0-1歲寶寶,玩具選擇寶典
0-1歲寶寶,玩具選擇寶典
0-2個(gè)月
也許有些父母認(rèn)為這么小的寶寶不需要什么玩具,他們根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生兒也有很強(qiáng)地學(xué)習(xí)能力,從一出生,他們就會(huì)用自己的獨(dú)特方式來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的世界。不到一個(gè)月的寶寶,吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。
適合0-2個(gè)月寶寶的玩具有:
年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
0-2個(gè)月 | 搖響玩具(撥浪鼓、花鈴棒等) | 搖動(dòng)撥浪鼓,讓寶寶尋找聲源 | 聽(tīng)覺(jué)能力 |
讓寶寶抓握撥浪鼓,搖動(dòng) | 精細(xì)動(dòng)作、因果關(guān)系 | ||
音樂(lè)玩具 | 讓寶寶傾聽(tīng)聲音 | 聽(tīng)覺(jué)能力 愉悅情緒 | |
活動(dòng)玩具 | 吸引寶寶的視線,追隨玩具的活動(dòng) | 視覺(jué)能力 | |
鏡子 | 讓寶寶照鏡子,觀察自己 | 自我意識(shí) | |
懸掛玩具 | 懸掛在床頭,能吸引寶寶的視線,發(fā)出聲音 | 視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)能力 | |
圖片(人像、有一定模式的黑白圖片) | 懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀看 | 視覺(jué)能力 |
3-4個(gè)月
給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先,油漆和材質(zhì)要無(wú)毒,以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險(xiǎn);其次,玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落,玩具的大小不能小于寶寶的拳頭,以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個(gè)月開(kāi)始,寶寶可以初步分辨各種顏色,對(duì)彩色(特別是黃色和紅色)感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具,可以促進(jìn)寶寶辨色能力的發(fā)展。
適合3-4個(gè)月寶寶的玩具有:
年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
3-4個(gè)月 | 家庭像冊(cè) | 讓寶寶認(rèn)識(shí)自己、父母 | 視覺(jué)能力社會(huì)情緒 |
嬰兒床拱架 | 懸掛各種玩具,便于寶寶抓握、踢打 | 全身的動(dòng)作 手眼協(xié)調(diào)能力 | |
抓握類玩具 | 抓握、搖響 | 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 | |
能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán) | 帶在寶寶的手腕、腳腕上,增加寶寶活動(dòng)的興趣 | 全身的動(dòng)作 因果關(guān)系 | |
適合寶寶特點(diǎn)的圖書 | 讀書 | 對(duì)書的認(rèn)識(shí) 閱讀的興趣 |
5-6個(gè)月
在這一階段,手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了,寶寶可以準(zhǔn)確地把手伸向玩具,不像前一階段手要在玩具周圍轉(zhuǎn)幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡(jiǎn)單而有效的動(dòng)作:坐在桌邊時(shí),寶寶喜歡用手抓撓桌面,夠桌上的玩具;寶寶喜歡撕紙,會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具,記住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,寶寶會(huì)順著掉的方向去看;并且兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。
年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
5-6個(gè)月 | 浴室玩具(包括沉、浮玩具) | 洗澡時(shí)放在澡盆或浴缸里,便于寶寶抓握,增加洗澡的樂(lè)趣 | 手眼協(xié)調(diào)能力認(rèn)知能力 |
軟性積木 | 認(rèn)識(shí)積木,抓握積木 | 手眼協(xié)調(diào)能力 認(rèn)知能力 | |
家長(zhǎng)給寶寶搭積木,做出新的造型 | |||
軟性球類 | 抓握 | 手眼協(xié)調(diào)能力 | |
能夠發(fā)出聲音的填充玩具 | 認(rèn)識(shí)填充玩具的名稱,如娃娃、小貓等 | 社會(huì)行為 認(rèn)知能力 因果關(guān)系 | |
抱著填充玩具 | |||
讓它發(fā)出聲音 | |||
不倒翁 | 搖晃、試圖推倒 | 精細(xì)動(dòng)作 因果關(guān)系 | |
適合寶寶特點(diǎn)圖書 | 讀書 | 閱讀的興趣 |
7-9個(gè)月
