寶寶長(zhǎng)的會(huì)象誰比較好?
寶寶長(zhǎng)的會(huì)象誰比較好?
(導(dǎo)語)在期待孩子出世的同時(shí),你是不是已經(jīng)不止一次的想象過小寶寶的模樣。寶寶會(huì)長(zhǎng)得像你嗎?我們請(qǐng)遺傳學(xué)的專家來為你揭開謎底。
“夏天的晚上,最美好的事情就是躺在床上,和老公一起想象我們未來寶寶的模樣。如果是個(gè)男孩,我們希望他有和我老公一樣輪廓分明的臉龐和挺直的鼻梁。如果是個(gè)小姑娘,她會(huì)不會(huì)和我一樣,有一頭柔亮的黑頭發(fā)?我知道,不管寶寶長(zhǎng)得什么樣,我們都會(huì)非常愛他。但現(xiàn)在,總是忍不住去想象,去猜測(cè)。只是這樣想著,就覺得無比的幸福了?!?/p>
這是懷孕7個(gè)月的真真的一篇日記。同樣在期待寶寶出世的你,是不是也和她一樣,對(duì)孩子的模樣滿懷憧憬和好奇呢?你希望寶寶像你還是像他?這其實(shí)已經(jīng)涉及到遺傳學(xué)方面的問題了。
科學(xué)家們把遺傳因子形象地比喻為一張“人體設(shè)計(jì)圖”。它通過媽媽的卵子和爸爸的精子傳向孩子,孩子從而繼承了雙親的各種各樣的特征。當(dāng)然,在雙親中沒有表現(xiàn)出來的或不明顯的特征也可能在孩子中表現(xiàn)出來。比如,B型血的媽媽和A型血的爸爸生出O型血的孩子等等。另外,孩子表現(xiàn)出雙親都沒有的特征的現(xiàn)象,盡管非常罕見但也是有發(fā)生的。
這一期,我們請(qǐng)來了遺傳學(xué)專家,回答你關(guān)于長(zhǎng)相遺傳的所有疑問。希望在看完這篇文章之后,寶寶可愛的樣子已經(jīng)在你的心中越來越清晰了。
Q:都說女孩像爸爸,男孩像媽媽。這種說法是真的嗎?
A 確實(shí)有說法說“孩子長(zhǎng)得與父母中異性的一方更像”。但其實(shí)從眼睛、鼻子、嘴等面部特征到體形特征,孩子是同時(shí)從父母那里繼承各種身體要素的遺傳因子。由于從媽媽或爸爸那里所獲得的遺傳因子的影響力是相同的,所以異性一方影響力更大的說法是不科學(xué)的。所以,這種說法盡管廣為流傳,但并沒有科學(xué)根據(jù),恐怕只是從孩子面部所表現(xiàn)出的部分特征大致來判斷的吧。
Q:隔壁的奶奶總是嚇唬我,說越是不希望遺傳給孩子的部分,孩子反而會(huì)長(zhǎng)得越像。這是真的嗎?
A 無論你希望還是不希望,你的所有特征實(shí)際遺傳給孩子的可能性比率都是相同的。孩子是否體現(xiàn)出某些遺傳特征,主要取決于這種特征是顯性遺傳還是隱性遺傳。所謂顯性遺傳,是指在其中一方的遺傳因子的影響下就能表現(xiàn)出特征的遺傳;而所謂隱性遺傳,是指需要爸爸和媽媽的遺傳因子結(jié)成對(duì)才能表現(xiàn)出特征的遺傳。舉例來說,如果媽媽是B型血、爸爸是A型血、孩子是O型血的話,則孩子所繼承的O型就是我們所說的隱性遺傳。也就是說,其實(shí)媽媽是BO型血、爸爸是AO型血,兩人的O型的遺傳因子結(jié)成對(duì)而被孩子所繼承。因此,覺得父母長(zhǎng)相中的缺點(diǎn)更容易遺傳給孩子,可能是因?yàn)槲覀兏粢饽切┱J(rèn)為是缺點(diǎn)的地方,而越發(fā)覺得長(zhǎng)得像的緣故吧。
Q我先生是個(gè)大帥哥,但我自己長(zhǎng)相平平,我常常忍不住要想,孩子出生后會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢?會(huì)很漂亮,還是一般般?
