中班計算活動：《昨天、今天、明天》

中班計算活動：《昨天、今天、明天》

  

中班計算活動：《昨天、今天、明天》

溫州市甌北鎮(zhèn)第二幼兒園    任淑蕾

活動目標：

1、    能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。

2、    在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞匯。

3、    教育幼兒懂得珍惜時間。

活動準備：

昨天、今天、明天的字卡  圖片（發(fā)芽的三個步驟、小雞出殼的三個步驟、開花的三個步驟、代表天氣氣象的圖案等）  自制掛歷

活動過程：

一、            引題：“今天和老師學習本領，高興嗎？”（同時出示今天的字卡）

1、            今天的天氣怎樣？（要求幼兒使用“今天”的詞語）

2、            今天誰送你上幼兒園的？

3、            今天早餐你都吃了那些？

二、      出示掛歷，找出今天的位置，并用紅筆圈出來。

三、      找昨天：“你們知道昨天在日歷上的哪個位置嗎？” （同時出示今天的字卡）

小結(jié)：昨天就是今天的前一天，已經(jīng)過去的那一天。

提問：1、昨天的天氣怎樣？

2、昨天下午是誰接你回家的？

四、引導幼兒找到掛歷上的明天。（并告訴幼兒今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用紅筆圈出來。）