生命的玻璃-膽怯_小學(xué)生作文:二年級(jí)

生命的玻璃-膽怯_小學(xué)生作文:二年級(jí)

 生命的玻璃-膽怯

              
   今天上英語課，表演對(duì)話時(shí)，絲毫沒有心理準(zhǔn)備，我被點(diǎn)了起來，不善于表演的我把著個(gè)戲給演砸了，絲毫沒有一種遲到的急迫感，比起張宸的演技，我只不過是個(gè)“馬戲團(tuán)”的小丑罷了。因?yàn)檫@個(gè)原因，使得我在下一節(jié)課上看見別的同學(xué)舉手，我也想舉，但害怕自己又出丑，所以那一上午我都沒有舉手，晚上，我想到這件事我不禁與我看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的主人公聯(lián)系在了一起： 
    一位科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把許多跳蚤放到一個(gè)瓶子里，瓶口用通明玻璃蓋住,剛開始跳蚤們都向外跳，但都被玻璃檔了回來，一段時(shí)間以后，即使把那玻璃取下來，那些跳蚤也只能跳到瓶口那么高，那些昔日的跳高冠軍，被封閉在自己界定的高度。
    我正是那個(gè)跳蚤，在遇到困難之后就在困難前面加了一塊玻璃，讓自己去摸索它，但從來也不會(huì)跨過這條線，即使困難被解除了，況且我連跳蚤也不如，它們是在幾天才習(xí)慣的而我卻是在一剎那就承認(rèn)了我與困難的距離。
    班上的同學(xué)楊寧可謂是口起之秀，其毅力就如長江.黃河一般那么巨大，如果他是一個(gè)跳蚤在一卸去玻璃的一剎那，他那渺小的身軀已經(jīng)在人身上定居了，而像跳蚤一樣，我缺乏的不是條出去的能力，而是信心與膽量，其實(shí)理想就與這個(gè)類似，有時(shí)很準(zhǔn)，說什么干什么，這就是行動(dòng)的偉大。
    最后再說句經(jīng)典的話：生命所能做到的最大限度，便是我們?cè)趦?nèi)心為自己射定的高度。往往會(huì)分成三種人，一種跳出去，二種跳不出去，三種累死

    指導(dǎo)教師：黃崇慶