周圍的人主題計劃（中班）

設計思路

在孩子的眼里，成人是很了不起的，每個孩子都希望快快地長大，了解、模仿成人的勞動是孩子成長過程中必然的經歷，在上個主題“幼兒園里朋友多”中就是站在孩子的角度，嘗試與他們的生活周圍相關的事情，交朋友、與老師的相處、了解同伴的需要、合作協調等，我們驚喜地發(fā)現孩子在活動中逐漸的改變，在幼兒園生活之外同班同學的交流更多了，開始懂得去關注別人的想法，為別人找想了，部分強烈自我為中心的孩子也改變了，不再動不動就生氣發(fā)脾氣哭泣了，他們有了更好的方法去協調自己與同伴、老師以及家長的關系、情緒。同樣“周圍的人”這個主題同樣是用孩子的眼光去看待成人世界，體察成人的世界：他們是誰？他們在作什么？他們是怎么做的？我能象他們那樣做做嗎？引領我們的孩子從成人那里吸取一切有利于自身發(fā)展的養(yǎng)料，讓他們在了解成人、模仿成仁的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發(fā)展創(chuàng)造良機！為此通過現場觀察、文學性的描述、調查、游戲、操作等活動手段綜合起來運用，并充分利用父母及社區(qū)環(huán)境的資源，擴大孩子對成人勞動的認識范圍，通過各種活動使幼兒的模仿愿望得以實現，動手操作的能力得到鍛煉，同伴間的關系得以磨合，未來的勞動者的基本的啟蒙素質就在這些活動中孕育！

主題目標

1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們之間的關系，并尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。

3、在各種游戲、活動等中，嘗試提出各種相關的問題，并在各種渠道收集信息相互交流，激發(fā)各種的思考與想象。

4、嘗試采訪、比較等多種的方法去了解相關的資料，能用較豐富的詞匯清楚表達對成人勞動的認識以及自己的理想。

環(huán)境創(chuàng)設

1、收集不同行業(yè)勞動者的工作圖片、照片布置在教室中。

2、將幼兒進行的不同職業(yè)的工作調查表，布置在主題墻上。

3、創(chuàng)設“我長大了干什么？”的專欄。

5、制作角，各種廢舊材料（自制各種玩具、工具等）

6、各種不同形狀的積木，各種建筑物的圖片等。

主

題

資

源

1、         請家長配合幼兒采訪與收集相關資料，介紹自己的工作的情況及意義。

2、         邀請典型的職業(yè)特征的家長到幼兒園中與孩子共同活動（如：護士、警察等）

3、         戶外的參觀活動引導幼兒在周圍的環(huán)境中觀察與體會。

活動內容

二級內容

具體活動

出處

實施途徑

組織形式

生成與調整

造房子

有趣的門

學習活動

學習

集體

三只小豬造房子

同上

學習

集體

造樓房

同上

游戲

分組

畫高樓

同上

學習

分組

有趣的地址

自選

生活

集體

參觀小區(qū)

學習活動

學習

集體

小區(qū)美景

自選

學習

集體

造樓梯

學習活動

游戲

分組

小區(qū)居民

送貨上門

學習活動

游戲

集體

一個郵包

學習活動

學習

集體

郵遞員

學習活動

游戲

分組

金色的房子

學習活動

學習

集體

我是小海軍

自選

游戲

集體

寄信

學習活動

生活

分組

一雙手

幼兒園建構式課程

學習

集體

為我們服務的人

小兔子開鋪子

同上

學習

集體

勤快人和懶惰人

同上

游戲

分組

外星人收破爛

學習活動

學習

集體

實物的二級分類

自選

學習

分組

物品由來大搜索

幼兒園建構式課程

游戲

集體

我來做糕點師

同上

生活

集體

營業(yè)員

學習活動

學習

分組

左鄰右舍大聚會

幼兒園建構式課程

學習

集體

光榮的運動員

自選

游戲

集體

Word: worker, nurse, teacher, cook, policeman, doctor, postman, salesman, fireman, hospital, shop, postoffice

Dialogue: Who is he(she)?