比樹(shù)（中班）

比樹(shù)（中班）

  

比    樹(shù)
目  標(biāo):鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)和比較物體的粗細(xì)，能夠把不同粗細(xì)的樹(shù)分別歸在一起。
準(zhǔn)  備:水彩筆、圖畫(huà)紙每人一張；范例（不同粗細(xì)的樹(shù)）；幼兒用書(shū)。
過(guò)  程：
1、出示范例，請(qǐng)幼兒觀察。
  （1）這幅畫(huà)上有什么？（樹(shù)）
  （2）這些樹(shù)有什么不一樣的地方？（樹(shù)干的粗細(xì)不同）
  （3）請(qǐng)你們幫我找出最粗的樹(shù)和最細(xì)的樹(shù)。
2、畫(huà)一畫(huà)。
   教師指導(dǎo)幼兒在幼兒用書(shū)第二頁(yè)上畫(huà)粗的樹(shù)和細(xì)的樹(shù)。
3、比較討論。
   請(qǐng)幼兒把自己畫(huà)的樹(shù)與別人的樹(shù)做比較，說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)粗？誰(shuí)的樹(shù)細(xì)？
   教師提問(wèn)：“小朋友還見(jiàn)過(guò)哪些東西是粗的？”“哪些東西是細(xì)的？”
4、布置環(huán)境。
   教師與幼兒一起把粗的樹(shù)貼在墻壁上，稱做大樹(shù)林；再把細(xì)的樹(shù)布置在墻壁的另一端，稱做小樹(shù)林。