有趣的餅干（美術）

有趣的餅干（美術）

  

    一、教學目的：
    1、通過學做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。
    2、復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。
   
    二、教學準備：
    1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的餅干。
    2、吃點心時，讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅干。
    3、學習兒歌《餅干》。
   
    三、教學步驟：
    1、朗誦兒歌《餅干》。
    2、小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎？（喜歡）；你們吃過一些什么形狀的餅干呢？（圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；我們吃過的餅干上有沒有花紋呢？（有）今天我們就來學做餅干，好嗎？（好）
    3、請小朋友先看看老師是怎么做的：
    a、先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形；
    b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；
    c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；
    d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
    4、小朋友自己來學做餅干......。（放一點音樂）
    5、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。
    6、評講幼兒作品：
    a、從顏色上看：多漂亮的餅干呀！有紅色、綠色、藍色.......；
    b、從形狀上看：這些餅干多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；
    c、從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！
    7、品嘗餅干：你們覺得自己做的餅干好吃嗎？我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀，就拿什么形狀的餅干吃，嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃課前準備的餅干）
   
    四、活動延伸：
    將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也可準備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。
   
    五、