我不怕黑 ——中班綜合性社會活動設(shè)計

我不怕黑 ——中班綜合性社會活動設(shè)計

我不怕黑 ——中班綜合性社會活動設(shè)計

一、 活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識“黑”，并學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。
鼓勵幼兒平時積極動腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難。
培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡的好習(xí)慣，提高自理能力。
     
      
二、 活動準(zhǔn)備
將活動室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。
音樂磁帶一盒。
課件動畫片《小兔迷路了》
    
      三．過程過程
      （一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動
      １．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《找小貓》的音樂，幼兒做律動進(jìn)入場景）
      ２．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事?！?br />      ３．播放動畫片《小兔迷路了》：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。走啊走，小兔來到一個山洞里，里面黑得什么也看不見，小兔害怕極了，太陽落山了，夜深了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來：“媽媽，媽媽……”。
      （二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑
      １．發(fā)現(xiàn)情況
      通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。
      （1）（伴隨著音樂，以遠(yuǎn)處傳來一陣陣小動物的呼救聲）
     

教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。
      （2）教師慢慢走到山洞口，仔細(xì)往山洞里看，說：“呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰愿意幫媽媽進(jìn)去看看?！?br />      2．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞
      （1） 請膽大的幼兒做示范（3—4人），并說說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的
      （2） 交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導(dǎo)
      
      討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？
           歸納如下方法：
      a．先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛漸漸習(xí)慣了黑再慢慢走進(jìn)去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會害怕。
      b.進(jìn)去的時候想想高興的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。
      c.你就想里面的小動物多可憐，我一定要幫助它，其它什么也別想，就不會害怕了。
      d.里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，這們也不會害怕。
      （3）請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進(jìn)山洞，每人只救一個小動物。
      （4）教師對還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動物。
      （5）請膽子特別小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進(jìn)山洞。
      （6）教師親親每一個救小動物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。
       3．

教師小結(jié)，結(jié)束活動。
         （1）、教師幫助幼兒總結(jié)幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時要積極動腦。
         （2）、鼓勵幼兒努力養(yǎng)成自己獨(dú)睡的習(xí)慣
      教師：“現(xiàn)在，老師要問你們一個問題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？
教師：“今天，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！”
        （3）表揚(yáng)敢于獨(dú)睡或已經(jīng)養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣的幼兒，給每天獨(dú)睡的幼兒貼一朵小紅花。