為了讓幼兒感受春天生機(jī)勃勃的景象，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo) 的幫助下組織幼兒到閩臺(tái)緣春游，擴(kuò)大了孩子們的眼界。

　　3.為了提高幼兒的自理能力， 在日常工作中各班老師注重加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)技能訓(xùn) 練，在五月前夕成功地開(kāi)展了“我能行、我自信”班級(jí)幼兒自理能力比賽，涌 現(xiàn)出了許多超級(jí)小能手，充分體現(xiàn)了孩子們的自理能力又上了一個(gè)臺(tái)階。

　　4.在“雙龍杯”繪畫比賽中，我班共有十一位幼兒參加，兩位獲得金獎(jiǎng)，八位幼 兒獲得銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。在“海西杯”繪畫比賽中，一位幼兒獲得二等獎(jiǎng)，多位 幼兒獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

　　5.開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)(如;跳繩比賽、口算比賽、整理書(shū)包比賽等) ，為了表?yè)P(yáng) 孩子們的付出和進(jìn)步，我們給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

　　6.六一前，組織班級(jí)幼兒到文化宮參加辦事處舉辦的“大手牽小手”迎六一 活動(dòng)。

　　7.六月份是我們大班老師最忙碌的一個(gè)月，各班老師認(rèn)真編排節(jié)目，在臨近學(xué)期 結(jié)束都向家長(zhǎng)展示了一臺(tái)精彩的畢業(yè)匯報(bào)。當(dāng)然，這中間少不了園領(lǐng)導(dǎo)以及其 他年級(jí)組的幫助。這也讓我們深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齊心協(xié) 力才能取得好的效果。

　　8.日常工作中，我們還認(rèn)真做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)、還鼓勵(lì)幼兒 每天背上小書(shū)包上學(xué)、指導(dǎo)幼兒正確書(shū)寫數(shù)字、書(shū)寫拼音，幫助幼兒提前體驗(yàn) 小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活作好了充分的準(zhǔn)備。

　　三、教研方面

　　以學(xué)園開(kāi)展的園本教研《情景創(chuàng)意美術(shù)專題》為核心，我班以手工制作《漂 亮的相框》參加學(xué)園的一課三研活動(dòng)，并在活動(dòng)后進(jìn)行反思。同時(shí)在年段開(kāi)展 的《在閱讀活動(dòng)中做好幼小銜接工作》的教研課題中，我班側(cè)重：親子閱讀、 讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的培養(yǎng)，做好幼小銜接，參與年段的課題教研活 動(dòng)。

　　四、德育方面

　　對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請(qǐng)大 家來(lái)監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán) 節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良 好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開(kāi)朗的性格，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒積極參加 各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子 與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ)。

　　五、家長(zhǎng)工作方面。

　　1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓 家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

　　2.每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提 供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家 園共育” 。

　　3.做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在 園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各 項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一” ，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買上，就得到了家長(zhǎng)的 大力支持。

　　4.開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)學(xué)校上，我們邀請(qǐng)了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教導(dǎo)主任來(lái)園做了幼小銜 接的講座。

　　六、安全、衛(wèi)生保健工作方面。

　　1.為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，我們將安全教育滲透于一日活動(dòng)中，通過(guò)談話、 安全?？?、結(jié)合“安全教育月”組織幼兒聽(tīng)警察叔叔講交通安全、參加學(xué)園組 織的消防、防震疏散演練，讓幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。

　　2.本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活 在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改 變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)， 我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里 的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也 有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量， 我們相信自己一定會(huì)做得更好。

32、幼兒園中班教師工作總結(jié)范文

　　在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在三個(gè)老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

　　(一)政治思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，協(xié)助工會(huì)理事代表園里參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　(二)教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

　　(三)班級(jí)管理方面

　　學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是陳鵬旭小朋友，以前她是班級(jí)個(gè)性最強(qiáng)的一名幼兒，常常是飯也不吃、課也不上、還不和小朋友活動(dòng)，中午睡覺(jué)還會(huì)哭?，F(xiàn)在她是班級(jí)唯一的一名做通勤車的幼兒，每天來(lái)園會(huì)主動(dòng)和教師問(wèn)好，自己穿脫衣服，現(xiàn)在吃飯也很好了，而且她現(xiàn)在是班級(jí)幼兒紅花得數(shù)最多的幼兒，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興，因?yàn)?，這個(gè)和我平時(shí)的努力分不開(kāi)的。

　　本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

　　(四)家園共育方面

　　家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

　　(五)不足之處

　　本學(xué)期，我是剛剛教的中班數(shù)學(xué)，在這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好，應(yīng)該多從家長(zhǎng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(zhǎng)要求的教學(xué)計(jì)劃，下學(xué)期工作中我一定會(huì)改進(jìn)，還有就是，我個(gè)人的問(wèn)題，我自己認(rèn)為我這個(gè)人的個(gè)性比較突出，脾氣不是很好，有的時(shí)候本是無(wú)心的事情卻讓別人誤會(huì)，以后我一定會(huì)慢慢的改好這個(gè)毛病，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督我。

