小班科學(xué)活動(dòng)：蔬果的沉浮

時(shí)間：2022-10-07 18:08:14

目標(biāo)：1、觀察蔬果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法，記錄蔬果在水中的沉浮狀態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種蔬果（蘋(píng)果、梨、葡萄、芒果、香蕉、石榴、桂圓、西紅柿、茄子、土豆、胡蘿卜、玉米）等、蔬果圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、變魔術(shù)形式激發(fā)幼兒的興趣，引出課題
師：這個(gè)魔術(shù)袋里啊裝了好多東西，小朋友你們想知道裝了什么嗎？（請(qǐng)幼兒摸實(shí)物，并說(shuō)出蔬果名稱）
1、教師提問(wèn)：你們有沒(méi)有想過(guò)要是我們把他們放進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？
2、教師操作讓幼兒仔細(xì)觀看，同時(shí)拿出上下兩個(gè)箭頭，上表示上浮，下的表示沉下去的，告訴幼兒如何做記錄卡的方法。
3、讓幼兒自由討論，叫興趣較濃的幼兒上來(lái)操作，并提醒幼兒記錄的方法。
二、幼兒操作
小朋友，你們想不想自己動(dòng)手來(lái)試一試啊?(想)
1、講解操作方法與規(guī)則：要求幼兒操作完后，馬上拿蔬果圖片到記錄卡用蔬果圖片做好記錄，水果的沉浮現(xiàn)象。
2、幼兒操作：師，小朋友在把蔬果放進(jìn)水里時(shí)要看仔細(xì)了，看一下蔬果到底是沉下去還是浮起來(lái)的。認(rèn)真觀察水中的現(xiàn)象。
3、教師來(lái)回巡視，適時(shí)指導(dǎo)，幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時(shí)，如何運(yùn)用蔬果圖片表示“沉”和“浮”的現(xiàn)象，同時(shí)幫助能力差的幼兒。
三、教師驗(yàn)證、小結(jié)
將幼兒做的記錄卡作驗(yàn)證與分析，按幼兒的記錄進(jìn)行講解，并對(duì)幼兒錯(cuò)誤記錄再次進(jìn)行操作，加深幼兒對(duì)蔬果“沉、浮”有進(jìn)一步了解。從而激發(fā)幼兒的探討興趣。
四、結(jié)束
等幼兒全都觀察完，坐下來(lái)時(shí)，請(qǐng)幼兒品嘗各種水果，同時(shí)在活躍的氛圍中，出個(gè)問(wèn)題給幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以請(qǐng)爸爸媽媽幫你們一起想，就是：一只香蕉會(huì)浮起來(lái)，那一串香蕉是浮起來(lái)還是沉下去的呢？結(jié)束此次活動(dòng)。

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