寶寶的各種動(dòng)作開(kāi)始出現(xiàn)有意性:會(huì)有意識(shí)地把小鈴搖響,會(huì)用一只手去拿東西,會(huì)把玩具拿起來(lái)在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。寶寶的五個(gè)手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,還可以用拇指和食指捏起一些細(xì)小的東西。過(guò)了半歲,寶寶雙手之間的"屏障"消失了,他會(huì)把玩具從一只手遞到另一只手,拿著兩塊積木在手中對(duì)敲。
這個(gè)階段常見(jiàn)的現(xiàn)象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過(guò)剩”,使得寶寶對(duì)滿屋子的玩具不知所措。研究表明,給寶寶過(guò)多的玩具,會(huì)使寶寶性格散漫,導(dǎo)致寶寶興趣不專一,注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個(gè)玩具,只要啟發(fā)寶寶多想些玩的方法,激發(fā)寶寶動(dòng)手動(dòng)腦的效果更好
年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
7-9個(gè)月 | 拉繩音樂(lè)盒 | 捆在嬰兒車上,讓寶寶學(xué)會(huì)如何通過(guò)拉繩使音樂(lè)盒發(fā)出聲音 | 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 音樂(lè)能力 |
玩具鼓 | 隨意敲打,滿足寶寶手的動(dòng)作的需要 | 聽(tīng)覺(jué)刺激 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 | |
積木 | 練習(xí)抓握 | 手眼協(xié)調(diào)能力 | |
成人用積木搭出造型 | |||
拖拉玩具 | 推拉,利用玩具上拴的繩把它拉過(guò)來(lái) | 解決問(wèn)題的能力 | |
帶蓋的盒子或瓶子 | 蓋蓋 | 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 | |
裝玩具的小盒子 | 把玩具拿進(jìn)拿出 | 手眼協(xié)調(diào)能力 認(rèn)知能力 | |
藏找玩具 | |||
卡片 | 認(rèn)識(shí)事物的名稱 | 認(rèn)知能力 語(yǔ)言能力 |
10-12個(gè)月
寶寶拇指和食指的配合也越來(lái)越靈活,能熟練地捏起小豆子;手眼協(xié)調(diào)有了很大的提高,寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的紙打開(kāi),拿到玩具;拿著蠟筆,寶寶在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn),并“嗯嗯哎哎”地讓大人來(lái)看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具,對(duì)感興趣的事物長(zhǎng)時(shí)間地觀察。他開(kāi)始有記憶力,當(dāng)媽媽說(shuō)到小狗的時(shí)候,寶寶不用看實(shí)物或圖片就能明白媽媽指什么,并用"汪汪"來(lái)表示;寶寶會(huì)記住事情,當(dāng)媽媽放給他聽(tīng)熟悉的兒歌,寶寶非常興奮地發(fā)出“呼呼”的聲音;經(jīng)過(guò)餐桌,寶寶會(huì)伸手去夠面巾紙盒,他還記得把面巾紙一張一張抽出來(lái)的快樂(lè)。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲,他已經(jīng)建立起“客體永久性”的概念,不會(huì)再犯“脫離視線,記憶消失”的“幼稚錯(cuò)誤”。 寶寶會(huì)推媽媽的手或看著媽媽的眼睛,懇求她把夠不著的玩具拿過(guò)來(lái)。
年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動(dòng) | 所培養(yǎng)的技能 |
10-12個(gè)月 | 球 | 滾球、踢球 | 大肌肉運(yùn)動(dòng) 因果關(guān)系 |
爬行隧道 | 練習(xí)爬行、攀登,鍛煉身體各項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)能力 | 大肌肉運(yùn)動(dòng) 探索能力 | |
套塔/套杯 | 把套塔/套杯按照大小套上去 | 手眼協(xié)調(diào)能力 大小概念 因果關(guān)系 | |
旋轉(zhuǎn)套塔/套杯,體會(huì)力量與速度的關(guān)系 | |||
玩具琴 | 隨意按鍵,滿足寶寶手的動(dòng)作的需要 | 聽(tīng)覺(jué)刺激 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 | |
根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作 | |||
給寶寶彈一首曲子 | |||
形狀分類玩具 | 認(rèn)識(shí)形狀 | 形狀概念 | |
金屬絲串珠玩具 | 上下移動(dòng)珠子 | 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 | |
嬰兒餐椅 | 吃飯、游戲 | 生活自理能力 |
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