初中語(yǔ)文學(xué)科2009年教研工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文學(xué)科2009年教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育改革為核心，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的精神，不斷總結(jié)，積極探索，全面推進(jìn)新課程改革。根據(jù)我中心2009年的工作意見(jiàn)，立足常規(guī)管理，加強(qiáng)科研工作，創(chuàng)新教研機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，培育學(xué)科基地，提升教師素質(zhì)，全力推進(jìn)課程改革革大力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡、快速發(fā)展，為建設(shè)和諧社會(huì)、全面提高我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步明確學(xué)科教研工作重點(diǎn)：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)“名師工程”；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)教育科研工作，積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)改革。以抓教師素質(zhì)提高為保證，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高教研工作質(zhì)量，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量努力。

二、主要工作

1、加強(qiáng)對(duì)青年語(yǔ)文教師的培養(yǎng)

加大青年教師培養(yǎng)力度。按照青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本書(shū)（公共理論、專業(yè)理論類），舉行一次專題教研活動(dòng)，上一節(jié)公開(kāi)課，命制一份規(guī)范試卷，備一份高質(zhì)量的教案，寫(xiě)一篇教學(xué)反思或案例分析。特別要加強(qiáng)青年教師的跟蹤培養(yǎng)，完成“教學(xué)新苗”獎(jiǎng)的評(píng)選工作，把大部分青年教師培養(yǎng)成為“教學(xué)新苗”。加大考核力度，各科教研員和學(xué)校要對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行一次教學(xué)業(yè)務(wù)考核，督促其完成工作任務(wù)。具體工作措施：

（1）建立近三年任教語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)記錄有關(guān)信息；

（2）制訂青年語(yǔ)文教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定近期培養(yǎng)目標(biāo)和遠(yuǎn)期培養(yǎng)目標(biāo)；

（3）落實(shí) 青年教師“六個(gè)一”活動(dòng)，做到有布置、有檢查、有記錄、有評(píng)價(jià)

（4）跟蹤培養(yǎng)：設(shè)立“語(yǔ)文教學(xué)新苗”獎(jiǎng)，把大部分青年語(yǔ)文教師培養(yǎng)成為“教學(xué)新苗”。

2、發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。

要加強(qiáng)名師的研訓(xùn)工作，成立“名師研訓(xùn)班”，積極為名師的知識(shí)更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。要貫徹實(shí)施名師管理辦法，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。每位名師每年至少在縣、市范圍內(nèi)講授2次高水平的示范課、觀摩課或?qū)ｎ}學(xué)術(shù)講座；主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)科研課題，每年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告；積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，每位名師至少帶2名青年教師；主動(dòng)參加組織安排的各類支教、講學(xué)活動(dòng)等；教學(xué)質(zhì)量在同類學(xué)科中名列前茅。具體工作措施：

（1）建立學(xué)習(xí)、例會(huì)制度；

（2）積極開(kāi)展名師參與的教研和課改活動(dòng)；

（3）制定培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，充分發(fā)揮各方面的作用，把學(xué)科骨干教師培養(yǎng)成名教師。

（4）作好名師年度考核工作，平時(shí)督促名師履行職責(zé)，為名師的自我展示和發(fā)揮引領(lǐng)作用創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)對(duì)中老年教師的再培養(yǎng)。

目前，農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校中老年教師偏多。這些教師年齡偏大，素質(zhì)相對(duì)較差，新課程的理念難于落實(shí)。據(jù)此，將采取各科教研員集體調(diào)研的方式，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)中老年教師的的教學(xué)狀況進(jìn)行“會(huì)診”，提出切合實(shí)際的整改措施。同時(shí)，積極為中老年教師提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，舉辦優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課比賽、教案設(shè)計(jì)比賽等系列教學(xué)類比賽，強(qiáng)化對(duì)中老年教師的再培養(yǎng)，使之融入新課改。