A 很難說父母哪一方的特征更容易遺傳給孩子。父母雙方的相貌都很端正,而孩子卻長(zhǎng)得一般,或者父母都不漂亮而孩子卻很好看現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中是經(jīng)常會(huì)看到的。面部特征也是通過載有各要素特征的遺傳因子來傳遞給孩子的。從現(xiàn)實(shí)來看,有的孩子的眼睛、鼻子和嘴的形狀都非常像媽媽,但布局和位置卻又非常像爸爸的例子也是有的。
Q我姐姐有一對(duì)4歲的雙胞胎兒子,我現(xiàn)在懷孕6個(gè)月,也是雙胞胎。我一直認(rèn)為雙胞胎應(yīng)該長(zhǎng)得一模一樣,但姐姐的孩子卻并不相像。這是為什么呢?我的孩子也會(huì)這樣嗎?
A 雙胞胎分同卵雙生和異卵雙生兩種。所謂同卵雙生,是由應(yīng)該形成1個(gè)孩子的受精卵在發(fā)育中途一分為二而引起的。由于遺傳因子完全一樣,所以長(zhǎng)相會(huì)非常相似,而且一般會(huì)全部都是男孩或全部都是女孩。而異卵雙生則是由同時(shí)排除的兩個(gè)卵子細(xì)胞分別與不同的精子結(jié)合受精而引起的。因此異卵雙胞胎盡管是同時(shí)出生的,但在遺傳學(xué)來看,與兩個(gè)孩子的關(guān)系其實(shí)等同于兄弟姐妹的關(guān)系。他們只有一半的遺傳因子是相同的,因此會(huì)有面部或身體特征上的不同。
Q3 親戚朋友們一致認(rèn)為我女兒與她的舅舅長(zhǎng)的最像,這是為什么呢?
A 孩子爸爸與他的親生兄弟共同擁有50%相同的遺傳因子,孩子?jì)寢屢惨粯?。孩子爸爸或媽媽又與孩子共同擁有50%相同的遺傳因子。所以孩子就與舅舅或姑姑等共同擁有了25%相同的遺傳因子。因此,根據(jù)遺傳學(xué)來分析,孩子與舅舅或姑姑等長(zhǎng)相相似就不足為奇了。如果覺得與父母相比孩子長(zhǎng)相更像舅舅或姑姑,可能是因?yàn)樗麄兿嗨频牟课惶卣鞅容^明顯吧。
那些面部特征容易遺傳給孩子?
Q1是雙眼皮容易遺傳給孩子,還是單眼皮容易遺傳給孩子呢?
A 容易遺傳給孩子的是雙眼皮。因?yàn)殡p眼皮是顯性遺傳,單眼皮是隱性遺傳,因此雙眼皮的遺傳因子更容易在表面上表現(xiàn)出來。如果父母雙方都是單眼皮,則孩子一般也應(yīng)該是單眼皮。如果父母雙方都是雙眼皮,一般來說,孩子也應(yīng)該是雙眼皮,但偶爾也有的是單眼皮。發(fā)生這種改變的原因與前面所說的血型為A型和B型的夫婦生出O型血的孩子的道理是一樣的。也就是說,父母雙方盡管都是雙眼皮,但都帶有單眼皮的遺傳因子,當(dāng)雙方所帶有的單眼皮遺傳因子結(jié)成一對(duì)后,孩子也就成為了單眼皮了。
Q2鼻子的形狀、大小和高低這些特征,哪些會(huì)遺傳給孩子呢?
A 這個(gè)問題比較復(fù)雜。鼻子的各種特征中,有的屬于顯性遺傳,包括有寬而高的,又有鼻頭低而略翹的,還有鼻根癟而鼻頭上翹的等各種遺傳因子種類。有的則屬于隱性遺傳因子。包括有鼻頭成丸子狀的、又有比較特殊少見的鼻頭縱向低凹的等各種遺傳因子。
Q3嘴唇厚度也會(huì)遺傳嗎?
