讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)

 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

   《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本感人至深的好書。我看了它以后，心理久久不能平靜。
    這本書主要講了：保爾?柯察金生活在一個(gè)貧苦的家庭里。他在飯店打工時(shí)，經(jīng)常遭到老板的毒打；在當(dāng)電工時(shí)，受到別人的歧視和侮辱。他曾偷國(guó)俄國(guó)人的手槍……后來(lái)，保爾參了軍。在戰(zhàn)爭(zhēng)的途中，他的身體不太好，經(jīng)?；璧?、發(fā)燒，有時(shí)燒到40度昏迷不醒。結(jié)果，保爾的雙腿癱瘓、雙目失明，但是保爾并沒(méi)有因?yàn)槭艿讲∧У恼勰ザバ判?，他依然以頑強(qiáng)的意志與病魔做抗?fàn)帯６?，還在病床上寫出了一本書――《暴風(fēng)雨所誕生的》。
    在我們的生活中也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和保爾一樣的與病魔做抗?fàn)幍娜?，比如――岑海倫。那時(shí)在岑海倫比較小的時(shí)候，突然發(fā)高燒了，并且留下了后遺癥――雙目失明、雙腿癱瘓。但岑海倫并沒(méi)有因?yàn)樗牟《ビ職?，她還想再繼續(xù)學(xué)習(xí)。岑海倫就自己自學(xué)了初中、高中、大學(xué)、研究生等的各科課程。最后，岑海倫成了赫赫有名的女作家。
    這樣的不幸，如果落在其他人身上，多半會(huì)自暴自棄，把自己局限于幽靜而又沉寂的房?jī)?nèi)，而他們卻不是。他們雖然被病魔折磨著，但是，他們并沒(méi)有被病魔嚇倒。
    對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力并不差，能夠?qū)W好自己的文化課。雖然，我不能背起刀槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能在熊熊大火的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出一份力量。有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我以后要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才！  

    指導(dǎo)教師：凌慧