我為爺爺奶奶準備禮物（大班）

我為爺爺奶奶準備禮物（大班）

  

敬老節(jié)活動――為爺爺奶奶準備禮物（大班）

上海嘉定區(qū)桃園幼兒園   孫琴

活動設計：

最近我們正在進行主題活動“我是中國娃”，一開學就碰到了許多節(jié)日，10月22日是中國傳統(tǒng)節(jié)日――重陽節(jié)，也是敬老節(jié)。孩子們?nèi)ツ暌矃⒂^過嘉定社會福利院，大家通過照片對此還是記憶猶新，表示我們今年還要去。

在《綱要》第三部分中有一條內(nèi)容與要求：“有同情心，樂于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人”?！吨改稀分幸惨罄蠋熗卣沽撕⒆訉W習的空間，為孩子的體驗性、探索性學習創(chuàng)造了條件。于是我預設了此次活動，注重情感的培養(yǎng)，并運用已有的數(shù)經(jīng)驗解決一些實際問題。

在組織形式上，嘗試孩子小組合作的學習，旨在提高他們的協(xié)調(diào)能力、合作能力，并注重營造寬松的人際環(huán)境，使孩子有時間、空間去感受、表達表現(xiàn)?；顒又?，孩子們可以自主表達、積極思索，給予他們完整的情感體驗，我想這對他們終生發(fā)展是有利的。

活動目標：

1、用完整、連貫的語言表達對爺爺奶奶的情感。

2、積極運用已有的數(shù)經(jīng)驗，嘗試小組學習，體驗合作的快樂。

活動準備：

1、幻燈片：敬老院的爺爺奶奶們；

2、和爸爸媽媽一起為爺爺奶奶準備的禮物（每人至少買了一樣吃的一樣用的東西）；

3、本次活動中幼兒分發(fā)禮物用的盒子20只。

活動流程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感：

1、播放幻燈，提問：這是什么地方？介紹10月22日是敬老節(jié)，我們下午要到敬老院看望爺爺奶奶。大家已經(jīng)和爸爸媽媽一起到超市中為爺爺奶奶買好了禮物，誰愿意來介紹一下：你給爺爺奶奶買了幾樣禮物，是什么東西？為什么要買這幾樣東西？

2、教師表揚幼兒后說：這么多禮物 讓我們來分一分吧！可以怎么分呢？（分類）

二、分組討論，操作實踐：

1、提出問題：怎么樣每個爺爺奶奶都拿到禮物呢？（幼兒討論，制定規(guī)則，教師記錄）

2、禮物怎么送去呢，分在哪里呢？（幼兒語言表達）師：我已經(jīng)打電話問過敬老院的人了，他們那里有20位老人，這里正好有20個盒子?，F(xiàn)