老師，我想對(duì)您說_小學(xué)生作文:四年級(jí)

老師，我想對(duì)您說_小學(xué)生作文:四年級(jí)

 老師，我想對(duì)您說

    從四年級(jí)起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。
    曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室?？梢钥吹贸?，曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的?？粗隳呛吞@可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
    曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢！因?yàn)?，我怕作業(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì)如此緊張。但這回，我可是猜錯(cuò)了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會(huì)做到最好的！
    當(dāng)老師是我的美好愿望，要問我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋?，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對(duì)尊敬的老師說：長大后，我就成了您！同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。

    指導(dǎo)教師：曾亢
老師是學(xué)生的榜樣。身為老師，能在孩子們的心目中留下美好的印象，那是老師的榮耀，同時(shí)也是一種激勵(lì)。習(xí)作對(duì)老師的神態(tài)刻畫貼切，作者的心理描寫生動(dòng)。