小馬噔噔（語(yǔ)言）

小馬噔噔（語(yǔ)言）

  

活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀活動(dòng)，初步理解故事，懂得幫助別人事件快樂(lè)的事情。
2、樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行閱讀的表達(dá)活動(dòng)。

重點(diǎn)：初步理解故事，嘗試大膽進(jìn)行想象與表達(dá)。

難點(diǎn)：理解鞋子對(duì)不同動(dòng)物形象的不同作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小圖書(shū)人手一冊(cè)；大圖書(shū)人手一本；錄音故事

活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起興趣
1．瞧，封面上有誰(shuí)？它的名字叫噔噔。
2．猜猜看可能講了一件關(guān)于小馬噔噔的什么事了？
（二）自由閱讀
1．引導(dǎo)幼兒看看書(shū)上有誰(shuí)？在干什么？說(shuō)了什么？
2．提問(wèn)：書(shū)上講了一個(gè)什么故事？
（三）大圖書(shū)閱讀
   師生共同閱讀大圖書(shū)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)。
（四）聽(tīng)賞閱讀
1．聽(tīng)錄音完整欣賞故事
2．邊聽(tīng)錄音邊學(xué)講故事
3．提問(wèn)：看了這個(gè)故事，你有什么不明白的地方？
（五）集體討論
1．你覺(jué)得小馬噔噔是一匹怎樣的小馬？為什么？
2．小馬噔噔沒(méi)有了鞋，你覺(jué)得它心里怎么樣？
為什么？
（六）延伸活動(dòng)
  在區(qū)域活動(dòng)中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動(dòng)。