語(yǔ)文課文 九色鹿的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文課文 九色鹿的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

《九色鹿》

教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。

2、理清文章的敘述順序，把握人物形象。

3、想象九色鹿與落水者第二次相遇是的對(duì)話，并寫下來(lái)。

4、      結(jié)合口語(yǔ)交際，談?wù)勆钪袨槭裁磿?huì)出現(xiàn)不真誠(chéng)的現(xiàn)象。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

知道九色鹿嗎？

今天我們來(lái)閱讀一篇神話故事，認(rèn)識(shí)一頭見義勇為、不圖回報(bào)的九色鹿。

二、學(xué)習(xí)：

1、      自瀆課文，說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。

2、      談?wù)勎闹械木派购吐渌说某醪接∠蟆?p />

3、      細(xì)讀課文，圈劃“九色鹿見義勇為，不圖回報(bào)”，“落水人見利忘義，可恥行為”的句子。

4、      交流讀后收獲。

5、      想象九色鹿和落水人第二次相遇時(shí)的對(duì)話，同桌互說(shuō)對(duì)演。

6、      品讀課文，背誦優(yōu)美的句子。

三、討論：

   結(jié)合“暢所欲言”，說(shuō)說(shuō)生活中有哪些不真誠(chéng)的現(xiàn)象，為什么生活中會(huì)出現(xiàn)不真誠(chéng)的現(xiàn)象？