我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)_小學(xué)生作文:五年級(jí)

 我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)

    暑假里面發(fā)生了許許多多開(kāi)心的事情，可有件事情在我的腦海里至今難忘，那就是釣魚(yú)。
    記得那是暑假的一個(gè)星期天上午，外公來(lái)到我家。只見(jiàn)他手上提著兩根魚(yú)竿，腰上掛著魚(yú)簍。我就知道外公是到我家魚(yú)塘釣魚(yú)來(lái)的。我一時(shí)來(lái)了興趣。便纏著外公也要去釣魚(yú)。
    “不行，你不會(huì)釣魚(yú)，你會(huì)把魚(yú)兒嚇跑的。”外公連忙說(shuō)到。
    “不會(huì)的，不會(huì)的。就讓我去嘛?！弊詈?，外公經(jīng)不起我的軟磨硬纏，只好答應(yīng)了。
    我提著小凳子跟著外公來(lái)到池邊。開(kāi)始，我也學(xué)著外公的樣子把魚(yú)餌鉤上后，再使勁的拋出去，可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。
    我急得直叫：“外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)呢？”
    “瞧，像我這樣握住魚(yú)竿，把線來(lái)回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛。”外公耐心的邊演示邊講解。
    魚(yú)餌終于拋出去了。現(xiàn)在就等著魚(yú)兒上鉤了。
    過(guò)了好一會(huì)兒，我見(jiàn)水面的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。又急了，又叫起來(lái)，“外公”話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問(wèn)道：“外公，魚(yú)兒怎么不上鉤呀？”外公也壓低了聲音說(shuō)：“別急，釣魚(yú)就是訓(xùn)練耐心。別急，等一下，魚(yú)兒就會(huì)來(lái)吃魚(yú)餌的?！闭f(shuō)著，外公用手一指水中的浮子，“你看，魚(yú)兒來(lái)了！”。我立即緊張起來(lái)，“外公，外公，快，快拉起來(lái)。”“別慌，魚(yú)兒先要試探。等它咬住了，再拉也不遲?！备∽佑謩?dòng)了幾下，外公一把抓起魚(yú)竿，拉了上來(lái)。哇！活蹦亂跳的一條鯽魚(yú)，足足了半斤吧。
    我回過(guò)頭來(lái)看看我的魚(yú)竿，正見(jiàn)浮子也動(dòng)了幾下，我高興極了。拔出魚(yú)竿，使勁一拉?！芭椤?，我一下子摔在地上了，魚(yú)兒卻不見(jiàn)蹤影。我很是生氣，扔下魚(yú)竿，說(shuō)：“我不釣了，真沒(méi)勁！”
    外公笑了，說(shuō)：“別急嘛，再試試?！蔽屹€氣地跑到外公身邊，看他釣魚(yú)。眼看著外公一會(huì)兒又釣起了一條，臉上樂(lè)呵呵的樣子，我又心癢了，重新拾起魚(yú)竿來(lái)。
    這一下，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮子。過(guò)了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)了一下，我知道這是機(jī)靈的魚(yú)兒在試探這美味是不是誘餌。我沒(méi)有動(dòng)，緊盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚(yú)兒終于上鉤了，我提起魚(yú)竿，卻拉不動(dòng)，線的末端好似有什么掛住了?？隙ㄊ菞l大魚(yú)！我輕聲喊：“外公，外公，快來(lái)幫忙！”外公聽(tīng)見(jiàn)了喊聲，插上魚(yú)竿跑了過(guò)來(lái)。一雙手一前一后，幫我拉住魚(yú)竿。然后，輕輕的往左擺一下，右擺一下，慢慢的收起魚(yú)線，快到岸邊了，猛地提起來(lái)，一條魚(yú)兒出了水面。我高興地跑過(guò)去，把魚(yú)簍取過(guò)來(lái)。哇！這條魚(yú)兒比外公釣了好象還大些。我高興地邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚(yú)了，我會(huì)釣魚(yú)了……”
    時(shí)光如梭,往事如煙。許許多多的事情在我的腦海時(shí)漸漸淡化了?？蛇@件事卻記憶猶新。因?yàn)樗刮叶昧俗鋈魏问虑槎家獙Ｐ模心托?，不能急于求成，否則十事也會(huì)九空的。

    指導(dǎo)教師：張智慧