大班詩(shī)歌我家小池塘
大班詩(shī)歌我家小池塘
詩(shī)歌《我家小池塘》
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助圖片或多媒體并提取已有經(jīng)驗(yàn),理解詩(shī)歌內(nèi)容,重點(diǎn)理解“抱”、“搖”的用法和涵義。
2、能有表情的朗誦詩(shī)歌。
3、感知自然的美。 活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖兩幅
活動(dòng)過(guò)程:一、引出課題:
師:1、小朋友,你的家漂亮嗎?(漂亮)
2、誰(shuí)愿意起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你家門前都有什么?(幼兒回答)
3、你想知道我家門前有什么嗎?
二、結(jié)合掛圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌:
(一)、出示掛圖,理解詩(shī)歌內(nèi)容:
1、出示圖一:(1)、你們看,我家門前都有什么?(小池塘)漂亮嗎?(漂亮)
(2)、為什么漂亮?里面都有什么?(彩云、小鳥(niǎo)、太陽(yáng))
(3)、咦?小鳥(niǎo)、彩云、太陽(yáng)怎么會(huì)在水里呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出那是天上的小鳥(niǎo)、彩云、太陽(yáng)的影子)
(4)、為什么小鳥(niǎo)、白云每天都愿意出來(lái)?小池塘這么漂亮“小鳥(niǎo)和彩云都愛(ài)來(lái)照像”。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解“照像”)
(5)、這么漂亮的小池塘水藍(lán)藍(lán)的,那么你們看,太陽(yáng)是什么樣子的?(引出“金太陽(yáng)”)
(6)那么這是什么時(shí)候的小池塘?(白天)白天的小池塘是什么樣子的?白天的小池塘漂亮嗎?(漂亮)
2、出示圖二:(1)、這是什么時(shí)候了?(晚上)太陽(yáng)哪兒去了?(引出詩(shī)句“晚上太陽(yáng)去睡覺(jué)”)
(2)、太陽(yáng)去睡覺(jué)了,誰(shuí)又出來(lái)了?(月亮)月亮美不美?它是什么樣子的?(描述月亮并引出“銀月亮”)
(3)、我們看一看現(xiàn)在池塘里有什么?(月亮、星星、小魚(yú))你們猜猜小魚(yú)會(huì)和星星干什么呢?(捉迷藏)它們會(huì)怎樣捉迷藏?(豐富詞匯:悄悄)為什么要悄悄捉迷藏?(吵醒其它的花、草、小動(dòng)物休息)
(4)、晚上的小池塘漂亮不漂亮?(漂亮)
(5)、師:“我家小池塘,白天晚上都漂亮?!?/P>
(6)、這是誰(shuí)?(柳樹(shù))柳樹(shù)看到小池塘白天、晚上都很漂亮,它會(huì)怎樣?(高興)高興的時(shí)候柳樹(shù)會(huì)怎樣笑?發(fā)出什么樣的聲音?(讓幼兒回答并引出詩(shī)句)
老師編了首詩(shī)歌,名字是《我家小池塘》,想不想聽(tīng)?
(二)、教師完整的朗誦詩(shī)歌,(結(jié)合掛圖):
1、詩(shī)歌的名字是什么?
2、小池塘里,白天和晚上說(shuō)的事情一樣嗎?白天什么樣?晚上什么樣?
3、小池塘為什么要抱著金太陽(yáng)?平時(shí)媽媽抱著你的感覺(jué)是怎樣的?媽媽抱著自己親愛(ài)的寶寶,媽媽的感覺(jué)是怎樣的?說(shuō)明小池塘就像媽媽一樣喜歡抱著自己的寶寶,而太陽(yáng)也像寶寶一樣喜歡被池塘媽媽抱。
4、小池塘為什么要搖著銀月亮?月亮的形狀是什么樣子的?
(三)、師幼一起朗誦詩(shī)歌:
1、讓幼兒說(shuō)出最喜歡詩(shī)歌的哪一句。
2、
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