動(dòng)腦_小學(xué)生作文:五年級

動(dòng)腦_小學(xué)生作文:五年級

動(dòng)腦

    從前，有兩只小白兔，一只叫花花，另一只叫華華。它們住在一起，非常要好。
    有一天，他們到河對岸的森林里去玩耍。玩著玩著，它們看到了一只大西瓜。這只西瓜有一只臉盆那么大，藤已經(jīng)枯黃了，西瓜的底部變成了黃色，敲上去的聲音“冬冬”的真好聽。這是一只成熟了的大西瓜。它們兩人看見了這么一只大西瓜，高興得一蹦三尺高。它們商量了一下怎么解決這只大西瓜。商量決定把西瓜抬回家去大家吃，慢慢吃。
    在回家的路上，兩個(gè)人被一條大河給攔住了，過不去。這可怎么辦呀？正在發(fā)愁的時(shí)候，花花提出了一個(gè)辦法：我們還是先把西瓜吃了，再用西瓜皮做船過河，這不是一舉兩得的事情嗎？但是華華不同意，它說：“我們得留點(diǎn)瓜給別人吃。它們有了好東西也給我們吃的呀！”“那你有什么更好的辦法過河呀。”經(jīng)過花花的勸說，華華同意了。
    它們把西瓜分成了兩份，每人一份，美美地飽餐了一頓。華華吃著說：“這西瓜可真好吃！沒有什么東西能夠和它比美了?！被ɑㄕf：“對呀！只是我們要過河，否則可以讓大家吃，那有多好呀！”
    吃完后，花花把西瓜皮放到水里，西瓜皮浮在水面上，它跳了進(jìn)去。華華也把西瓜皮放到水里，跳了進(jìn)去。它們兩個(gè)人用西瓜皮當(dāng)船，平安無事地回到了家。
    這個(gè)故事告訴我們：不管做什么事，都要自己動(dòng)腦筋，要符合實(shí)際，解決問題。

    指導(dǎo)教師：馮永康