找家（語(yǔ)言）

找家（語(yǔ)言）

  

　　一、活動(dòng)目標(biāo)
　　初步理解詩(shī)歌中家的意義，萌發(fā)幼兒愛家愛國(guó)的情感。
　　感知詩(shī)歌中美麗的情景和優(yōu)美的語(yǔ)言。
　　
    二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
　　理解我們的家是中國(guó)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
　　
    三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　背景圖大海、森林、果園、天空（只有線條，不上色彩。）
　　小插圖：小魚、小鳥、星星、桔子、娃娃。
　　中國(guó)的標(biāo)志性建筑“長(zhǎng)城”、“天安門”等。
　　
    四、設(shè)計(jì)思路
　　大班幼兒對(duì)家已有了具體的認(rèn)識(shí)，通過(guò)談話“找家”是為了喚起幼兒已有的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將小魚、星星等事物或與之相關(guān)的地方同“家”建立聯(lián)系，理解家的意義。同時(shí)也起到活躍思維、氣氛的作用。激發(fā)起幼兒欣賞的欲望。
　　第二運(yùn)用不同的色彩，構(gòu)畫一幅幅充滿詩(shī)情畫意，多姿多彩的“家”。呈現(xiàn)詩(shī)歌所表達(dá)的美景。讓幼兒目視其景，耳聞其詩(shī)。將景物與語(yǔ)言結(jié)合，讓幼兒形象地感知家的美麗，家的可愛，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
　　第三，通過(guò)設(shè)問，討論重點(diǎn)理解，我們的家在中國(guó)，并了解標(biāo)志性的事物，將祖國(guó)這個(gè)“家”具體化。激發(fā)起幼兒對(duì)家的眷戀、愛戴之情。
　　第四，用制作小圖書、布置環(huán)境，傾聽相近題材的故事，歌曲等，深化幼兒愛家之情。
　　
    五、活動(dòng)流程
　　　欣賞感受