33、幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文

　　本學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期走過(guò)的歷程，收獲還是滿滿的。首先，從領(lǐng)導(dǎo)班子層面來(lái)說(shuō)，大家團(tuán)結(jié)合作，雖然偶爾有不同的觀點(diǎn)，但終極目標(biāo)都是為了把幼兒園的工作做好，所以后勤工作一直支持著一線的保教工作，使幼兒園教育教學(xué)工作順利地完成了。在這里要特別表?yè)P(yáng)XX老師，這學(xué)期，她獨(dú)挑大梁，帶領(lǐng)骨干教師，挑戰(zhàn)自我，使她們?cè)赬X領(lǐng)域中快速成長(zhǎng)，今年的迎新活動(dòng)企劃做的非常的完善，效果比往年都棒，得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。特別在12月份區(qū)級(jí)安全評(píng)估中，不懼困難，在突發(fā)狀況下，和大家一起努力。加班加點(diǎn)，圓滿出色地完成了安全評(píng)估任務(wù)。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　本學(xué)期，全體教師學(xué)習(xí)在幫扶、培訓(xùn)、觀摩、教研 等一系列活動(dòng)中，專業(yè)成長(zhǎng)顯著，個(gè)人素養(yǎng)提升、特別值得肯定的是9位班主任老師：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX 、XX。值得特別表?yè)P(yáng)的是XX老師，在大班合并，家長(zhǎng)焦慮擔(dān)心合并后可能出現(xiàn)不如意狀態(tài)時(shí)，她臨危受命，接受了新班級(jí)的班主任一職，和XX一起努力做好兩個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)工作，熱心對(duì)待每個(gè)孩子，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，打消了家長(zhǎng)的顧慮，班級(jí)工作開(kāi)展的紅紅火火，此次年終投票，大家將先進(jìn)班組的榮譽(yù)投向了他們班。XX、XX這兩位老師，今年第一次擔(dān)任班主任，但在他們的帶領(lǐng)下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的如火如荼，配班老師在他們的幫帶下，比如XX、XX、XX老師進(jìn)步很大，班級(jí)材料完成最快最好，家長(zhǎng)滿意度很高。XX老師，工作認(rèn)真，在做好本職工作的同時(shí)還要制作每周的食譜，她并沒(méi)有因?qū)殞毑溉槠诙绊懝ぷ鳎舜嗡蚗X加班編排的節(jié)目，參加電視臺(tái)少兒春晚節(jié)目，得到大家的好評(píng)。XX老師做事一向認(rèn)真，本學(xué)期因園部工作需要，臨時(shí)換搭檔，她欣然接受并率領(lǐng)新班級(jí)成員XX一如既往地做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，每次園部有對(duì)外開(kāi)放安排在他們班級(jí)，反響特別好。

　　二、后勤管理工作

　　本學(xué)期在XX主任的帶下，后勤管理有序進(jìn)行，每個(gè)月的伙食標(biāo)準(zhǔn)把控、廚房食品采購(gòu)合理，不積倉(cāng)，進(jìn)出貨驗(yàn)收登記造冊(cè)，教學(xué)、生活用品采購(gòu)有計(jì)劃，不鋪張。

　　保健醫(yī)生XX對(duì)自己要求高，對(duì)工作一絲不茍，藥品管理無(wú)差錯(cuò)，專業(yè)熟，園部交代給他的事情特別放心。在她的帶領(lǐng)下，各班保育員職責(zé)分工明確，工作流程熟練、規(guī)范。本學(xué)期幼兒人數(shù)雖然下降，但廚房人員沒(méi)有減少。廚房3名工作人員在XX帶領(lǐng)下，每天早上6點(diǎn)多就打卡上班，工作井然有序，相互配合默契，不怕臟、不怕臭，嚴(yán)格按照集團(tuán)要求規(guī)范操作，孩子午餐、午點(diǎn)按時(shí)、按要求烹飪，精打細(xì)算不浪費(fèi)，在他們的努力下，廚房灶臺(tái)、案板、地面干干凈凈從無(wú)異味，幼兒飯菜可口，花色豐富，廚房物品擺放特別規(guī)整。

　　門衛(wèi)XX師傅、保安XX叔叔，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，經(jīng)常幫助園部、班級(jí)扛搬重物，園部有事隨叫隨到。和大家一起心往一處使，因?yàn)橛写蠹业呐?，才?huì)使幼兒園工作圓滿完成。

