大班語(yǔ)言：《梨子提琴》活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班語(yǔ)言：《梨子提琴》活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班語(yǔ)言：《梨子提琴》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：

１．培養(yǎng)幼兒熱愛和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。

２．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

３．理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受音樂(lè)的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、小提琴

活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師與幼兒一起隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，組織安靜。

活動(dòng)過(guò)程：

１．導(dǎo)入：用提琴曲導(dǎo)入主題，為故事的講述創(chuàng)造氛圍，讓幼兒感受小提琴曲的美。

（１）   你喜歡音樂(lè)嗎？

（２）   音樂(lè)是由哪些樂(lè)器演奏的？

（３）   聽，這段音樂(lè)主要由哪種樂(lè)器演奏的？

２．完整欣賞故事。（設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒對(duì)故事有一個(gè)整體感知，為下一步分析故事奠定基礎(chǔ)。）

３．讓幼兒說(shuō)自己的感受。（設(shè)計(jì)意圖：打破以往教學(xué)常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性，把看到的、聽到的、想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，讓孩子成為課堂的主體。）

４．結(jié)合畫面，詳細(xì)分析故事內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)幼兒感官，邊提問(wèn)邊講述，教師與幼兒是互動(dòng)的。）

（１）   小松鼠發(fā)現(xiàn)了大梨子是怎樣做的呢？

（２）   讓我們閉上眼睛聽一聽這美妙的音樂(lè)吧！

（３）   狐貍聽見了什么？它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢？

（４）   獅子聽見音樂(lè)，它回怎樣做呢？

（５）   種子落到地上會(huì)怎樣？

（６）   假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你會(huì)怎么做呢？

５．表演故事。（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓幼兒理解故事內(nèi)容，發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力。）

６．熱愛和平，喜歡分享。（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展幼兒想象力、思維力，激發(fā)幼兒熱愛和平、與人分享的情感，從而升華主題。）

（１）   如果沒(méi)有音樂(lè)，森林會(huì)是什么樣呢？

（２）   如果你聽見了音樂(lè)，你想干什么？

（３）   小松鼠用音樂(lè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，你怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)？

７．用小提琴模仿演奏。（設(shè)計(jì)意圖：親身體驗(yàn)，再次感受音樂(lè)的魅力，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)，首尾呼應(yīng)。）

結(jié)束語(yǔ)：

小朋友的想法真好，如果人人都這樣做，我們的生活將會(huì)充滿和平，充滿愛。今天，我們?cè)谝魳?lè)聲中感受了快樂(lè)，讓我們做一個(gè)小小演奏家，把音樂(lè)送給大家好嗎？

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