1《開(kāi)學(xué)了》

1《開(kāi)學(xué)了》

　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、知道自己是小學(xué)生了，要做個(gè)好學(xué)生；知道老師愛(ài)我們，我們要愛(ài)老師，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。
　　　2、能安靜地聽(tīng)老師講課，聽(tīng)懂老師提出的問(wèn)題。
　　　3、學(xué)會(huì)說(shuō)“老師早”“老師好”；學(xué)會(huì)回答“你叫什么名字”“你是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生”等問(wèn)題，能作自我介紹。
　　課時(shí)安排：1課時(shí)
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話。
　　　　小朋友，從今天開(kāi)始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽站起來(lái)說(shuō)。）
　　二、我是一年級(jí)小學(xué)生了。
　　　1、現(xiàn)在老師教你們學(xué)會(huì)說(shuō)一句話。（跟著說(shuō)）
　　　　“我是一年級(jí)小學(xué)生?！?BR>　　　2、跟老師念兒歌。
　　　　　太陽(yáng)公公起得早，
　　　　　花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，
　　　　　背上我的小書(shū)包，
　　　　　高高興興上學(xué)校。
　　　　　這首兒歌可配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊念邊做，作為課中操。
　　三、看見(jiàn)老師要問(wèn)好。
　　　1、指導(dǎo)看圖，聽(tīng)錄音。
　　　?。?）圖上畫(huà)的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）
　　　?。?）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。他們?cè)缟蟻?lái)上學(xué)，見(jiàn)到老師怎么說(shuō)呢？（聽(tīng)錄音。丁?。骸袄蠋熢?！”冬冬：“老師早！”老師：“小朋友早！”）
　　　2、練習(xí)說(shuō)話。
　　　?。?）你早上到學(xué)校，見(jiàn)到老師怎么說(shuō)？
　　　　　　　自由練說(shuō)。指名說(shuō)。指名上臺(tái)表演。
　　　　　　　這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會(huì)說(shuō)，用普通話說(shuō)，聲音響亮，口齒清楚。
　　　　（2）再聽(tīng)聽(tīng)丁丁和冬冬下午見(jiàn)到老師時(shí)怎么說(shuō)。（聽(tīng)錄音。丁?。骸袄蠋熀?！”冬冬：“老師好！”老師：“小朋友好！”）
　　　　　　　模仿丁丁和冬冬，學(xué)會(huì)說(shuō)“老師好”。
　　　3、小結(jié)：
　　　　　小朋友到學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到了。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師，每天見(jiàn)了老師都要主動(dòng)問(wèn)好，早上說(shuō)“老師早”，其他時(shí)間說(shuō)“老師好”。
　　四、學(xué)會(huì)自我介紹。
　　　1、丁丁和冬冬原來(lái)也不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)。他們要認(rèn)識(shí)以下，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么。
　　　2、聽(tīng)錄音。
　　　　　丁?。耗憬惺裁疵?？
　　　　　冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？
　　　　　丁?。何医卸《?。你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？
　　　　　冬冬：我是光明小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
　　　　　丁?。何乙彩枪饷餍W(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
　　　3、模仿丁丁和冬冬的樣子，根據(jù)自己的實(shí)際情況回答問(wèn)題。
　　　?。?）你叫什么名字？（我叫