活動：會變的影子 大班

活動：會變的影子 大班

  

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幼兒經驗分析：

1、             幼兒對光和影子的關系已有初步的了解，知道有光就有影子。

2、             在日常生活中，幼兒已發(fā)現到影子是會變的。

設計意圖：

1、             提供相關的操作材料，引發(fā)幼兒探索“影子變化”的興趣。

2、             在幼兒實踐的基礎上，提升有關光和影子關系的經驗。

環(huán)境創(chuàng)設：手電筒、輔助材料、紙、蠟筆、陳列板

活動流程及相關提問：

一、質疑，引發(fā)幼兒探究的興趣。

1、             影子會變嗎？為什么？

2、             影子會怎么變？

3、             你會讓影子變嗎？

二、幼兒自主選擇材料，探索并記錄自己的發(fā)現和方法。

三、討論交流、經驗提升。

1、             你是怎么讓影子變的？

（歸納影子變化的原因）

挑戰(zhàn)：影子真會變，那它會不會變沒有了呢？