小老鼠打噴嚏

小老鼠打噴嚏

  

音樂(lè)活動(dòng)：小老鼠打噴嚏

活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受音樂(lè)‘ABA’的曲式結(jié)構(gòu)和音樂(lè)表現(xiàn)的情緒。
2、根據(jù)音樂(lè)變化，幼兒大膽想象，用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過(guò)程。
3、幼兒能充分享受情節(jié)表演帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)磁帶 錄音機(jī)
2、圖譜 記號(hào)筆
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）情境導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
1、冬天到了，天氣可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？（教師做打噴嚏動(dòng)作）。
（同時(shí)出示題名）
2、對(duì)了，小老鼠它正打噴嚏呢，連走路的時(shí)候都要打噴嚏呢！
3、那小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢？你聽?。ǚ诺谝欢我魳?lè)）
（二）感受A段音樂(lè)，并學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。
1、幼兒聽音樂(lè)。
問(wèn)：小老鼠是怎樣的呀？（幼兒回答）
2、結(jié)合圖譜。
3、幼兒邊看圖邊學(xué)“邊走路邊打噴嚏”的節(jié)奏。
4、聽第一段音樂(lè)，幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。
（三）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小老鼠治感冒打噴嚏的癥狀的過(guò)程。
1、你有什么辦法可以讓小老鼠不打噴嚏呢？（教師及時(shí)用簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒所想的辦法）
2、幼兒感受B段音樂(lè)。（邊聽音樂(lè)邊看共同制作的圖譜）
3、幼兒再次感受B段音樂(lè)。（理解音樂(lè)中四句正是小老鼠所想的辦法）
4、教師指圖，幼兒配樂(lè)在原位作理解性表演。（加音樂(lè)）
5、找空地方，聽音