邏輯思維訓(xùn)練:漂亮的青年——推理能力
時間:2008-11-26 09:36:45
邏輯思維訓(xùn)練:漂亮的青年——推理能力
阿倫、布賴恩和科林這三個青年中,只有一人是漂亮的青年。阿倫如實地說:
(l)如果我不漂亮,我將不能通過物理考試。
(2)如果我漂亮,我將能通過化學(xué)考試。
布賴恩如實地說:
(3)如果我不漂亮,我將不能通過化學(xué)考試。
(4)如果我漂亮,我將能通過物理考試。
科林如實地說:
(5)如果我不漂亮,我將不能通過物理考試。
(6)如果我漂亮,我將能通過物理考試。
同時
I.那漂亮的青年是唯一能通過某一門課程考試的人。
II.那漂亮的青年也是唯一不能通過另一門課程考試的人。
這三人中誰是那漂亮的青年?
(提示:是否任何一個人都能通過一門以上課程的考試?那漂亮的青年通過的是哪門課程的考試?)
答 案
如果阿倫是那漂亮的青年,那么根據(jù){(2)如果我漂亮,我將能通過化學(xué)考試。},他將通過化學(xué)考試;而根據(jù){II.那漂亮的青年也是唯一不能通過另一門課程考試的人。},他將不能通過物理考試。如果阿倫不漂亮,那么根據(jù){(l)如果我不漂亮,我將不能通過物理考試。},他將不能通過物理考試;而根據(jù)II,他將通過化學(xué)考試。
如果布賴恩是那漂亮的青年,那么根據(jù){(4)如果我漂亮,我將能通過物理考試。},他將通過物理考試;而根據(jù)II,他將不能通過化學(xué)考試。如果布賴恩不漂亮,那么根據(jù){(3)如果我不漂亮,我將不能通過化學(xué)考試。},他將不能通過化學(xué)考試;而根據(jù)II,他將通過物理考試。
如果科林是那漂亮的青年,那么根據(jù){(6)如果我漂亮,我將能通過物理考試。},他將通過物理考試;而根據(jù)II,他將不能通過化學(xué)考試。如果科林不漂亮,那么根據(jù){(5)如果我不漂亮,我將不能通過物理考試。},他將不能通過物理考試,而根據(jù)II,他將通過化學(xué)考試。
現(xiàn)在可以得到下表:
如果那么他只能通過
————————————————————————
阿倫是那漂亮的青年 化學(xué)考試
阿倫不漂亮
化學(xué)考試
布賴恩是那漂亮的青年
物理考試
布賴恩不漂亮
物理考試
科林是那漂亮的青年
物理考試
科林不漂亮
化學(xué)考試
阿倫不可能是那唯一的漂亮青年,否則阿倫和科林都能通過化學(xué)考試,從而與{I.那漂亮的青年是唯一能通過某一門課程考試的人。}發(fā)生矛盾。科林也不可能是那唯一的漂亮青年,否則布賴恩和科林都能通過物理考試,從而與I發(fā)生矛盾。然而,如果布賴恩是那唯一的漂亮青年,那他倒是唯一能通過物理考試的青年,與I相符合,而且他也是唯一不能通過化學(xué)考試的青年,與II相符合。
因此,布賴恩就是那漂亮的青年。 答 案
如果阿倫是那漂亮的青年,那么根據(jù){(2)如果我漂亮,我將能通過化學(xué)考試。},他將通過化學(xué)考試;而根據(jù){II.那漂亮的青年也是唯一不能通過另一門課程考試的人。},他將不能通過物理考試。如果阿倫不漂亮,那么根據(jù){(l)如果我不漂亮,我將不能通過物理考試。},他將不能通過物理考試;而根據(jù)II,他將通過化學(xué)考試。
如果布賴恩是那漂亮的青年,那么根據(jù){(4)如果我漂亮,我將能通過物理考試。},他將通過物理考試;而根據(jù)II,他將不能通過化學(xué)考試。如果布賴恩不漂亮,那么根據(jù){(3)如果我不漂亮,我將不能通過化學(xué)考試。},他將不能通過化學(xué)考試;而根據(jù)II,他將通過物理考試。
