幼兒園區(qū)域活動論文

• 區(qū)域活動中的幾點反思

  2022-10-11

    區(qū)域活動是一種人為創(chuàng)設(shè)自然情景下的幼兒自愿、自發(fā)的游戲，是我們現(xiàn)在普遍采取的一種教育活動形式。那么，如何使區(qū)域活動真正成為幼兒自由選擇、自發(fā)探索、自主活動的一扇門呢？在實際工作中，我又這樣幾點反思： 　　1、

• 營造“四化”益智區(qū)

  2022-10-11

    幼兒園的活動區(qū)作為一種幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動形式，已成為完成幼兒園教學(xué)任務(wù)的有效手段，及推動幼教改革的一種重要教育活動形式。本學(xué)期我班的課題是“小班益智活動區(qū)材料的投放與教師指

• 案例分析：為孩子創(chuàng)造一個自由的活動區(qū)域

  2022-10-11

    ［案例］ 　　一次偶然的機(jī)會，我看到班里的幾位女孩子，用幾把小椅子在班里的半圓里玩起了幼兒園的游戲；第二天她們又在半圓里玩起了小公主的游戲；她們雖然沒有那么逼真的玩具，但是她們有豐富的想象力，而且在游戲時沒有口舌之

• 淺談幼兒園區(qū)域活動中材料的投放

  2022-10-11

    區(qū)域活動是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動。它是深受幼兒喜

• 在自由插塑中對孩子的引導(dǎo)

  2022-10-11

    每到孩子自由插塑的時候，孩子們都特別的投入，但通過對孩子們的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們雖然都樂在其中，但插出的東西都大同小異，無非是老師教過的那幾種，雖然孩子們可以在自己想象的意境中玩得不亦樂乎，但孩子們沒有創(chuàng)造性的動手操

• 美麗的刺繡

  2022-10-11

    輕松、自主的活動區(qū)為孩子提供了較為充分的自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)造的機(jī)會，也為孩子的相互交往提供了良好環(huán)境，孩子們不自覺被有趣的自選活動所吸引，成為了活動區(qū)的真正主人。在活動區(qū)的指導(dǎo)中，我注重從孩子的興趣及自身的需

• 潛能挖掘的搖籃――區(qū)域活動

  2022-10-11

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中說：“為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實驗、制作等活

• 活動區(qū)與幼兒智力發(fā)展研究的初探

  2022-10-11

    隨著青島市幼兒園課程改革的不斷深入，我園在《綱要》的指導(dǎo)下，近幾年來在“活動區(qū)與幼兒發(fā)展”的專題研究中，我們發(fā)現(xiàn)：在豐富的活動區(qū)角里、在無拘無束的游戲中，幼兒獲得了大量的生活經(jīng)驗，各方面能力也得到很大的提高。

• 躺在地上的插花

  2022-10-11

    早晨，我早早地給孩子們準(zhǔn)備好了各種玩具，等待著小朋友快樂地拼塔游戲。隨著一聲聲老師好的問候聲，孩子們歡快地走進(jìn)教室選擇自己喜歡的玩具，塔的塔，插的插，忙的不亦樂乎。 　　不只不覺到了收玩具的時間，我一邊放音樂，一邊

• 豐富多采的區(qū)角活動

  2022-10-11

    沂源縣實驗幼兒園是一所省級重點實驗園。幾年來，幼兒園緊緊圍繞《綱要》精神，將課題研究滲透在區(qū)角活動中，銳意改革，開拓創(chuàng)新，初步構(gòu)建了符合幼兒興趣特點和時代發(fā)展需要的，甚至有挑戰(zhàn)性的豐富多采的活動區(qū)教學(xué)模式。 　

• 區(qū)角活動其樂無窮

  2022-10-11

    本學(xué)期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點 重新布置了各種“區(qū)角”。如：美工角、自然角、語言角、圖書角、玩具角、益制角等；這些“角”滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)角活動的教育功能。每天區(qū)角

• 區(qū)角活動――幼兒活動的樂園

  2022-10-11

    區(qū)角活動是幼兒自由、自主的學(xué)習(xí)場所，它是幼兒自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼兒在這一自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能按自己的興趣、意愿和能力，選擇活動內(nèi)容、體驗快樂和成功，能積極主動的學(xué)習(xí)、探索和表現(xiàn)。因此，區(qū)

• 淺談區(qū)域材料的投放與幼兒的智力發(fā)展

  2022-10-11

    智力是人們?nèi)〉弥R和使用知識的能力，它發(fā)生在人們從事生產(chǎn)、生活的實踐中以及人與人的交往過程中，并且隨著知識的增多而增多，知識的減少而減少，而我們的區(qū)域活動正是幼兒增長知識、探索學(xué)習(xí)的實踐活動，幼兒在拼拼玩玩、

• 區(qū)域活動中的民間藝術(shù)教育

  2022-10-11

    區(qū)域活動是通過教師有目的、有計劃的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主的選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，主動的進(jìn)行探索與交往，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，深受幼兒喜愛。因此，在民間藝術(shù)實驗過程中，我們幼兒園為