放生后記_小學生作文:四年級

放生后記_小學生作文:四年級

 放生后記

    陽春三月，我們一家趁著和煦的陽光去番禺的寶墨園游玩。
    來到寶墨園，也許因為今天是禮拜天，游人特別多。好不容易買好票，進了門，就跟著爸爸擠進了寶墨園最精華的地方――藏寶閣。只見里面陳列著的眾多雕塑，刷著金粉，令人眼花繚亂。最引人注意的是二樓擺放著許多銅鼎、瓷器等古物，據說有的已經有兩千多年的歷史呢，保存得這樣完整，真令我贊嘆不已……
    從藏寶閣下來，媽媽拉著我，非要帶我去看烏龜不可。烏龜有什么好看的，我真不明白，但媽媽不由分便拽著我來到積善池。
    積善池里果然有許多烏龜，有的在淺淺的水池慢慢地劃動著，有的爬到水邊的沙地上一動不動，好像在仔細聽著游人的嬉戲打鬧……
    “怎樣，可愛嗎？”媽媽說。
    “還行?！蔽一卮?。
    “挑幾只吧。”爸爸望著我。
    “干什么？”我很奇怪，“從這里買烏龜回去，在家養(yǎng)嗎？我可不想圈著它們?！?br>    “是啊，所以買回去放生，當然不是困著它們?！眿寢尳忉尅?br>    “什么叫放生？”
   “就是買回去再放進河里，還烏龜自由！”爸爸洋洋自得，“這積善池的來意就是叫我們放生以積善?！?br>    “哦！”我恍然大悟，頓時高興起來，趕忙催媽媽快買幾只烏龜，趕去放生，我覺得自己做了一件大好事，而且還挺有意義的。
    匆匆從寶墨園出來，來到小河邊，我彎下腰，小心翼翼地從小桶中捉出烏龜，放入水中，只見烏龜似乎遲疑了一下，然后緩緩地劃動小腿，向河中心游去……
    看著烏龜越來越小的身子，我突然覺得自己特別愚蠢：今天我把它們放走，明天它們可能又被別人抓回池中，再來幾次所謂的“放生”。自以為是萬物主宰的我們，為了表達自己對動物的一點憐憫，為了表達自己對自然的一點愛護，竟然不惜以無辜的烏龜作為標榜自己是尊重自然的使者，還大言不慚地宣稱：“放生、積善”？那飯桌上擺放著的香噴噴的野生動物的肉香、商店里陳列著的價格不菲的珍稀動物的皮具等等，為何沒有人“放生”，沒有人“積善”？
    面對著眼前這湖中漣漪、這楊柳拂岸，這曉風吹來，我仿佛聽到大自然的對我們的嘲笑：只有真正尊重、愛護自然，才是真正的積善，才能享受到自然的恩賜！而這，決不是抓幾只烏龜“放生”能夠解決得了的。與大自然比起來，我又何嘗不是扮演著一個可憐蟲的角色？想到這里，我汗顏不已。

    指導教師：胡涓蘭