如果科林是那漂亮的青年,那么根據(jù){(6)如果我漂亮,我將能通過物理考試。},他將通過物理考試;而根據(jù)II,他將不能通過化學(xué)考試。如果科林不漂亮,那么根據(jù){(5)如果我不漂亮,我將不能通過物理考試。},他將不能通過物理考試,而根據(jù)II,他將通過化學(xué)考試。
現(xiàn)在可以得到下表:
如果那么他只能通過
————————————————————————
阿倫是那漂亮的青年 化學(xué)考試
阿倫不漂亮
化學(xué)考試
布賴恩是那漂亮的青年
物理考試
布賴恩不漂亮
物理考試
科林是那漂亮的青年
物理考試
科林不漂亮
化學(xué)考試
阿倫不可能是那唯一的漂亮青年,否則阿倫和科林都能通過化學(xué)考試,從而與{I.那漂亮的青年是唯一能通過某一門課程考試的人。}發(fā)生矛盾??屏忠膊豢赡苁悄俏ㄒ坏钠燎嗄?,否則布賴恩和科林都能通過物理考試,從而與I發(fā)生矛盾。然而,如果布賴恩是那唯一的漂亮青年,那他倒是唯一能通過物理考試的青年,與I相符合,而且他也是唯一不能通過化學(xué)考試的青年,與II相符合。
因此,布賴恩就是那漂亮的青年。
推薦文章
- 老木匠算半徑的奇妙方法
- 充滿愛心的“2”
- 關(guān)于圓周率π的計算歷程
- 數(shù)學(xué)史上的趣味難題
- 有女善織的故事
- 巧分銀子的故事
- 數(shù)學(xué)西游記:孫悟空大戰(zhàn)牛魔王
- 八戒學(xué)數(shù)學(xué):觀音給悟空和八戒出的難題
- 生活中的數(shù)學(xué):狐貍賣蛋
- 數(shù)學(xué)故事:誰偷的雞
- 小動物學(xué)數(shù)學(xué):松鼠救命
- 聽故事學(xué)數(shù)學(xué):豬八戒新傳之斗鱷魚精
- 神奇的數(shù)學(xué):邏輯推理題
- 神奇的數(shù)學(xué):稀少而有趣的完美數(shù)
- 孩子厭食怎么辦
- 動物和人一樣有“左撇子”嗎?
- 小班語言教案《螞蟻搬豆》反思
- 小班健康教案《保護(hù)牙齒》反思
- 小班健康《異物入鼻怎么辦》教案反思
- 大班藝術(shù)活動《紙碟創(chuàng)意葡萄》教學(xué)設(shè)計反思
- 床墊推銷語34句
- 校園體育發(fā)展朋友圈文案37句
- 好聽的兩個字的昵稱女生454個
- 《【網(wǎng)王】集訓(xùn)密愛令》攻略
相關(guān)文章
- 幼兒園大班教案案例[邏輯] 培養(yǎng)幼兒的思維推理能力
- 幼兒園大班主題教案:青蛙撲通跳 訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的動作能力
- 關(guān)于應(yīng)用題的論文 在語言文字的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用題的思維能力
- 開發(fā)兒童智力的學(xué)科故事:個個撒謊—推理
- 孩子的邏輯思維能力怎樣培養(yǎng)
- 孩子的邏輯思維能力可以從五個方面著手培養(yǎng)
- 培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
- 中班體育:貓捉老鼠 --跑鉆能力的訓(xùn)練
- 訓(xùn)練幼兒園表達(dá)能力的教案:Animals, animals, where are you
- 幼兒自理能力提高訓(xùn)練:穿褲子
- 發(fā)展幼兒思維能力的小班教案:我和顏色寶寶一起玩
- 幼兒園發(fā)展幼兒思維邏輯的中班科學(xué)活動:認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)
- 訓(xùn)練幼兒語言能力的教案:大樹媽媽(語言)
- 訓(xùn)練幼兒語言表達(dá)能力的教案:大一歲了
- 訓(xùn)練幼兒語言能力的兒歌:傘
- 訓(xùn)練幼兒語言能力的兒歌:小魚歌