落葉（大班公開課優(yōu)質(zhì)課）

落葉（大班公開課優(yōu)質(zhì)課）

  

設計思路：
　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“應創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴及他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往”。通過多年的教學實踐，我們深深體會到：會學勝過學會，學會學習已經(jīng)成為幼兒園語言教育培養(yǎng)目標中的重要組成部分。今天，我組織的語言活動“落葉”，正是通過為幼兒創(chuàng)造一個以看、聽、說為主體的語言環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中產(chǎn)生對語言的興趣，調(diào)動幼兒想說、愛說、愿說的欲望，促進幼兒積極、主動的去學習語言。
活動目標：
　?。保ㄟ^幼兒欣賞散文，感受散文的語言藝術(shù)美，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。要求幼兒能跟著老師較有表情地朗誦散文。學習詞匯：“飄落”。
　?。?，理解散文內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想，促進幼兒想象能力的發(fā)展。
　　３，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
　?。保變喝耸忠粌浴秲和脮?。
　?。?，多媒體課件及有關(guān)錄音。
　?。?，頭飾：小蟲、螞蟻、魚、燕子。
活動重難點：
　　重點：通過看、聽、說等多種教學形式，激發(fā)幼兒學習興趣，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，初步學會有表情地朗誦散文，感受散文的語言藝術(shù)美。
　　難點：在理解散文的基礎上，進一步拓寬幼兒的想象力。
活動過程：
　?。ㄒ唬?、開始部分：引題
　　采用大風車欄目組為小朋友寄來禮物的形式引入課題，激發(fā)幼兒的學習興趣。