A 嘴唇的薄厚是比較容易遺傳給孩子的。關(guān)于嘴唇的遺傳,盡管了解得不是非常詳細(xì),但我們知道,使上嘴唇變薄的是顯性遺傳因子,使下嘴唇鼓起的也是顯性遺傳因子。如果媽媽或爸爸的某一方具備了這些特征,一般來說,會(huì)以2人中有1人的比例遺傳給孩子。另外,在鼻子和嘴的中間有淺淺地有一條溝,而導(dǎo)致這個(gè)部位變長(zhǎng)的遺傳因子也是顯性的。
想提前知道未來寶寶的模樣嗎?我們請(qǐng)來了簡(jiǎn)筆畫的專家教你為肚里的寶寶畫張像:
注意:初學(xué)者可以先用鉛筆畫,然后再用簽字筆描出。
第一步:畫臉的輪廓
如果媽媽臉形是圓形、爸爸是長(zhǎng)方形,就按照兩者取中的程度來畫寶寶的臉形。之后按照豎線左右平分、橫線中間偏下的位置畫出十字線。
要點(diǎn):一般來說,寶寶的臉形會(huì)略呈圓形。所以即使媽媽或爸爸的臉形是國(guó)字形或細(xì)長(zhǎng)形,也可以適度畫得豐滿些。只要抓住兩人臉形中的特點(diǎn),就可以畫出長(zhǎng)相相似的寶寶的臉形了。
第二步:畫出眼睛和眉毛
以十字線為基準(zhǔn),來畫眼睛。在橫線下方,豎線兩側(cè)的位置要用虛線畫出眼睛才能更好地表現(xiàn)出嬰兒面孔的感覺。眉毛最好畫得不要太顯眼,才更顯可愛。
要點(diǎn):即使媽媽和爸爸的眉毛都很粗或者上挑,還是將寶寶的眉毛畫得略細(xì)些或略下垂些比較好。只有才具有嬰兒面孔的特征。
第三步:畫出鼻子和嘴
在十字線的豎線上畫出鼻子。與眼睛一樣用虛線小小地勾畫出鼻子的輪廓。
然后是畫嘴,即在下顎附近的豎線上小小畫出嘴部輪廓,從而能加強(qiáng)可愛的印象。
要點(diǎn):繪畫嬰兒嘴部輪廓的重點(diǎn)在于,上嘴唇要象富士山頂?shù)男螤?,比下嘴唇要略厚些。在此基礎(chǔ)上,再加上媽媽或爸爸嘴部的特征即可。
第四步:畫出頭發(fā)
嬰兒頭發(fā)的特征是細(xì)細(xì)軟軟的、比大人頭發(fā)的顏色要淺一些。重點(diǎn)是要用細(xì)線盡可能畫出輕飄飄的感覺。
要點(diǎn):嬰兒的頭發(fā)是比較稀少的。所以即使媽媽或爸爸的頭發(fā)比較多,還是畫的略微稀少比較好。只要加上媽媽或爸爸的頭發(fā)生長(zhǎng)位置以及額頭等的特點(diǎn)就可以了。
最后:著色、完成
用橡皮將十字線擦抹下去后,開始著色。對(duì)于著色所用的工具是沒有限制的,但一般來說,彩色鉛筆或水彩筆最適合表現(xiàn)嬰兒的特征。
要點(diǎn):首先從顏色較淺的部分開始著色。面部整體可以采用與肌膚相近的顏色。但是與發(fā)黃的肌膚色相比,略加入粉色效果會(huì)更好。
然后是給頭發(fā)、眉毛和眼睛著色。采用略帶茶色的黑色比較好。如果用深黑色,就會(huì)有些成年人的感覺。
最后是嘴唇和臉頰。嘴唇用粉色,臉頰用淺淺的粉色即可。耳垂也可略微帶些粉色。
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