家庭音樂(lè)會(huì)_小學(xué)生作文:五年級(jí)

家庭音樂(lè)會(huì)_小學(xué)生作文:五年級(jí)

 家庭音樂(lè)會(huì)

  晚飯后，彌漫的夜空點(diǎn)綴著大地。我們家四口人都到院子里乘涼。微微的秋風(fēng)吹拂著河畔的柳樹。柳絲迎風(fēng)起舞，美極了！
  我望著那微微搖動(dòng)的樹梢，忽然不知從哪涌出一股音樂(lè)的熱浪。
  我站起身來(lái)，打斷了大家欣賞美景的念頭，于是大膽地說(shuō)：“我有一個(gè)提議，在這美如仙境的夜空下，讓我們舉行一個(gè)家庭音樂(lè)會(huì)怎么樣？”
  “家庭音樂(lè)會(huì)？”媽媽和姑姑不約而同地愣了一下。“我贊成”媽媽說(shuō)，“我也贊成”姑姑顯然有些神秘。爸爸還沒(méi)來(lái)得及表態(tài)，我便大聲主持這次家庭音樂(lè)會(huì)。
  “今天在這彌漫的夜空下，我們舉行家庭音樂(lè)會(huì)。現(xiàn)在，我鄭重地向大家宣布。本次家庭音樂(lè)會(huì)正式開始！”
  話音剛落，就立刻響起了雷鳴般的鼓掌聲。令原來(lái)溫文沉靜的院子，突然人聲鼎沸。于是，我繼續(xù)報(bào)幕：“第一個(gè)節(jié)目是由表弟演唱的外國(guó)歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》。隨著有節(jié)奏的音樂(lè)，表弟張口就是一連串的俄語(yǔ)，這令我們大吃一驚。勤奮學(xué)習(xí)的表弟平時(shí)努力讀書豐收了累累的果實(shí)。他聽著音樂(lè)擺著頭笑容滿面地望著我們。唱完了之后，表弟一鞠躬，博起了大家的鼓掌聲和歡呼聲以及喝彩聲。
  “下一個(gè)節(jié)目是由表哥表演的鋼琴獨(dú)奏《柔如彩虹》。琴聲多么悅耳動(dòng)聽。這是，仰望天空，悅耳的琴聲好像把月亮姑娘吸引住了。她悠然地聽著，臉上微綻著稱贊的笑容。一顆顆小星星也時(shí)不時(shí)眨巴著明亮的眼睛。好像舞臺(tái)上的探照燈閃亮著有節(jié)奏的眼睛。
  哥哥的演奏不同凡響、別具一格。
  “請(qǐng)欣賞由我為大家表演的電子琴獨(dú)奏《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》”輕快的音樂(lè)從我手下流淌而出。一首具有新疆民族特色的曲子在院自的每個(gè)角落留連忘返。
  我彈著彈著，心里好像感覺(jué)很緊張，覺(jué)得手好像不聽指喚。心想：完了完了！萬(wàn)一我一失手，彈錯(cuò)了豈不是很丟臉嗎？但是又想，沒(méi)關(guān)系，我聽老師說(shuō)過(guò)這樣深刻的一句話：彈琴的時(shí)候應(yīng)該把心也熔匯到音樂(lè)里去，讓音樂(lè)與人的情感和感知都一起流露出來(lái)。這既可以不會(huì)因?yàn)榫o張而彈錯(cuò)，也可以讓聽眾感覺(jué)你在用心去彈琴。這不是一舉兩得嗎？
  我試著用這種方法去彈琴隨著音樂(lè)此起彼伏的節(jié)奏。把我所以的感覺(jué)全都貫入音樂(lè)之中。
  爸爸、媽媽聽了陶醉不已，姑姑和也聽著動(dòng)聽的音樂(lè)出神。
  夜，漸漸涼了，周圍靜悄悄的。我們的家庭音樂(lè)會(huì)也宣布了結(jié)束。然而我的心緒依然沉靜在不比歡樂(lè)的音樂(lè)氣氛之中。



  

    指導(dǎo)教師：滕浩云
同是音樂(lè)會(huì)，可是升級(jí)了！