4、加強(qiáng)農(nóng)村初中語(yǔ)文的教研工作

（1）充分發(fā)揮教研培訓(xùn)站的作用，參與和指導(dǎo)區(qū)域性教研活動(dòng)，為積極推進(jìn)“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”而努力；

（2）積極開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)比武活動(dòng)。提高農(nóng)村教師參與活動(dòng)的積極性，比武活動(dòng)分農(nóng)村組和城鎮(zhèn)組，或青年組和中老年組設(shè)獎(jiǎng)；

（3）繼續(xù)組織名師開(kāi)展對(duì)農(nóng)村學(xué)校的送教傳藝活動(dòng)。

5、加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試的指導(dǎo)。

認(rèn)真組織好九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)，解讀《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》，明確課改后對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的具體要求，掌握學(xué)業(yè)考試命題的變化趨勢(shì)。組織好學(xué)業(yè)考試調(diào)研測(cè)試和閱卷、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工作。

6、繼續(xù)抓好課改工作，全面推進(jìn)和完善初中課程改革

（1）積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo)；

（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高義務(wù)教育初中語(yǔ)文課改實(shí)效。為了做好下一階段的實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的驗(yàn)工作，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整實(shí)施策略。充分利用教研調(diào)研活動(dòng)，不斷總結(jié)反思課改以來(lái)的得失，隨時(shí)糾正課改中的一些不正確做法，使課改針對(duì)課標(biāo)的正確目標(biāo)和理念實(shí)施。

（3）實(shí)施義務(wù)教育課程改革“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)相對(duì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

（4）聚焦課堂，深化課改，要突出兩個(gè)主題：“課堂教學(xué)有效性”與“抓好練習(xí)環(huán)節(jié)”。要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。本學(xué)期，將開(kāi)展教學(xué)目標(biāo)的指向性和達(dá)成度專題調(diào)研；進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的收集、歸類，集中會(huì)診；對(duì)課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究；推出一批典型課例。

 7、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析，建設(shè)學(xué)科基地。開(kāi)展學(xué)科基地建設(shè)，培育輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的學(xué)科基地。協(xié)助教研培訓(xùn)站要不定期地做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。

（2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。要加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，協(xié)助學(xué)校建立對(duì)教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)跟蹤和評(píng)價(jià)制度，督促教師切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。尤其是引導(dǎo)初中學(xué)校在關(guān)注初中學(xué)業(yè)優(yōu)秀率的同時(shí)，更要重視抓好平均分、合格率的提高，減少較差率，提高薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要加強(qiáng)初中教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，認(rèn)真做好期終考試、市縣調(diào)研考試和初中學(xué)業(yè)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略。

積極配合本中心和有關(guān)科室的中心工作。

8、繼續(xù)做好鄉(xiāng)土教材編寫(xiě)和完善工作。

9、完成九年級(jí)學(xué)業(yè)調(diào)研測(cè)試和七、八年級(jí)期終考試的命題工作和《暑假樂(lè)園》的編寫(xiě)工作。

10、參與和指導(dǎo)教研培訓(xùn)站的教研培訓(xùn)工作。

三、2006—2007學(xué)年初中語(yǔ)文學(xué)科主要活動(dòng)日程安排

3月：

1、縣課改中心組成員、兼職教研員例會(huì)及初中語(yǔ)文研討活動(dòng);

2、縣初中語(yǔ)文學(xué)科調(diào)研活動(dòng)

3、青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)

4、縣鄉(xiāng)土教材師生征文評(píng)選

4月：

1、縣初中語(yǔ)文學(xué)科調(diào)研活動(dòng)

2、初中語(yǔ)文教師說(shuō)課比武活動(dòng)：

3、初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

4、縣初中語(yǔ)文學(xué)科期終命題研討會(huì)議

5月：

1、縣初中語(yǔ)文學(xué)科調(diào)研活動(dòng)

2、檢查語(yǔ)文青年教師“六個(gè)一”落實(shí)情況。