比樹（中班）

比樹（中班）

  

比    樹
目  標(biāo):鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)和比較物體的粗細，能夠把不同粗細的樹分別歸在一起。
準  備:水彩筆、圖畫紙每人一張；范例（不同粗細的樹）；幼兒用書。
過  程：
1、出示范例，請幼兒觀察。
  （1）這幅畫上有什么？（樹）
  （2）這些樹有什么不一樣的地方？（樹干的粗細不同）
  （3）請你們幫我找出最粗的樹和最細的樹。
2、畫一畫。
   教師指導(dǎo)幼兒在幼兒用書第二頁上畫粗的樹和細的樹。
3、比較討論。
   請幼兒把自己畫的樹與別人的樹做比較，說一說，誰的樹粗？誰的樹細？
   教師提問：“小朋友還見過哪些東西是粗的？”“哪些東西是細的？”
4、布置環(huán)境。
   教師與幼兒一起把粗的樹貼在墻壁上，稱做大樹林；再把細的樹布置在墻壁的另一端，稱做小樹林。