2007年廣西桂林市中考滿分作文-為了地球的明天
時(shí)間:2009-01-31 07:48:45
2007年廣西桂林市中考滿分作文-為了地球的明天
2007年廣西桂林市中考滿分作文
廣西 全州二中 楊多校
【原版試題】
請先將下面的題目補(bǔ)充完整,然后作文。
為了
要求:①除詩歌外,文體不限;②字跡清楚,600字以上;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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【審題指導(dǎo)】
這是一個(gè)半命題式作文題目,無論橫線上填什么,文題都是一個(gè)表示目的的句子,而這個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)或者勢必要經(jīng)歷一個(gè)艱辛而有趣的過程,就是說這期間可能有過傷痛,有過猶豫,有過彷徨和矛盾;或者應(yīng)該如何去做,呼吁人們怎樣去做,不應(yīng)該像目前這樣(這種寫法多以否定現(xiàn)狀為主),文章的重心就在這兒??梢允菍懸粌杉唧w的事情,也可以將若干個(gè)片段組合起來,還可以用排比鋪陳的方式議論抒情。
“為了”什么?考生可以寫的東西很多:如果寫日常生活小事,如為了考上一個(gè)好的學(xué)校,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,為了日后生活更幸福等等不是不可以寫,但是要考慮該如何立意,要使文章比較容易地打動(dòng)評卷老師,不妨換個(gè)角度立意的好,比如為了媽媽臉上的笑容,為了那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢等。如果寫大一點(diǎn)的事,如為了祖國的天空更蔚藍(lán),為了社會(huì)更和諧等,前提是對你選定的話題有相當(dāng)深刻和獨(dú)特的理解與感受。總之,為了一個(gè)具體的目的,你做過什么,有過哪些努力,或者你想怎樣,如何看待這些事情等,將它表達(dá)出來;小至身邊小事,日常生活,大到環(huán)境保護(hù),國家建設(shè)等都可以寫,力爭寫出自己的真切的體驗(yàn)與感受,展示自己對生活的理解與體悟。
【品讀點(diǎn)悟】
為了地球的明天
廣西桂林市考生
人人都知道,我們只有一個(gè)地球;而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續(xù),人類的生存,一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現(xiàn)狀,每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。
舉目四顧,好些地方,青山不再青,綠水不再綠,河里流的是臭水,山上倒?jié)M的是垃圾,滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……
你可知道,被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會(huì)分解?讓我來告訴你吧,塑料瓶:450年;易拉罐:200---250年;鐵罐頭盒100年;油漆過的木板:13年;棉織物:1--5個(gè)月;紙片:半個(gè)月。
地球只有一個(gè)。在可預(yù)見的未來,人類不可能找到第二個(gè)地球,并實(shí)施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存,為了子孫后代的延續(xù),我們必須善待地球,不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天,請你節(jié)約用水,中國是缺水大國,好多地方人畜飲水十分困難。想想這些,你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走?所以當(dāng)你刷牙時(shí),請關(guān)上水龍頭,等要清洗時(shí)再擰開;當(dāng)你在身上涂抹肥皂時(shí),請你關(guān)上淋浴龍頭,等要沖洗時(shí)再打開。
為了地球的明天,不要再亂丟垃圾,不要捕獵野生動(dòng)物;不要亂采濫開礦產(chǎn)資源,不要污染環(huán)境,不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天,請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道,回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙,這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學(xué)再用。請記住,即使是一張廢紙,還可以再生兩次。
為了地球的明天,請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你,回收23.5萬噸廢鐵,可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔;回收6000噸費(fèi)鋁,可以生產(chǎn)74架空中客車飛機(jī);回收120萬噸玻璃,可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔,那么請你想一想,就因?yàn)槟銘杏诜謷?被你隨手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬。?nbsp;
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【特色簡析】
“為了地球的明天”,這是一個(gè)環(huán)境保護(hù)方面的話題。文章用了大量的數(shù)字說明地球面臨的嚴(yán)峻形勢,具有一定的科學(xué)性。文章基本上可以分作兩大部分,前一部分用數(shù)字說明人們亂扔垃圾給地球造成的巨大污染,后果嚴(yán)重的程度;后一部分主要是發(fā)出呼吁,以三個(gè)“為了地球的明天”領(lǐng)起三個(gè)段落,結(jié)構(gòu)緊湊,排比鋪陳,感情凝重,有較強(qiáng)的議論抒情性。
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