秋天里的小樹葉

秋天里的小樹葉

   3～4歲 小組 集體

目標(biāo)

1．使幼兒在輕松愉快中，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來模仿和表現(xiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)小樹和樹葉的情景，激發(fā)幼兒的想象力。

2．培養(yǎng)幼兒按照一定的信號和要求來做動(dòng)作，能注意保持身體的平衡。

準(zhǔn)備

鈴鼓一個(gè)。

過程

1．教師講述一個(gè)情節(jié)，請幼兒用動(dòng)作表示自己的感受。如，“秋天到了，涼爽的秋風(fēng)吹動(dòng)小樹，小樹會(huì)怎么樣？”讓幼兒回答，并用動(dòng)作來表現(xiàn)。比如，模仿小樹搖晃、樹葉輕輕飄落等。

2．游戲“秋天里的小樹葉”：教師扮“秋風(fēng)”，幼兒扮“小樹葉”。聽“秋風(fēng)”發(fā)出各種信號（用鈴鼓表示），“小樹葉”做相應(yīng)的動(dòng)作。可供參考的信號和動(dòng)作有：

①教師手搖鈴鼓說：“起風(fēng)了”，幼兒在場地上自由行走。（注意不要互相碰撞）

②教師說：“刮大風(fēng)了”，同時(shí)快速搖動(dòng)鈴鼓，幼兒在場地上自由地跑。

③教師說：“風(fēng)小了”，幼兒慢走或慢跑。

④教師說：“刮旋風(fēng)了”，幼兒原地轉(zhuǎn)圈。

⑤教師說：“風(fēng)停了”，幼兒原地站住，然后慢慢地蹲下來。

3．游戲“拾落葉”：幼兒當(dāng)“小樹葉”，在場地”自由活動(dòng)。教師扮成拾落葉的人，用手輕拍“小樹葉”。被拍到的“小樹葉”要輕輕地走到教師身后，跟著教師走。最后，