我成了“落湯雞”_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我成了“落湯雞”_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我成了“落湯雞”

    唉，那次的事真有趣，現(xiàn)在想起來(lái)我都想笑。
    那是以前在上海上學(xué)的事了。那年我二年級(jí)，喜歡和我的小伙伴潘佳苒調(diào)皮搗蛋。
    學(xué)校里有個(gè)小池塘，兩米多深，上面還有七座像梅花樁一樣的小花橋。因?yàn)槌靥辽睿蠋煵蛔屛覀冊(cè)谏厦嫘凶?，更不允許兩個(gè)人在同一座小花橋上走?？晌覀儌z才不管呢！有一次下課，我們倆沖到小花橋上，穿過(guò)來(lái)，穿過(guò)去，開心極了。可是正當(dāng)我專心地走第三座小花橋時(shí)，潘佳苒也走了上來(lái)。我們倆面對(duì)面地站著，進(jìn)退兩難，真后悔沒聽老師的話。這時(shí)小池塘邊已經(jīng)有幾個(gè)人在對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)了。突然，上課鈴響了，潘佳苒被上課鈴嚇了一跳，沒站穩(wěn)腳跟，就“撲通”一聲掉了下去。她一掉下去，我也嚇得搖搖晃晃，跟著掉了下去。
    我屬雞，這下成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我們倆在水里撲騰著，我好不容易扶住一座小花橋，可是手一滑，又掉了下去。第二次扶住小花橋時(shí)，我的手緊緊抓住不敢放，腳在水里一蹬，爬上了操場(chǎng)。我這才發(fā)現(xiàn)小池塘周圍已是人山人海，還不時(shí)有人來(lái)湊湊熱鬧。潘佳苒被老師拉上來(lái)后，我們被送到了醫(yī)務(wù)室。
    醫(yī)務(wù)室里有張小床，衛(wèi)生老師幫我們換上學(xué)校的運(yùn)動(dòng)服后，幫我們端來(lái)午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺，我們倆你看看我，我看看你，無(wú)可奈何地躺下了。
香香地睡了一覺，我們才發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)放學(xué)了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著一個(gè)方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說(shuō)了我們一通，便把我們送回了家。
    這場(chǎng)“災(zāi)難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當(dāng)”的程度。吵了一架，回家也要哭個(gè)不停；和好了，被老師批評(píng)也興高采烈。
    你瞧，這件事多有趣！

    指導(dǎo)教師：閔華宣