lt;落葉gt;(散文詩)中班

lt;落葉gt;(散文詩)中班

  

《落葉》
活動目的：
    1、能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品優(yōu)美的意境。
    2、初步領(lǐng)會散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開聯(lián)想進(jìn)行仿編。
活動準(zhǔn)備：
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備：用教學(xué)掛圖制作的貼絨教具，幼兒學(xué)習(xí)用書，兒歌磁帶，實(shí)物樹葉（落葉、綠葉）人手一份。
    2、知識準(zhǔn)備：日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察周圍人們衣著的變化。
活動指導(dǎo)：
   （一）引題――幼兒人手一份樹葉（落葉、綠葉）
   師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察手中的兩片樹葉，比較兩片樹葉的不同之處。組織幼兒討論：為什么樹葉變色變干？（引出主題――《落葉》）
   （二）指導(dǎo)過程：
   1、師有表情地邊朗誦邊出示貼絨教具，并設(shè)置問題：
    1、秋風(fēng)起了，天氣與樹葉發(fā)生了什么變化？
    2、樹葉落在哪些地方？
   2、師對幼兒回答情況進(jìn)行小結(jié)，再次讓幼兒帶著問題仔細(xì)聽師復(fù)述散文一遍。
    1、樹葉落在地上、溝里、河里，小動物都把它們當(dāng)作什么？
    2、樹葉落在院子里，誰看見了，說了什么？
   3、師小結(jié)幼兒回答的情況，組織幼兒學(xué)習(xí)朗誦。
    1、幼兒一句一句跟念。
    2、重點(diǎn)教幼兒欣賞作品中擬人與夸張的畫面，如：小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子等結(jié)構(gòu)類似的句子。
   4、幼兒人手一份學(xué)習(xí)用書。
    1、讓幼兒觀察畫面，學(xué)習(xí)整段朗誦。
    2、師播放散文磁帶，讓幼兒初步領(lǐng)會作品中優(yōu)美的意境。
   5、組織