漂亮的雨傘

漂亮的雨傘

  

活動名稱：漂亮的雨傘

活動目的：

1、了解雨傘的用途

2、認讀“傘”字

3、嘗試選擇不同的材料，設計制作雨傘

4、享受制作雨傘的樂趣和獲得成功的喜悅

活動準備：

1、小雨傘若干

2、折紙、膠棒、白紙、畫筆、橡皮泥、漿好的花布

3、字寶寶、音樂磁帶、教師示范作品

活動過程：

1、猜謎語，引入主題

教師：“小朋友們最喜歡猜謎語了，今天，李老師又給小朋友們帶來了一個新謎語，請你仔細聽：

沙沙沙下雨啦，街上開滿五彩花，

紅黃藍綠多美麗，每人一朵手中拿?！保ㄖi底：傘）

2、猜字，引起對傘的興趣

教師：“這個謎語很簡單，大家一下子就猜出來了，我再出個難題考考你們。

小朋友們請看，我這兒有個字寶寶，有誰認識它嗎？現(xiàn)在，我把這個字寶寶稍加變化，你們看看像什么呢？對了，這個字寶寶叫做傘，請大家跟老師一起讀一遍。好，我相信大家以后一看到這個字寶寶，一定會很快說出它的名字了。如果你仔細觀察，在我們的漢字里還有許多的字都是象形字，就是說，字和它所代表的物有著密切的聯(lián)系，以后我們再學習生字的時候，老師會多給你們講一些的?！?/P>

3、與幼兒討論傘的用途

教師：“據(jù)我所知，傘的用途有很多，那么，請你仔細想一下，你在哪見過傘呢？它都能干些什么呢？”（沙灘或公園里――遮陽、下雨時――遮雨、爬山――當手杖、舞臺――跳舞道具、生日蛋糕上――裝飾）幼兒說不出的，教師給予補充。

4、請幼兒介紹傘的顏色和圖案

教師：“今天，我們班的小朋友也帶來了漂亮的小雨傘，現(xiàn)在，我們就來欣賞這些雨傘吧。請小朋友們仔細觀察一下，這些雨傘是什么樣子的呢”。（顏色、圖案）

5、制作雨傘

教師：“小朋友們帶的雨傘都很漂亮，我有一個想法，你們的小手那么巧，不如，我們設計制作一些更漂亮的小雨傘，把咱班布置成一個雨傘展覽館，怎么樣？李老師用不同的材料設計制作了一些“雨傘”，你們看漂亮嗎？”（出示示范作品向幼兒一一介紹）“我給小朋友也準備了一些材料，你可以選擇自己喜歡的材料進行設計制作，別忘了還要適合你喲?！?/p>