<label id="5sbmf"><th id="5sbmf"><track id="5sbmf"></track></th></label>
<track id="5sbmf"></track>
小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
大班教案
|
中班教案
|
小班教案
我要投稿
投訴建議
首頁(yè)
大班教案
中班教案
小班教案
托班教案
計(jì)劃總結(jié)
節(jié)日主題
說課評(píng)課
觀察記錄
特色課程
您的位置：
首頁(yè)
>
小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
> 小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
小學(xué)教學(xué)藝術(shù)研究
更多
關(guān)于魏書生課堂教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)的資料
關(guān)于教學(xué)藝術(shù)源于情
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思策略淺談
教學(xué)不妨聽聽自己的課
教學(xué)三維目標(biāo)就像一個(gè)立方體的“長(zhǎng)、寬、高”
關(guān)于數(shù)學(xué)教師課堂板書的方法和藝術(shù)
關(guān)于教師如何指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”的藝術(shù)
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的心育藝術(shù)
教學(xué)藝術(shù)使教師職業(yè)更加美麗
關(guān)于教學(xué)藝術(shù)詩(shī)話
小學(xué)教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)
更多
關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的故事教學(xué)
老師請(qǐng)善待學(xué)生的求知欲
新游戲在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的驚喜
在情境中激發(fā)創(chuàng)新—關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略探討兼及案例評(píng)析
點(diǎn)撥-探究教學(xué)法在新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
全腦思維教育
教學(xué)要發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性
小學(xué)數(shù)學(xué)靈活、合理地進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算
提升孩子的自尊和自信
關(guān)于教學(xué)的難得糊涂
小學(xué)教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
更多
小學(xué)教學(xué)在變化中引入新課
關(guān)于小學(xué)教育的探索 老師不要做導(dǎo)游
不同時(shí)期有不同時(shí)期的好課標(biāo)準(zhǔn)
新課導(dǎo)入的語(yǔ)言藝術(shù)
教學(xué)要巧用游戲激活課堂
教學(xué)需要精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)教學(xué) 合理運(yùn)用“首因效應(yīng)”精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入
關(guān)于教師的提問藝術(shù)和學(xué)生提問能力
課堂教學(xué)導(dǎo)入方法大全
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入新課“五法”
小學(xué)教學(xué)組織藝術(shù)
更多
數(shù)學(xué)課堂的“講到位”與“學(xué)到位”例談
關(guān)于在游戲中擁抱數(shù)學(xué)的建議
一堂別有“風(fēng)味”的數(shù)學(xué)課
關(guān)于怎么讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活的情趣
關(guān)于教學(xué)創(chuàng)意數(shù)學(xué)創(chuàng)新五步教學(xué)法
關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方法基礎(chǔ)理論的探索
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)選方法
關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)方法的特點(diǎn)
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革的新的發(fā)展趨勢(shì)與共同特點(diǎn)
小學(xué)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)
更多
關(guān)于板書設(shè)計(jì)的書寫的規(guī)律性
關(guān)于教學(xué)板書設(shè)計(jì)的方法 靈活多樣性
運(yùn)算順序歌訣
小學(xué)數(shù)學(xué)兒歌
關(guān)于教學(xué)中批評(píng)的藝術(shù)
關(guān)于教師的語(yǔ)言藝術(shù) 良言一句三冬暖春風(fēng)化雨潤(rùn)心田
關(guān)于小學(xué)教師批評(píng)學(xué)生的方法和藝術(shù)法
關(guān)于老師稱呼學(xué)生的方法
小學(xué)教學(xué)中教學(xué)語(yǔ)言的特征和相關(guān)資料
關(guān)于小學(xué)教學(xué)的語(yǔ)言的風(fēng)格技巧的資料
小學(xué)教學(xué)師生相處
更多
師生課堂口頭言語(yǔ)互動(dòng)研究
教師的天職是愛
做一名合格的“心理醫(yī)生”
寬容也是一種教育
小學(xué)教學(xué) 尊重的力量
師生關(guān)系會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
讓我呵護(hù)你脆弱的自信
小學(xué)教學(xué)中的美麗的批評(píng)
教師應(yīng)該面帶微笑的教授知識(shí)
小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 苦并快樂著
小學(xué)教學(xué)心得交流
更多
小學(xué)教學(xué)心得 從小事做起
小學(xué)教學(xué)名家課例
更多
張建新課堂實(shí)錄 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
小學(xué)教學(xué)《三角形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)《平行四邊形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思
小學(xué)數(shù)學(xué) “能被3整除的數(shù)” 教學(xué)片斷
小學(xué)教學(xué)《設(shè)計(jì)旅游線路》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)關(guān)于“九加幾”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)設(shè)計(jì) “認(rèn)識(shí)乘法”教學(xué)與反思
關(guān)于讓學(xué)生的智慧在課堂里律動(dòng)的好方法
馬芯蘭關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的改革實(shí)驗(yàn)
中小學(xué)教育 封禮珍的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)
我要投稿
|
聯(lián)系我們
Copyright 2005-2022 accelerateyourinfluence.com.All rights reserved.