漢語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告范文
漢語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告范文
作者:郭振偉
自1958年我國(guó)公布《漢語(yǔ)拼音方案》以來(lái),漢語(yǔ)拼音已經(jīng)廣泛應(yīng)用于漢語(yǔ)教學(xué)、辭書(shū)編纂、廣播電視及中文信息處理等各個(gè)方面,促進(jìn)了普通話的推廣,給人民生活帶來(lái)了極大的方便。1988年,國(guó)家教育委員會(huì)和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)又制定公布了《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》,并于1996年作為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式公布(代號(hào):GB/T16159-1996)。從此,漢語(yǔ)拼音的使用逐漸走上了規(guī)范化的軌道,漢語(yǔ)的拼寫(xiě)由原來(lái)的按音節(jié)拼寫(xiě)改為分詞連寫(xiě),這樣更符合話語(yǔ)自然切分原則,使?jié)h語(yǔ)的拼音書(shū)寫(xiě)與漢語(yǔ)實(shí)際口語(yǔ)一致起來(lái)。但時(shí)至今日,雖然《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》已經(jīng)頒布實(shí)施了十幾年,在使用中仍存在大量漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。為此,我們進(jìn)行了一次漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)的社會(huì)調(diào)查,涉及到在商標(biāo)、報(bào)頭、書(shū)刊封面、企事業(yè)單位名稱(chēng)、道路標(biāo)牌、個(gè)人名片以及電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)和節(jié)目名稱(chēng)當(dāng)中出現(xiàn)的漢語(yǔ)拼音,從中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。我們希望這一調(diào)查能夠引起社會(huì)各界的重視,人們能夠嚴(yán)格按照國(guó)家法規(guī)正確使用漢語(yǔ)拼音,以保證語(yǔ)言文字規(guī)范化的順利進(jìn)行。
一 調(diào)查狀況
在我們所調(diào)查的幾千處漢語(yǔ)拼音中,商品商標(biāo)392種,其中書(shū)寫(xiě)拼音的有128種,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的63種,占使用拼音的商標(biāo)總數(shù)的49.2%;各類(lèi)書(shū)籍2018種,封面書(shū)寫(xiě)拼音的245種,不規(guī)范的145種,占59.2%;各類(lèi)期刊716種,封面使用拼音的190種,不規(guī)范的61種,占32.1%;報(bào)紙報(bào)頭、欄目名稱(chēng)67個(gè),使用拼音的60個(gè),不規(guī)范的43個(gè),不規(guī)范率高達(dá)71.7%;電視臺(tái)欄目名稱(chēng)65個(gè),使用拼音的35個(gè),不規(guī)范的30個(gè),不規(guī)范率高達(dá)85.7%;調(diào)查個(gè)人名片100張,使用拼音的20張,不規(guī)范的14張,不規(guī)范率高達(dá)70%;濟(jì)南市某區(qū)標(biāo)牌286個(gè),使用拼音的50個(gè),不規(guī)范的23個(gè),占46%;濟(jì)南市某區(qū)地名、街道名36個(gè),全部使用拼音,但無(wú)一拼寫(xiě)正確。
從以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)字我們可以看出:(1)社會(huì)上漢語(yǔ)拼音的使用較少;(2)漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況十分嚴(yán)重。本文重點(diǎn)分析漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。
(一) 出版物、電視、商標(biāo)中的不規(guī)范書(shū)寫(xiě)