　　三、安全工作

　　安全工作是幼兒園實(shí)施的前提。本學(xué)期，幼兒園在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)中努力做好安全工作：

　　1、每周例會(huì)強(qiáng)調(diào)安全工作，各班反饋本班級(jí)安全隱患或已經(jīng)整改結(jié)果。

　　2、每周一國(guó)旗下談話，必有一個(gè)安全教育話題。

　　3、每月召開(kāi)一次行政安全會(huì)議。

　　4、每月末由園部安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行一次安全大檢查。

　　5、每學(xué)期全園師生開(kāi)展兩次相關(guān)的安全演練活動(dòng)。

　　6、每天的接送環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與。

　　7、幼兒藥品保管必須持有醫(yī)生處方，否則家長(zhǎng)到點(diǎn)接回，在家喂藥。

　　8、把好安全大門，所有進(jìn)出人員，必須出示身份、登記方可入園。

　　9、本學(xué)期為家長(zhǎng)開(kāi)展三場(chǎng)幼兒突發(fā)狀況的安全急救演練。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　充分利用公眾號(hào)的影響力，做好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，擴(kuò)大影響力。本學(xué)期，幼兒園為家長(zhǎng)們安排了幾場(chǎng)有意義且豐富多彩的活動(dòng)，比如：中秋親子活動(dòng)、秋游親子活動(dòng)、家教講座、家委會(huì)座談、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、周末家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)、迎新活動(dòng)等，拉近雙方之間的距離，增進(jìn)家園之間的情感。

　　本學(xué)期工作暫告段落，有成績(jī)但也有不足，比如：生源數(shù)上不去，說(shuō)明我們的班級(jí)管理，各項(xiàng)工作落實(shí)離家長(zhǎng)的期望值還有落差，個(gè)別人員主人翁意識(shí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)生存意識(shí)還很淡薄，因此，接下來(lái)大家都要有危機(jī)意識(shí)，無(wú)論今后是普惠園還是不普惠，質(zhì)量保證就是生存的保證，只要大家齊心，把幼兒園當(dāng)成自己的家，努力去維護(hù)它，讓它健康發(fā)展，我想XXXX年會(huì)有一個(gè)美好的景象，大家一起加油努力!

34、幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)范例

　　班主任：XXX副班主任：XXX保育員：XXX

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入了20XX年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲?？粗@群可愛(ài)的孩子，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緊張、忙碌卻又充實(shí)和快樂(lè)。無(wú)論是孩子、家長(zhǎng)還是作為老師的我們都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

　　一、教育教學(xué)方面

　　1、活動(dòng)設(shè)置

　　學(xué)期初根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃，期中還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后反思，以便把更好的活動(dòng)展示在孩子面前。

　　本學(xué)期，本班開(kāi)展了XXX、XXX、XXX等主題教育活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　另外，充分利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使得孩子喜歡參加體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并更好地增強(qiáng)孩子的體能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　2、生活常規(guī)

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪，并能夠整理整齊并擺放。大部分孩子能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。但在活動(dòng)過(guò)程中的規(guī)則意識(shí)，還需要加強(qiáng)。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　小班孩子雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。按照孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。這學(xué)期在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了XXXX、XXXX、XXXX等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛(ài)，為孩子們開(kāi)辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中有所收獲。

　　二、衛(wèi)生保健方面

　　本班秉持保教并重的原則，從孩子的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)心每一位孩子，為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生活。

　　在班級(jí)的一日生活中，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、多喝水等良好的生活習(xí)慣，幫助孩子掌握自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐等自我照顧方面的技能，孩子們都完成得很不錯(cuò)。對(duì)體弱多病的孩子也給予了特別照顧，如XX、XX等。

　　另外，衛(wèi)生方面教師協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，本學(xué)期本班沒(méi)有出現(xiàn)傳染病，孩子出勤率高。

　　三、家園共育方面

　　本學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用入園和接園的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一交流，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)，通過(guò)微信群、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，積極與家長(zhǎng)達(dá)成一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓老師更深入了解每一個(gè)孩子在家的情況，更有針對(duì)性的開(kāi)展孩子的教學(xué)工作。本學(xué)期的家園共育工作，家園之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。

　　四、安全工作

　　每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨午檢工作，做好登記工作。每天檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品入園并及時(shí)處理。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周的消毒，避免傳染病的發(fā)生。同時(shí)，也號(hào)召家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常進(jìn)行安全教育。如：不玩打火機(jī)、過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期。

　　回顧XXXX年的一點(diǎn)一滴，雖然班級(jí)情況總體良好，但還存在一些有待改善的地方。比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意、孩子的注意力不夠集中、孩子挑食等。孩子開(kāi)心的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)滿意的眼神，是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我很多的思考和總結(jié)，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好!