迷路的時(shí)候
時(shí)間:2009-02-02 12:27:09
迷路的時(shí)候
“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒,就在那繁華似錦的街頭,而我就正面對(duì)著人生的歧路,該走?該停?該展望?該迷惘?我一無所知,大腦處于停滯狀態(tài),所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零,又如那在藍(lán)海里的孤帆,沒有可以透過濃霧的燈塔,無法感知前行的方向。迷路?的確,迷路了!小時(shí)候的迷路,我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途,對(duì)著綠色的山野發(fā)出歡暢的笑,一路高歌。那是幼時(shí)。時(shí)間過去了,歲月流走了,我也長(zhǎng)大了,我站在人生的十字路口,面對(duì)著車水馬龍的街頭,陷入了迷茫,媽媽的呼聲變成了一種消失在記憶里的陳舊的回聲。
十五歲了,交織著快樂與悲傷,凝聚著無法排解的悵惘,我力不從心了,迷路如泥潭使我越陷越深,如北極的太陽長(zhǎng)久地懸掛在地平線上發(fā)著蒼白的光。
不知在哪里,那是什么時(shí)候,我面對(duì)著玻璃疏懶地接受著陽光的觸措,用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上,鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。突然,玻璃上映著一個(gè)影子,一個(gè)鳥兒的影子,身軀是那么優(yōu)美,線條是那么流暢,一轉(zhuǎn)瞬間,又很快消逝于碧空里,動(dòng)作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞了一下,猛地抬起頭,匆忙地打開窗戶,急切地向外張望。看著它優(yōu)雅地在空中劃過弧線,展現(xiàn)各種舞姿,箭一般掠過云朵,如天使一般用最輕柔的無聲語言,把我吸引了過來。我知道,它一定去過那春光如水,碧草如流的地方,它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨,一定也在烏云中迷失過方向,一定也有過絕望,有過力不從心,有過……但是它沖脫了烏云的束縛,戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨的侵襲,甩掉了迷茫飛了起來,它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對(duì)它的一切挫敗。
我那潮濕的心被它帶來的陽光重新注入了動(dòng)力,它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的軍號(hào),它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為了我每次走出迷路的航標(biāo),不論歲月的滄桑,它總是那么閃光。
我知道,人生會(huì)有多云的天空,而陰霾總會(huì)過去,泥濘的道路總會(huì)走過,如花的歲月會(huì)長(zhǎng)久伴隨。指導(dǎo)教師:梁政強(qiáng)
簡(jiǎn)評(píng):文章抒發(fā)青春時(shí)期成長(zhǎng)中的困惑自然而真切,又通過對(duì)鳥兒行動(dòng)的感悟走出迷茫,語言極富表現(xiàn)力。
相關(guān)文章
- 迷路的時(shí)候
- 迷路的時(shí)候
- 迷路的時(shí)候
- 中班安全教案《迷路的時(shí)候》反思
- 教幼兒在危險(xiǎn)的時(shí)候撤離現(xiàn)場(chǎng)
- 圣誕節(jié)為什么會(huì)吃火雞?從什么時(shí)候開始的習(xí)俗
- 在教育幼兒的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子鼓掌與喝彩
- 教會(huì)幼兒體諒別人的教案:當(dāng)別人生氣的時(shí)候(原創(chuàng))
- 兒童繪畫作品:黃昏的時(shí)候
- 小班音樂教案:迷路的小花鴨
- 幼兒園小班音樂欣賞——《迷路的小花鴨》
- 幼兒園小班音樂教案迷路的小花鴨
- 中班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì):迷路的小花鴨
- 音樂欣賞活動(dòng)設(shè)計(jì):迷路的小花鴨
- 孩子吃飯時(shí)要注意的:任何時(shí)候都要細(xì)嚼慢咽