主要是分寫(xiě)和連寫(xiě)。分寫(xiě)指漢語(yǔ)拼音按音節(jié)拼寫(xiě),連寫(xiě)則是拼音字母一連到底形成長(zhǎng)龍式的拼寫(xiě)法。這是兩種典型的不規(guī)范拼寫(xiě)法。1988年公布的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》以及在此前后頒布的一系列有關(guān)規(guī)定都要求分詞連寫(xiě),如:《關(guān)于廣播、電影、電視正確使用語(yǔ)言文字的若干規(guī)定》(1987)、《關(guān)于企業(yè)、商店的牌匾、商品包裝、廣告等正確使用漢字和漢語(yǔ)拼音的若干規(guī)定》(1987)、《關(guān)于在各種體育活動(dòng)中正確使用漢字和漢語(yǔ)拼音的規(guī)定》(1992)以及《中文書(shū)刊名稱(chēng)漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)法》(1992)等。但是我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),分寫(xiě)式和連寫(xiě)式相當(dāng)普遍,約占不規(guī)范書(shū)寫(xiě)的60%還多。例如:該文章由www.diyifanWEN.COM(第一§范┆文網(wǎng))整理;
1. 分寫(xiě):
① 書(shū)籍封面:《語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論》(岑運(yùn)強(qiáng)主編,北京師范大學(xué)出版社,1994)拼寫(xiě)成YU YAN XUE JI CHU LI LUN(豎排)(應(yīng)為YUYANXUE JINCHU LILUN)
② 期刊封面:《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》(吉林省延吉市《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》編輯部主辦)拼寫(xiě)成
HAN YU XUE XI(豎排)(應(yīng)為HANYU XUEXI)
③ 報(bào)頭:《中國(guó)改革報(bào)》(中國(guó)改革報(bào)社主辦,代號(hào):CN11-0178)拼寫(xiě)成ZHONG GUO GAI GE BAO(應(yīng)為 ZHONGGUO GAIGE BAO)
④ 電視欄目名稱(chēng):中央電視臺(tái)“演藝競(jìng)技場(chǎng)”拼寫(xiě)成“YAN YI JING JI CHANG”,“綜藝之友”拼寫(xiě)成“ZONG YI ZHI YOU”。
2. 連寫(xiě):
① 書(shū)籍封面:《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(陜西師范大學(xué)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》編寫(xiě)組主編,陜西師范大學(xué)出版社,1990)拼寫(xiě)成XIANDAIHANYU (應(yīng)為XIANDAI HANYU)
② 期刊封面:《語(yǔ)文學(xué)刊》(內(nèi)蒙古師范大學(xué)成人教育學(xué)院主辦)拼成YUWENXUEKAN(應(yīng)為YUWEN XUEKAN)
《學(xué)語(yǔ)文》(安徽師范大學(xué)文學(xué)院主辦)拼成XUEYUWEN(應(yīng)為XUE YUWEN)
③ 報(bào)頭:《中華讀書(shū)報(bào)》(CN11-0160)欄目“教育觀察”、“成長(zhǎng)書(shū)架”、“史學(xué)專(zhuān)著”等均為拼音連寫(xiě)式。
④ 電視欄目名稱(chēng):中央電視臺(tái)“中國(guó)音樂(lè)電視”拼寫(xiě)成“ZHONGGUOYINYUEDIANSHI”
(二) 人名中的不規(guī)范拼寫(xiě):
早在1974年,中國(guó)文字改革委員會(huì)就公布了《中國(guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)法》,對(duì)人名的拼音書(shū)寫(xiě)作了規(guī)定;1988年的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》又重申了姓名寫(xiě)法,規(guī)定“漢語(yǔ)人名按姓和名分寫(xiě),姓和名開(kāi)頭字母大寫(xiě)”,非漢語(yǔ)人名本著“名從主人”的原則,按照羅馬字母(拉丁字母)原文書(shū)寫(xiě),非羅馬字母的人名,按該文字的羅馬字母轉(zhuǎn)寫(xiě)法拼寫(xiě)。以這兩個(gè)文件為標(biāo)準(zhǔn),人名拼音書(shū)寫(xiě)也具有了明確的規(guī)范。但在我們對(duì)個(gè)人名片、已知期刊封面及其英文目錄中人名的調(diào)查中,仍發(fā)現(xiàn)許多拼寫(xiě)不規(guī)范的情況,主要有以下幾種:
1.非漢語(yǔ)人名拼寫(xiě)不正確。如:《“哥白尼式”的革命》(徐友漁著,上海三聯(lián)文庫(kù),1994)拼成Ge bai ni shi de ge ming。
2.姓全部大寫(xiě),名開(kāi)頭字母大寫(xiě),其余小寫(xiě);有的名兩個(gè)字之間有連線。如:《世界漢語(yǔ)教學(xué)》(北京語(yǔ)言文化大學(xué)主辦,2000.3)英文目錄中“趙金銘”拼成ZHAO Jinming,“張凱”拼成ZHANG Kai。
《地理學(xué)與國(guó)土研究》(河北省科學(xué)院地理研究所主辦,2000.2封二“孟旭光”拼成MENG Xu-guang。
3.姓大寫(xiě),名全部小寫(xiě)。如:《中國(guó)邊疆史地研究》(中國(guó)社科院中國(guó)邊疆史地研究中心主辦,2000.2)目錄中“呂一燃”拼成“Lu yiran”。
4.有的甚至出現(xiàn)字母書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的情況,如:《現(xiàn)代法學(xué)》(重慶,2000.4)目錄中“文正邦”拼成“WEN Zhen-bang”。
(三) 地名、單位標(biāo)牌中的不規(guī)范拼寫(xiě)
自1984年我國(guó)就開(kāi)始了對(duì)地名的漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,頒布了《中國(guó)地名漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)規(guī)則(漢語(yǔ)地名部分)》,對(duì)地名拼寫(xiě)中的“分寫(xiě)連寫(xiě)”、“大小寫(xiě)、隔音、兒化音的書(shū)寫(xiě)和移行”以及“起地名作用的建筑游覽地、紀(jì)念地和企事業(yè)單位等名稱(chēng)”等方面都作了詳細(xì)的規(guī)定:1987年,又發(fā)出《關(guān)于地名標(biāo)志不得采用“威妥瑪式”等舊拼法和外文的通知》;1988年《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》除重申以上規(guī)定外,又規(guī)定了非漢語(yǔ)地名的拼寫(xiě)法,使地名的拼寫(xiě)規(guī)范更加完善。這些規(guī)則至今已頒布了十幾年,然而在我們的調(diào)查中,仍發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題,除分寫(xiě)和連寫(xiě)現(xiàn)象比較普遍外,主要還有以下幾種:
1.標(biāo)牌書(shū)寫(xiě)中英文混雜。如:“省中醫(yī)儲(chǔ)蓄所”拼寫(xiě)成“SHENGZHONGYISAVINGOFFICE”。
2.郵政式、威妥瑪式等舊拼法仍比較常見(jiàn)。如: “北京大學(xué)”拼寫(xiě)成“Peking University”,“青島啤酒”拼寫(xiě)成“TSINGTAO BEER”,“貴州茅臺(tái)”拼成“KWEICHOW MOUTAI”,“中華”香煙拼成“CHUNGHWA”。
在我們所調(diào)查的漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)中,還有大小寫(xiě)混雜,漏用隔音符號(hào)、移行錯(cuò)誤等情況,這些都表明,漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題是很?chē)?yán)重的,甚至許多核心期刊、權(quán)威部門(mén)都出現(xiàn)類(lèi)似情況。更為嚴(yán)重的是,本來(lái)應(yīng)該成為漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)典范的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(商務(wù)印書(shū)館,1996)和《新華字典(漢語(yǔ)拼音版)》(山西教育出版社,1999),其封面的漢語(yǔ)拼音也連寫(xiě)成長(zhǎng)龍式,與書(shū)中規(guī)范的拼寫(xiě)十分不協(xié)調(diào)。這種種情況表明,對(duì)漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范勢(shì)在必行。
二 分析討論
(一)拼音正詞法的意義
