吃棒冰_小學(xué)生作文:五年級

吃棒冰_小學(xué)生作文:五年級

吃棒冰

    這是好幾年前的事了，那時我剛剛記事。
    大概在6歲的時候，那年夏天，中午，爸爸特困，光著身子，閉著眼皮，眼鏡也沒摘掉，就躺在床上半天也懶得翻個身。外面太陽似火，隨便掃出一塊地來，就來烙熟一張大餅，天真熱，人真渴。突然，樓下傳來叫賣棒冰的吆喝聲，一想到那甜甜的、涼涼的、可口的牛奶棒冰，頓時，我饞涎欲滴。媽媽上班去了，我只好推推爸爸，嘟嚷道：“爸爸，我想吃棒冰。”爸爸皺了一下眉毛，眼皮動了動，但沒有睜開，只是從牙縫里擠出幾個字：“抽屜里有一元錢?！闭f罷，動也不動地挺在床上。我暗自高興，急忙拉開抽屜。抽屜里有硬幣，也有紙幣，零零碎碎的有很多，不管三七二十一，我拿了張票子，就溜出門外，像燕子似地飛向商店。
    一路上，有大朋友、小朋友，有認(rèn)識的，有不認(rèn)識的，他們見我手里的票子，就像磁鐵一樣，盯了上來，數(shù)一數(shù)也有七八個。平時，他們有好吃東西的時候，我也跟著沾光，這次，我也該意思意思了。于是我叫商店的阿姨每人拿給他們一支，頓時，他們圍著我沸騰起來了，有說好吃的，有夸贊我的，我覺得自己 仿佛成了最尊貴的小公主。一會兒，阿姨找我零錢，沒想到，竟然給了我一大把。當(dāng)一只只棒冰煙消云散、只剩下一根根木棒的時候，大家仍在嘴里吮著、咂著、響著，眼睛卻一直饞饞地、牢牢地盯著我手里的零票。一支棒冰也勾出了我的饞癮，于是，我很大方的又給每人買了棒冰、泡泡糖和一些說不上名字的小吃。不知什么時候又多了幾個小朋友，我像孩子王一樣，走到哪，一大群尾巴也跟到哪，一直跟到我剩下最后一枚硬幣。
    等爸爸急匆匆地找到我時，我的小伙伴們早已逃得無影無蹤了。爸爸見我手里還捏著一枚硬幣，便關(guān)切而驚奇地問：“你怎不買吃的呢？”頓時我的臉直發(fā)燒，一聲也不敢吱。爸爸感到很奇怪，回家打開抽屜，發(fā)現(xiàn)面值最大的一張票子不見了，真是氣不打一處來，鐵青著臉怒吼，隨即高高揚起巴掌，停在半空，卻沒有立即落下來。我被這架勢嚇壞了，競嗚嗚哭了起來。爸爸一下子把我抱了起來，抹了一下我的眼淚，眼睛直直地看著我，說了一句我至今才明白的話：“不知者不為罪嘛，不用哭了，好好念書，將來學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造財富，那才是真正的樂趣?！?br>    事情過去這么久了，但我還清楚地記得，記得自己的無知與好吃，記得爸爸的慈愛與和藹。

    指導(dǎo)教師：陳志龍
爸爸寄語：素材是真實的，那年夏天因為申報一個課題，晚上連日加 班，勞累過度，確實很困的。寫人敘事，關(guān)鍵要寫真、寫活、寫出個性。文章切入點小，敘事集中，語言較為形象，人物個性鮮明，有一定的生活氣息。卒章顯志，饒有余味，令人啟迪。（家長：路勝宏）

      教師點評：本文原題是《我的爸爸》，經(jīng)過反復(fù)斟酌，作者將題目改為《吃棒冰》，把寫人為主的文章改為以寫事為主的文章，這就使得文章第三節(jié)本來側(cè)重寫“我”而與“爸爸”主題有點背離的部分，與文章有機(jī)地聯(lián)系起來了。文章語言簡潔，敘事善于變化，描寫較為生動，注意前后照應(yīng)，篇末點題明了，主題升華，給人以深刻印象。