煙臺地區(qū)教學計劃：虎頭崖鎮(zhèn)中心小學讀書月活動計劃

煙臺地區(qū)教學計劃：虎頭崖鎮(zhèn)中心小學讀書月活動計劃

一、指導思想

以煙臺教育局、萊州教體局關于建設“書香校園”的精神為指針，以創(chuàng)建“學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”為導向，以基礎教育新課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，營造讀書氛圍，打造讀書平臺，豐富師生內涵，促進學生健康發(fā)展，提升教師專業(yè)水平，推動全鎮(zhèn)小學教育均衡、和諧、健康發(fā)展。

二、活動目的

1．以讀書月活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習慣。

2．通過讀書月活動，引領師生感悟讀書真諦，使全鎮(zhèn)師生從“閱讀”到“悅讀”，構建起有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、通過開展形式多樣的讀書活動，提高教師素質，提高學生的思想覺悟和文化水平，使全校師生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，為全校素質教育發(fā)展保駕護航。

三、活動時間

2008年4月1日------2008年4月30日。

四、活動主題

讓讀書、思考成為習慣。

五、活動領導小組

組  長：

副組長：

組  員：

六、活動具體安排

㈠營造讀書氛圍。

讀書需要氛圍，氛圍需要營造。為推動全鎮(zhèn)師生積極閱讀，各學校要從營造濃郁的讀書文化氛圍做起。

1、校園宣傳櫥窗內張貼倡導讀書的宣傳標語、宣傳畫、讀書名言等，讓全校師生明白讀書的益處。

2、校園內的板報欄中開辟“讀書成長樂園”專欄，以讀書為主題，內容包括：倡導讀書，科技知識介紹，讀書方法指引，讀書名言等，內容不拘，形式多樣。

3、班級內以“建設書香校園”為主題辦一期黑板報，營造班級讀書氛圍。

4、校園廣播每天定時廣播，通過“讀書交流站”傳遞讀書信息，內容多樣，可以是“學生詩朗誦”，還可談讀書心得，介紹有關名人讀書的故事等，以此，為師生創(chuàng)設寬松、愉悅的讀書環(huán)境。

㈡完善讀書制度。

讀書活動順利啟動，需要有閱讀制度做保障。讀書月中，學校注意修訂好如下閱讀制度：

1、建立《閱讀教學工作制度》。成立閱讀工作領導小組，明確各自職責和任務，全面推動學校閱讀工作的順利實施。

2、建立《閱覽室開放制度》。閱覽室定時向師生開放，保證師生的在校閱讀時間，保證師生的閱讀需要。

3、建立《閱讀教學研究制度》。定期開展閱讀研討活動，研究閱讀教學的方法和策略，解決閱讀工作中的焦點問題，提高閱讀教學的質量和效果。

4、建立《閱讀工作考評制度》。成立校級閱讀工作考評小組，對各級閱讀工作的開展情況和效果，實行過程性和終結性評價與驗收。

5、《師生同步閱讀制度》。營造師生同步閱讀的良好氛圍，通過教師的閱讀參與帶動學生閱讀的積極性和熱情，實現(xiàn)師生素質的共同提高。

㈢開展讀書活動。

1、學校領導和教師層面。學校領導和教師要秉承“學高為師，身正為范”的原則，全面學習、提高整體文化素養(yǎng)，用書之養(yǎng)料指導反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力，轉變其思想觀念、思維模式，從而完成教育創(chuàng)新。

⑴讀書月中，教師注意讀好四類書：經典名著，增文化底蘊；教學專著，強教學實踐；教育學，悟學生心理；報紙雜志，解世事風情。另外，領導要注意在讀書中，積累教育管理思想。

⑵全體教師在讀書月中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

⑶在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，教研組內及時進行集體研討學習。

⑷鼓勵教師通過互聯(lián)網讀書學習。

⑸讀書月中，老師注意撰寫教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

2、學生層面。

⑴四月初，全校召開讀書月活動啟動大會，指導學生制訂詳盡的讀書計劃，讓學生做讀書的主人。也可以和家長一起制訂家庭閱讀計劃，教師加以指導。

   ⑵讀書月中，充實學校圖書角，建立家庭小書架。在同學之間，班級之間建立“好書交換站”，倡導開展“好書換著看”活動。

⑶讀書月中，學校組織學生開展豐富的讀書實踐活動。如舉行“讀書改變了我”征文比賽、“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽、講故事比賽、讀書小報評比，“我的讀書名言”征集，“讀書筆記展評”等活動。

七、總結展示

讀書月結束后，中心小學將對各完小開展讀書月活動的情況進行評價，并對優(yōu)秀讀書作品進行展示。各完小也要對教師、學生讀書情況進行多種方式的總結、交流和評價。

八、活動要求

1、學校的一切宣傳場地要為讀書月服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動抓得扎扎實實。

2、教師是學生的表率，要注意用教師的讀書行為去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動計劃外，創(chuàng)造性地開展一些比賽與交流活動（如經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比等活動）。

4、要提高對本次讀書月活動的認識，要把它作為“營造書香氛圍 提升校園品位”的一項重要工作來抓，創(chuàng)新活動內容和形式，確保活動的實效性。

二○○八年三月三十一日