“分詞連寫(xiě)”的意識(shí)在清末切音字運(yùn)動(dòng)中就已經(jīng)呈現(xiàn),當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“一筆連書(shū)”。1923年,黎錦熙在《國(guó)語(yǔ)月刊》特刊《漢字改革號(hào)》上發(fā)表長(zhǎng)篇論文,明確提出“詞類(lèi)連書(shū)”。他對(duì)“詞類(lèi)連書(shū)”進(jìn)行了詳細(xì)的分析,強(qiáng)調(diào)“詞類(lèi)連書(shū)”對(duì)漢語(yǔ)拼音文字的重要性,這是分詞連寫(xiě)問(wèn)題第一次得到比較系統(tǒng)的研究,從此對(duì)“正詞法”的研究逐漸發(fā)展起來(lái)。1988年公布的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》是近百年來(lái)“分詞連寫(xiě)”研究的結(jié)晶,是《漢語(yǔ)拼音方案》的必要補(bǔ)充,在現(xiàn)實(shí)生活中具有重要意義:
1.從語(yǔ)文教學(xué)角度看,實(shí)行分詞連寫(xiě),更加符合漢語(yǔ)的語(yǔ)義單位,可以提高認(rèn)讀速度。任何語(yǔ)言都是以詞為表意單位的,漢語(yǔ)也是如此。我們平時(shí)說(shuō)話總是先在心中默默分詞,說(shuō)話時(shí)自然地按詞為單位說(shuō)出來(lái);實(shí)現(xiàn)拼音的分詞連寫(xiě),更加符合話語(yǔ)的自然切分原則,使拼音書(shū)寫(xiě)與漢語(yǔ)實(shí)際口語(yǔ)一致起來(lái),這樣可以減少將一個(gè)個(gè)音節(jié)轉(zhuǎn)換成詞語(yǔ)的過(guò)程,大大提高人們的認(rèn)讀速度。同樣,任何一種拼音文字都要分詞連寫(xiě),否則會(huì)造成認(rèn)讀困難。我們來(lái)看下面的英文例子:
①The fish tasted so unpleasant that he threw it away in disgust.
②Thefishtastedsounpleasangtthathethrewitawayindisgust.
兩種情況相比,顯然①一目了然,意思是“這條魚(yú)非常難吃,他厭惡地把它扔掉?!倍陔m然與①構(gòu)成完全相同,但由于沒(méi)有分詞連寫(xiě),卻讓人看不懂。
2.從機(jī)器信息處理角度看,第一,利用漢語(yǔ)拼音分詞輸入,可大大減少同音率。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里,詞語(yǔ)的音節(jié)數(shù)目越多,同音的機(jī)率就越?。粏我艄?jié)字同音率很高,而雙音節(jié)、多音節(jié)的詞同音率則較小。運(yùn)用多音節(jié)化規(guī)律,實(shí)行以詞定字的詞式輸入,可以大大減少同音選擇的機(jī)率,提高工作效率。例如:“學(xué)生”這個(gè)詞,單獨(dú)輸入“xue”或“sheng”都有許多同音字,需要選擇,但按詞輸入“xuesheng”就不必進(jìn)行同音選擇。第二,以分詞連寫(xiě)為依據(jù),可預(yù)先做好詞語(yǔ)切分,便于機(jī)器自動(dòng)閱讀文本。近年來(lái)這方面的研究已取得巨大進(jìn)展,80年代末制定了《信息處理用現(xiàn)代漢語(yǔ)分詞規(guī)范》,利用計(jì)算機(jī)把漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的詞逐個(gè)切分出來(lái),大大促進(jìn)了中文語(yǔ)詞處理速度,有利于中文電腦等現(xiàn)代科技的研究和運(yùn)用。
(二) 出現(xiàn)不規(guī)范書(shū)寫(xiě)的原因:
漢語(yǔ)拼音正詞法既然有如此重要的意義,那么就應(yīng)該在社會(huì)上得到廣泛應(yīng)用,可是又為什么出現(xiàn)這么多無(wú)視“正詞法”的不規(guī)范拼寫(xiě)呢?我們分析有以下幾個(gè)原因:
1.傳統(tǒng)的“漢字”意識(shí)的影響
