小班綜合：“神氣的小耳朵”活動設計

小班綜合：“神氣的小耳朵”活動設計

  

小班常識“神氣的小耳朵”活動設計

[活動目標]

　　1．通過操作活動，學習聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達。
　　2．發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。
[活動準備]

　　1．各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。
　　2．打擊樂器若干。
　　3．四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。
　　4．錄音機一臺及有關錄音帶。

[活動過程]
　　
　　一、引題
　　今天老師帶你們到小動物家去做客，做客時要怎么樣?(交代要求：做個有禮貌的好孩子)

　　二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音
　　1．操作活動一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。
　　師：(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請小朋友們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴老師，看誰最能干。
　　(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發(fā)出的聲音。
　　提問：你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個別回答，證實正確答案后集體練習句子：這是硬幣發(fā)出的聲音)

　　2．操作活動二：聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。
　　(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)
　　提問：小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會是什么呢?請小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來再告訴大家。
　　(2)幼兒操作，搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。
　　師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來的?(幼兒自由回答，最后請一名幼兒