我國(guó)自古重文字而輕語(yǔ)言,有人甚至顛倒語(yǔ)言與文字之間的關(guān)系,認(rèn)為語(yǔ)言附屬于文字。而且我們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢語(yǔ)時(shí),都是將漢字一連串寫(xiě)下來(lái),詞與詞之間沒(méi)有距離,這就造成只有字的書(shū)寫(xiě)單位而無(wú)詞這一書(shū)寫(xiě)單位的假象,長(zhǎng)此以往,這種“字”意識(shí)在人們頭腦中根深蒂固。周有光先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),每個(gè)人說(shuō)話時(shí)都有“詞感”,即使幼兒也不例外,但學(xué)習(xí)漢字后,逐漸養(yǎng)成以“字”為單位的閱讀習(xí)慣,就慢慢將明確的詞感壓到下意識(shí)中去了,認(rèn)識(shí)了字,失去了詞,這叫“失詞癥”。由于傳統(tǒng)字意識(shí)的影響,書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音時(shí),或分寫(xiě)成一段段的,或連寫(xiě)成一長(zhǎng)串,這都是失詞癥的表現(xiàn)。因此從其思想根源來(lái)說(shuō),要在全社會(huì)范圍內(nèi)規(guī)范地使用漢語(yǔ)拼音,就必須使全民族擺脫“字”意識(shí)的束縛,樹(shù)立正確的“詞”意識(shí)。
2.對(duì)漢語(yǔ)拼音正詞法宣傳力度不夠
《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》的實(shí)施要在行政手段的保障下才能得以貫徹。但是實(shí)際上許多部門(mén)并沒(méi)有對(duì)此予以足夠的重視,法規(guī)公布以后,在貫徹執(zhí)行和檢查督促方面缺少?gòu)?qiáng)有力的措施,以致人們對(duì)拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)則不了解,社會(huì)上出現(xiàn)的不規(guī)范書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)期得不到糾正。
3.正詞法在學(xué)校教育中未受到充分重視
學(xué)校是推廣普及正詞法基本規(guī)則的主要陣地。但是據(jù)我們調(diào)查,自1988年以來(lái),小學(xué)和中學(xué)語(yǔ)文教材中都沒(méi)有講《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》;所調(diào)查的16種高等學(xué)校的現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)教材也大多數(shù)沒(méi)有涉及,只有幾種教材講了漢語(yǔ)拼音正詞法,如:徐青主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(華東師范大學(xué)出版社,1990.4),陜西師范大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)編寫(xiě)組主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(陜西師范大學(xué)出版社,1990.3),黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)(增訂版)》(高等教育出版社,1991.1)以及彭澤潤(rùn)、李葆嘉主編的《語(yǔ)言文字原理》(岳麓書(shū)社,1995.8)。除此之外,美術(shù)裝潢等專(zhuān)業(yè)根本就沒(méi)開(kāi)語(yǔ)言學(xué)課,更不用說(shuō)正詞法了。
4.對(duì)漢語(yǔ)拼音用途的廣泛性缺乏認(rèn)識(shí)
漢語(yǔ)拼音是給漢字注音的工具和推廣普通話的工具,這是它的基本職能;《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》出現(xiàn)以后,漢語(yǔ)拼音進(jìn)一步發(fā)展成為記寫(xiě)漢語(yǔ)的工具,并因此而具有了更加廣泛的作用。但社會(huì)上大多數(shù)人仍將它的功能局限在注音和推普上,僅僅為了設(shè)計(jì)的美觀而任意拼寫(xiě),忽視了漢語(yǔ)拼音作為記寫(xiě)漢語(yǔ)的工具這一重要用途。
5.文言文與英文舊拼法的干擾
近年來(lái),文體的復(fù)古傾向有所抬頭,文藝性作品中流行運(yùn)用較“雅”的文言詞和半文不白的表達(dá)方式,由于其中有很多單音節(jié)詞,所以在拼寫(xiě)時(shí)只能按音節(jié)逐字拼寫(xiě),造成與口語(yǔ)偏離的傾向;同時(shí),社會(huì)上的廣告、商標(biāo)、宣傳物上仍有許多舊式拼法的書(shū)寫(xiě)形式。在這樣的環(huán)境里,人們會(huì)漸漸習(xí)慣,甚至?xí)纬蛇@就是標(biāo)準(zhǔn)拼寫(xiě)法的錯(cuò)誤意識(shí)。
(三)對(duì)策:
針對(duì)以上造成不規(guī)范的漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)的種種原因,我們認(rèn)為要想盡快消除錯(cuò)誤拼寫(xiě),就應(yīng)該追根溯源、標(biāo)本兼治。
共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12首先,要強(qiáng)化政府行為,充分發(fā)揮政府部門(mén)的主導(dǎo)作用,通過(guò)立法等行政手段,確保《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》及其他有關(guān)規(guī)定的順利實(shí)施。國(guó)家有關(guān)部門(mén)有必要重申歷年來(lái)已經(jīng)公布的各項(xiàng)規(guī)定,并批示下屬機(jī)構(gòu)盡快糾正不規(guī)范的拼音書(shū)寫(xiě)。令人鼓舞的是,2000年10月31日,九屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,這是我國(guó)第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的專(zhuān)項(xiàng)法律,它的誕生標(biāo)志著我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作正式步入法制軌道,進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。此法重申《漢語(yǔ)拼音方案》是國(guó)家通用語(yǔ)言文字拼寫(xiě)和注音的工具,是中國(guó)人名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫(xiě)法的統(tǒng)一規(guī)范?!锻ㄓ谜Z(yǔ)言文字法》正文中沒(méi)有提到漢語(yǔ)拼音正詞法,我們建議在以后的實(shí)施細(xì)則中加入這一部分內(nèi)容,使?jié)h語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化得到法律的保障。
其次,要充分發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)范化的基礎(chǔ)性作用。學(xué)校是貫徹實(shí)施國(guó)家語(yǔ)言文字有關(guān)規(guī)定的基本陣地,學(xué)校教育成功與否,直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的語(yǔ)言文字使用的規(guī)范化程度。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育中的某些不完善之處,我們建議高校語(yǔ)言學(xué)教材尤其是現(xiàn)代漢語(yǔ)教材中必須要加入正詞法的內(nèi)容。除此之外,應(yīng)該在基礎(chǔ)教育中加入正詞法內(nèi)容,至于是在小學(xué)還是中學(xué)講,講到什么深度,還要根據(jù)學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)的連貫性等因素進(jìn)一步研究,在適當(dāng)?shù)碾A段進(jìn)行正詞法教學(xué),使學(xué)生樹(shù)立起“詞”意識(shí)。養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,規(guī)范地使用漢語(yǔ)拼音,這是普及正詞法的關(guān)鍵一環(huán)。
語(yǔ)文規(guī)范化建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程之一,如果政府加強(qiáng)管理、學(xué)校教育填補(bǔ)空白,使?jié)h語(yǔ)拼音正詞法得以普及,就一定能大大提高語(yǔ)文教學(xué)水平和中文信息處理水平,有力地推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。
參考文獻(xiàn):
[1]《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,商務(wù)印書(shū)館,1996
[2]《新華字典(漢語(yǔ)拼音版)》,山西教育出版社,1999
[3]周有光《中國(guó)語(yǔ)文縱橫談》,人民教育出版社,1992
(通訊地址:浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院 310012)
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